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1、 1 初三语文模拟试题（二）注意事项：试题分第卷和第卷两部分，第卷（15 页）为选择题，第卷（610 页）为各类题型。第卷(选择题 共 42 分)一、语言积累与运用（18 分，每小题 3 分）1下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是 A主宰（z i）秉（b n）公 浮想联翩（pi n）B涸辙（ch）颓（tu）唐 寄人篱（l）下 C阔绰（chu）陨（y n）落 揠（y）苗助长 D叱（ch）骂 褴褛（l u）潜滋（z）暗长 2下列词语中，没有错别字的一组是 A附合 澎湃 举止泰然 坦荡如砥 B流连 韶华 顶礼膜拜 千锤百练 C婆娑 荒涎 红装素裹 纵横决荡 D秀颀 休憩 孤陋寡闻 妙手偶得
2、3依次填入下列文段横线处的词语，最恰当的一组是 砚贵有铭。一方好砚，它集佳石、文学、雕刻、书法于一体，就是一件精巧玲珑的艺术珍品，再镌刻上贴切的铭文，就好比 ，身价倍增。不仅使人读后深受启迪，也是一种高雅的艺术享受。A本身 锦上添花 而且 B本身 雪中送炭 甚至 C原本 锦上添花 而且 D原本 雪中送炭 甚至 4下列句子中没有语病的一项是 A有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。B曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。C随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。D在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
3、5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 在中国人眼里，人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？。，。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装、是身份的体现 这是士人儒生的人生信念与行为准则 A B C D 6下列有关作家作品的表述，不正确的一项是 A 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部笔记小说集。B 论语是道家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。C 繁星 春水是冰心的两部诗集，内容有对母爱与童真的歌颂。D 格列佛游记中“慧骃国游记”展示了
4、人兽颠倒的怪诞景象，无情地鞭笞了丑恶的人类社会。二、现代文阅读（15 分，每小题 3 分）（一）阅读下面的文字，完成 78 题。植 物 聊 天 随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，2 有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。特别是草本植物，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统。在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其它植株共享信息。这种传递信息的方式和人类的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这
5、个聊天网络里都聊些什么呢？科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。这项研究令人称奇的地方，在于它改变了
6、人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。（选文有删改）7选文运用的说明顺序是 A逻辑顺序 B时间顺序 C因果顺序 D空间顺序 8下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是 A“任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此”一句中“可能”一词的使用体现了说明文用语的准确和严密。B第段中“毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了”一句，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明植物聊天网络对于提高植物的生存能力功不可没。C科学家发现，植物不是被动的。它不会只站在一个地方等待被砍掉或吃掉，也像人类一样会构建自己的联络系统。D植物聊天网络有好处，它具
7、有保护植物生存的作用；也有弊端，它会传播病毒，致使整个网络内的植物都被感染。（二）阅读下面的文字，完成 911 题。提笼架鸟算不算爱鸟？(唐锡阳)许多人喜欢饲养一些观赏鸟类，训练它们说话唱歌，陪伴自己生活，正如许多人养猫、养狗一样，本来无需非议，但还美其名曰“爱鸟”，第一个站出来反对的，可能是 900 年前的大文豪欧阳修。他在画眉鸟诗中写道：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼”。清代的郑板桥说得更清楚：“平生最不喜笼中养鸟。我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎？”他不仅反对，而且提出了植树招引，为鸟类和人类共建良好环境的设想：“欲养鸟莫如种树，使绕屋数百株，扶疏茂密，为鸟国鸟家。
8、”近代画家丰子恺作了一幅题为“囚徒之歌”的画，半空中一方形鸟笼，笼中一鸟栖架上，作哀鸣状。他的老师弘一法师从旁题诗曰：“人在牢狱，终日愁欷。鸟在樊笼，终日悲啼。聆此哀音，凄入心脾。何如放舍，任彼高飞。”古人反对提笼架鸟，主要是出自热爱大自然，出自人类的同情心。社会发展到今天，随着科学文化的进步，人们对野生动物的认识和感情也在不断变化，因此更不能容忍把提笼架鸟的行为宣扬为一种社会美德。我们还要看到一种情况：一个人提一个笼子不 够，自行车上挂着四个五个，3 甚至一辆三轮上架着十几个笼子。养鸟之风刮邪了，自然刺激鸟市的恶性发展，刺激很多人到野外滥捕鸟类，在捕捉和贩运的过程中，鸟的死亡率相当高；而且捕
9、鸟者不分青红皂白，物以稀为贵，越贵越捉，越捉越少，使得一些珍贵稀有的保护鸟类更加濒危。这些现象虽然多次遭到舆论的指责，但屡禁不绝。这能说和养鸟毫无关系吗？养鸟者可能要反对：“我们花那么多钱，那么多精力和时间来养鸟，难道不是爱鸟吗？”这是爱，一种纯属个人的爱。但这些和我们所提倡的热爱鸟、热爱野生动物、爱护生物的多样性还不是一回事。譬如说，西方人喜欢去野外观鸟，随身携带一个望远镜、一本鸟的图谱和一个笔记本，在大自然中观察鸟的生活，寻找和发现鸟的种类。就好比野游、听音乐、看球赛一样，是一种精神享受。诚然，养鸟也可给人带来一定的愉悦，但观鸟丝毫不影响鸟的自在生活。有的地方在观鸟的季节还正式组织比赛，把
10、观鸟者组织成若干对，看哪个队在一天之内看到鸟的种类最多，给予奖励。如果这个比赛的规模比较大，就等于对这个地区的鸟类区系做了一次本底调查。所以，这种吸引大家都来观察鸟、认识鸟、保护鸟的群众活动，把个人的爱和社会美德融合在一起的社会风尚，值得大大提倡。相比之下，提笼架鸟却不足取，而应当引导和提高他们的情趣和“爱鸟”方式。9本文的中心论点是 A提笼架鸟算不算爱鸟。B提笼架鸟不是真正的爱鸟。C提笼架鸟的行为不是一种社会美德。D野外观鸟值得提倡。10下列对第一段大量引用诗文的好处，理解分析不正确的一项是 A表明作者的观点可从中国古代得到印证。B可以引起读者阅读的兴趣。C展示了作者渊博的知识。D可以增强文
11、章的说服力。11下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是 A在中国历史上，欧阳修大概是是最早反对“提笼架鸟”的人。B本文所引诗文的作者都反对养鸟，并都采取了实际行动。C养鸟邪风盛行，捕鸟活动猖獗会使一些鸟类更加濒危。D野外观鸟同野游、听音乐、看球赛一样，都能给人以精神享受。三、文言文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 1214 题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先
12、达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）（乙）义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，常累日不举火，乃时吞纸以实腹。
13、寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声 4 动邻，犹不废业，卒成学士。【注】后出扬都：后来到了扬都。累日不举火：连续几天不能生火做饭。实腹：填充肚子。哀声动邻：哀痛的喊声惊动了邻里。12对下列加点词语的解释，不正确的一项是 A录毕，走送之 走：跑。B主人日再食 再：再次。C腰白玉之环 腰：腰上系着。D卒成学士 卒：终于。13.下列各句中，加点虚词的意义和用法都相同的一组是 A无从致书以观 吞纸以实腹 B门人弟子填其室 俟其欣悦 C当余之从师也 操蛇之神闻之 D 足肤皲裂而不知 望洋向若而叹曰 14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A宋濂从小热爱读书，买不起书，就借
14、书抄写，天冷了，手冻得不能弯曲伸直，也不敢松懈。B宋濂求学谦恭有礼，他提出疑问，询问道理，常引来老师责骂，这时他脸色就更恭敬，礼节更周到。C宋濂求学不畏艰难，为求学他冒严寒，脚冻裂了而不自知；住在旅馆里，一天吃两顿饭也豪不在意。D朱詹好学不辍，他家里贫穷，饿了常吞纸来填肚子，冷了就抱着狗一起睡觉，就是这样也不放弃学业。第卷（共 108 分）四、古代诗文阅读（20 分）（一）翻译文言句子（6 分）15把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。译文：（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。译文：（二）古代诗歌阅读（9 分）阅读下面一首宋词，完成161
15、7 题。破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！16下面是对这首词的分析和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（5 分）（1）从词的标题看，这是一首赠送友人的作品，“壮”是题眼，表明作品的内容和主题，是写壮志，抒壮怀。（A B）（2）“醉里挑灯看剑”，词从眼前写起，尽管词人已醉，但由“挑灯看剑”的动作不难想见词人报效国家的强烈愿望。（A B）（3）“梦回吹角连营”及以下三句，写想象之景，有喝酒吃肉、音乐声声的和平景象，也有紧张的沙场点兵。（A
16、B）（4）“马作的卢飞快”运用典故，写词人一次战场脱险的经历。“弓如霹雳弦惊”则表现战场的紧张气氛。（A B）（5）“了却君王天下事，赢得生前身后名”抒发报效国家、希望建功立业的壮志情怀，是词人与陈同甫相互勉励之语。（A B）17词以“可怜白发生”作结，表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（4 分）5 答：18补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分）（1）苔痕上阶绿，。（刘禹锡陋室铭）（2）几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）（3）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（4）人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋）（5）受任于败军之际，尔来二十有一年矣。（诸葛亮 出师表）五、文学作品阅读（18 分
17、）阅读下面的文字，完成 1821 题。（18 分）我的暖，一寸长 葛闪 这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40 岁左右的中年男子。他隔着车窗朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听，有点蒙。他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？
18、”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一
19、个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”他搓着手，又憨憨地补
20、充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。“一寸长的暖”！这句话瞬间就击中了我的灵魂，为它的朴实，又为它的高 6 贵温暖！19小说中的中年男子为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（4 分）答：20小说第段加点部分使用了哪种描写人物的方法？有什么表达效果？（4 分）描写方法：（1 分）表达效果：（3 分）21 请谈谈你对“我的暖，一寸长”含意的理解。小说以此做标题有什么表达效果？（4 分）含意：效果：22下列对小说内容的分析和鉴赏，不正确的两项是（）（）（6 分）A
21、第段运用外貌描写交代中年男子普通打工者的身份，这为后文情节的发展作了铺垫，同时与第段的内容相照应。B在中年男子满口“油腔滑调”的奉承下，“我”答应了他的搭车请求，表现了“我”富有爱心和爱慕虚荣的双重性格。C这篇小说故事情节并不复杂，但简单的故事背后既表现了平凡而伟大的父爱，又揭示了由于城乡差异所引发的社会问题。D本文善于设置悬念，如中年男子递给“我”香烟等情节，环环相扣，使小说情节波澜起伏，激发了读者阅读的兴趣。E文章以中年男子的爱子之情作为明线，以中年男子坐车一事作为暗线来行文叙事，组织材料，文章线索分明，层次清晰。六、语言运用（7 分）23下列句子中加点的交际用语使用不得体，请加以修改。（
22、3 分）（1）电视剧西游记中，唐僧对悟空等说：“既然他家师不在”（2）那汉子又呵呵笑道：小姐能告诉令尊何人？鄙乡何处？（3）这是拙作，敬请拜读，不吝赐教。答：（1）改为 。（2）改为 。（3）改为 。24请仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（4分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。七、作文（63 分）25下面两题，任选一题作文。（63 分）（1）阅读下面的材料，根据要求作文。绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。要求：
23、选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，除诗歌外文体不限。文中的人名、地名、单位名一律用“”代替。不得抄袭。全文不少于 500字，最多写满格。（2）题目：的风景 要求：先把题目补充完整，然后作文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。描写细致，抒发真情实感，不得抄袭。不少于 500 字，最多写满格。7 模拟试题（二）参考答案及评分意见 一、（18 分，每题 3 分）1C 2D 3A 4B 5C 6B 二、（15 分，每题 3 分）7A 8D 9B 10C 11B 三、（9 分，每题 3 分）12B 13A 14B 四、（20 分）15.（6 分）（1）（3 分）因为这人们多把书借给我，我因而能够
24、遍观群书。（译出大意，1分。“假”“得”译正确一处，1 分）（2）（3 分）我却穿着旧棉袄、破衣服生活在他们中间，一点也没有羡慕他们的意思（译出大意，1 分。“缊袍敝衣”“略”译正确一处，1 分）16（5 分）（1）A （2）A （3）B （4）B （5）A 17（4 分）表达了词人壮志难酬的悲凉之情。词人想要为国效力、建功立业，却已经鬓发苍白，充满了报国无门的无奈和悲愤。主观性试题，意思正确即可给分。18.（5 分）（1）草色入帘青 （2）谁家新燕啄春泥 （3）似曾相似燕归来 （4）留取丹心照汗青 （5）奉命于危难之间 一句 1 分，有错字、别字、漏字，该空不给分。五、（18 分）19（4
25、分）为了消除孩子的心理阴影，中年男子请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。（三个信息却一点扣 1 分）20（4 分）描写方法：神态描写。（1 分）表达效果：生动形象（1 分）的表现了中年男子看我接过他的烟后的兴奋与喜悦（1 分），也表现了他的淳朴与拘谨（1 分）。21（4 分）含意：中年男子认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。效果：用长度单位“一寸”来修饰温暖，（1 分）显得新颖独特，吸引了读者眼球，激发了读者的阅读兴趣。（1 分）主观性试题，意思正确即可给分。22（6 分）B、E（选正确一项 3 分）六、（7 分）23（3 分）（1）改为“尊师”。（2）改为“贵乡”。（3）改为“惠阅”。（一处，1 分）24（4 分）略 七、作文（60 分）依据中考作文评分标准评分。