《2023年北师大版一年级语文下册《啄木鸟》精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年北师大版一年级语文下册《啄木鸟》精品讲义.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版一年级语文下册啄木鸟教案 课题 5、啄木鸟第（1）课时 主备人 教学理念 培养学生热爱祖国语文的思想感情，充分体现学生是学习的主人的新理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学。树立保护动物的意识。教学目标 1、朗读课文，借助拼音读准字音，认识生字。2、了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的一些知识。3、分角色朗读课文，加上自己喜欢的动作。教学准备 挂图、有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的一些头饰、动物节目。教 学 活 动 教学设计 学生活动 补充修改栏 一、激趣导入 1、观察动物，收看播放的动物的电视节目。2、出示三只鸟的画图。二
2、、出示课件，引出课题 1、观察图画，发挥想像，说出大树为什么要哭？2、认真看课题。注意生字啄的形状，用自己的方法识记生字？三、学习课文 1、听读课文，初识生字。找藏着的生字，你能把它们找出来吗？2、引导学习课文。（1）读第一自然段，想想大树为什么哭？发表自己意见。今天这三位好朋友，就要来给树伯伯治病，让我们看看他们各自的本领吧！老师为小朋友们还带来了一幅画，小朋友们想看吗？你看到了什么？今天老师要和大家学习一个故事啄木鸟。看一看啄，它是什么样子？我们怎样记住它呢？遇到不认识的字怎么办呢？请小朋友说说有什么办法？现在你知道大树为什么哭了吗？谁想读一读这一段？教 学 活 动 教学设计 学生活动 补
3、充修改栏（2）学生自已到课文中找答案。选取一段话读一读。你能把它的心情表达出来吗？（个别同学朗读，其他同学评价：是否读音正确、有没有读错的字、是否表达出小动物的心情）3、小组讨论，全班交流。四、小结，有感情朗读课文 1、小组合作分角色朗读。2、出示课件：在背景图上的整篇课文，生字用特别的蓝色体现出来。读的好的同学示范读。五、教学效果测评 1、指导分角色朗读课文。2、啄木鸟治病游戏。（1）啄木鸟拿着 14 个生字，一一对应地找到带拼音的洞，找对了就全班读。苹果树生病了，要请医生来治病，都有谁来了？他们的心情会怎么样呢？它们是怎么说的，怎样做的呢？思考：到底谁是人类的朋友？每种动物都自已的本领，我
4、们不能片面地看待它们。动物是自然界不可缺少的组成部分，是人类的好朋友，我们要爱护它们。拓 展 练 习 带头饰表演啄木鸟。指导学生表演的技巧，注重说的训练。板书设计：啄木鸟（猫头鹰）捉老鼠 （喜鹊）捉虫子（树枝、树叶）（啄木鸟）捉虫子树干 课后反思 课题 5、啄木鸟第（2）课时 主备人 教学理念 培养学生热爱祖国语文的思想感情，充分体现学生是学习的主人的新理念。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，指导学生正确地理解和运用祖国语文，关注每一位学生，以学生为主体进行教学。树立保护动物的意识。教学目标 1、认识本课 14 个生字及多音字干。2、会写本课 8 个生字，学习言字旁。3、学习笔画横折提。教学
5、准备 挂图、有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的一些头饰、动物节目。教 学 活 动 教学设计 学生活动 补充修改栏 一、朗读课文 1、上节课，我们学习了课文，认识了三位好朋友，你们喜欢它们吗？为什么？2、全班分角色朗读课文。二、学习生字 1、出示一棵树：看，啄木鸟治好了苹果树，秋天，树上结满了苹果，你们想将大苹果摘下来吗？2、每个苹果后面都有一个生字，你必须正确的读出来才能将苹果拿走。3、出示词语。你能把你认字的好方法说给大家听吗？你能用这些字组词吗？4、指导小组学生字。说一说：自已是怎样记住这个字的？男、女生各选一名代表读。全班同学分角色朗读课文。学生借助汉语拼音，照生字表自学生字。学生自查生字。学生
6、读一读词语，并读出句子。小组合作学习：说一说自己帮助了谁？记住了什么字？观察老师的范写，根着书空；听清书写的规律。教 学 活 动 教学设计 学生活动 补充修改栏 5、重点指导说、起、气三个字。（1）先用红笔标出言字旁，集中练习言字旁的写法，书写时可直接说点，横折提。（2）起字示范写，再让学生说说笔顺，再描红。（3）气字教师可用红笔标出第四笔，然后请学生说说为什么这一笔描成红色，怎样写才好看，在鼓励学生练一练写。6、个别指导。三、教学效果测评 1、指导朗读全文。2、练写生字。3、听写生字。学习言字旁的写法。（注意笔顺笔画）学习起字的写法。（注意笔顺笔画）学习气字的写法。（注意第四笔的特点）学生进行独立书写。注意先观察清楚生字的结构、笔画的位置再下笔写。正确书写棵、体、虫、气、说、起、术等几个字。拓 展 练 习 回家搜集小动物的图片和知识，寻找人类的其他动物朋友，带到学校讲给大家听。板书设计：啄木鸟（猫头鹰）捉老鼠 （喜鹊）捉虫子（树枝、树叶）（啄木鸟）捉虫子树干 课后反思