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1、 五年级科学期末质量分析 一、试题质量分析 本试卷由填空、判断、选择、实验题、回答题五种题型组成，题型较广泛，试题大部分是对学生基础知识的考查，也有部分注重对学生综合能力和科学素质的考查。本试题从学生的实际生活发，注重考查了学生各方面的能力，题型全面，完全满足不同学生的学习需求。二、试卷分析 本次期中考试五年级共有 19 人参加考试，其中 A 有 13 人，B有4 人，C有 2 人，从以上等级分析来看，学生的成绩基本符合学生平时的学习状况，成绩比较理想。从试卷来看，学生审题比较认真，能够充分运用生活中的科学知识去解决问题。第一题：填空题 学生错的较多，这是由于学生平时知识的不理解和掌握不熟练所
2、造成的。第二题：判断题 学生不注意理解，不知道运用所学知识分析一下，没考虑应该是相同材料，造成了错误。也是由于学生不注意观察生活经验太少造成出错。第三题：选择题 学生对基础知识掌握不牢固错选。第四题：实验操作题 学生错题最多，对研究人呼出气体中含有大量的二氧化碳实验掌握不好，对研究电磁铁磁力的大小与线圈圈数的关系实验不够明白。第五题：回答题 1、生活中避免触电有哪些方法？2、怎样保护我们的呼吸器官？学生都能回答出三四条。三、存在以下问题：（1）有些学生将相近问题的答案混淆，还有学生知道某些题目的答案，但是在书写时写错别字或漏字，造成失分。（2）很多学生做题时不能认真审题，不能用心检查题目，想当
3、然地按照平时积累的知识去做题，并且在答完卷后不能认真检验校对，这需要教师对学生日常学习和做题习惯进行培养。（3）学生的辨别能力不强，表现在判断题上，有一些模棱两可的题目，学生在判断时出现错误，说明学生对基础知识没有真正掌握，学生应用知识的能力还有等于提高。四、措施 1、认真钻研教材，善于探索钻研，真正做到用教材教。2、引导学生搜集相关资料，并充分用于科学学习。3、在平时的学习和测试中，注重培养学生的做题习惯和检查习惯。4、引导学生将生活中的科学现象与科学学习相联系，举一反三、触类旁通。5、引导学生自主设计实验，教师可适当参与，培养学生的主观能动性。6、引导学生参加科学活动，进行科学小制作，将理论用于实际。学生各方面的能力题型全面完全满足不同学生的学习需求二试卷分析本次期中考试五年级共有人参加考试其中有人有能够充分运用生活中的科学知识去解决问题第一题填空题学生错的较多这是由于学生平时知识的不理解和掌握不熟练生不注意观察生活经验太少造成出错第三题选择题学生对基础知识掌握不牢固错选第四题实验操作题学生错题最多对