《2023年[复式统计表]《复式统计表》教学精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年[复式统计表]《复式统计表》教学精品讲义.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 1/4 复式统计表复式统计表教学教案 教学目标：知识与技能 使学生初步认识复式统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答问题，体会统计的意义和作用。过程与方法 学生经历简单的数据调查、收集和整理的过程，感受收集和整理数据的方法。情感、态度与价值观 通过对自己熟悉的事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学生合作意识与创新精神。教学重点：掌握统计的方法，并能正确进行统计。教学难点：使学生会正确分析复式统计表中的有关数据，提出并解决简单的问题。教学准备：写着体重数据的统计表、空白统计表、课件等。教学过程：（一）创设情境，导入温故知新 2/4 师：读一读桌上的小条，从一年级到二年级你的体重有什么变化
2、？生：我二年级时的体重比一年级时重了。师：二年级时的体重是多少？夏天到了，卫生老师制定了卫生计划，怎样知道全班同学的体重？生：进行统计。师：卫生 老师建议我们分段统计，你能看懂怎样分段统计吗？教师出示统计表 二年级一班学生体重统计表 师：你的体重是多少，属于哪一段？怎样统计全班的人数？生：起立。教师记录。（板书：分段统计，进行整理）（二）合作交流，解读探究 1学生通过观察发现问题。师：要知道你从一年级到二年级体重发生了什么变化，怎么办?生：了解一年级时的体重情况 贴：一年级一班学生体重统计表 师：看到这个表，你知道了什么？3/4 生：20 及 20 以下的一年级有几人，二年级有几人。21 25
3、 的一年级有几人，二年级有几人。学生在观察中发现来回看两张表很麻烦，提出能否把两张表合成一张表。2集体探究，揭示复式统计表。师：怎样合成一张表？生：一年级放二年级上面。师：这样摆有什么帮助？生：方便。学生接着提出自己的建议，最终形成复式统计表。出示课题。（三）应用迁移，巩固提高 1出示适龄儿童体重参照统计表。师：有关 7 岁、8 岁男生的体重和女生的体重。看到这张表，你想对那部分同学提建议？（过胖和过瘦的同学）针对这张表，卫生 老师进行了分析，提出了合理建议 2出示三年级学生吃蔬菜情况统计表。学生根据调查数据完成统计表。根据表里内容提出问题并解答。4/4 3出示中国运动员获奖牌数的统计表。师：看来复式统计表能够方便快速的找到答案，请同学们看看它在生活中的应用。师：请同学预测一下，在第 30 届，中国将得到多少枚金牌？（四）总结反思，拓展升华 今天，我们谈了很多有关健康的知识，关于统计你都知道了什么？