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1、学习必备 欢迎下载 语文德育教案 两只小狮子 教学目标:1、有感情地朗读课文。学习朗读好带有问号的句子和感叹句。2、了解两只小狮子的不同表现的原因，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。3、指导学生记住并写好“非”“常”学”三个字。教学重点：了解小狮子不同表现的原因，指导学生有感情地朗读课文 课时：第二课时 教学过程：一、引入 这节课，咱们继续学习两只小狮子/复检词语。二、新课：（一）学习两只小狮子的不同表现，引起学生了解小狮子不同表现的原因。1、回忆：这是两只怎样的小狮子？2、出示“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，十分刻苦。”理解练习、整天，体会练功之苦、练功之刻苦（时间长，反复练
2、习）A 练：角丝旁，与丝绸有关，出示图片：看，这就是白练，（白色的丝绸），白丝绸多长啊，练习就的需要时间长。读句子，从哪个词看出了时间长？（整天）出示整天，出图：早晨，小狮子在干什么呢？（说一句话）中午呢？晚上？总结：你们看，小狮子从早到晚地练习，练的时间真长！勤狮子这样练习是一天么？是一周么？是很长的一段时间。B 习：出示繁体字、了解意思。（反复、多次的练习）联系实际，理解技能都是经过很长时间反复多次练习才能掌握的。小狮子在学习的过程中都会遇到哪些困难啊？学习必备 欢迎下载 你佩服他吗？带着这种佩服朗读第一句话。3、再来看那只小懒狮子，书上说它什么也不干，那他在干什么？（出示图片）在懒洋洋地
3、晒太阳，哎呀，小懒狮子为什么这样啊？（二）学习 36 自然段，剖析懒狮子不肯练功的原因。1、快来读读 36 自然段，想一想小狮子为什么不肯去练功。2、学生读并得出小狮子整天懒洋洋地晒太阳是因为：怕吃苦、依靠父母。3、读读小狮子怕吃苦的语言，（我才不去吃那苦头呢！）刚才，我听你把“才”读得很重，你给大家读读。哦，听出来了，小懒狮子是觉得自己根本不用吃那苦头，这个叹号里满含着小狮子的满不在乎，再读读！除了怕吃苦，小狮子还有什么原因不愿意去练功呢？（读读小狮子的第二句话，体会到因为小懒狮子觉得自己有依靠，所以不用吃苦。）小狮子说这话时是什么心情？你看看这个叹号里，包含着小狮子的骄傲、毫不担心，你能不
4、能加上动作再读一读？4、那颗好心的小树，也像那你们一样担心小懒狮子，这种担心的疑问怎么读呢？朗读小树的话。5、分角色朗读（没有提示语，自己读、同桌练习、指名分角色读）小结：是啊，小狮子不肯练功的原因有两个怕吃苦和想依靠父母。（三）理解妈妈的话，感情朗读。1、小懒狮子的这种想法对吗？（不对）2、读读妈妈的话，狮子妈妈说了几句话？（2 句）3、指读第一句，教师问：是啊，小狮子靠谁呢？（没人可靠），妈妈这句问话里充满了担忧、焦急甚至还有责备，怎么读出这个特殊的问号的语气？4、学生练习朗读，指名读。5、师：是的，当妈妈爸爸不在了时，小狮子没人可以依靠，他应该怎么做？快读读妈妈说的第二句话。6、生读后指
5、名读，小狮子该怎么做呢？（也应该学会生活的本领），为什么是“也”，妈妈是让小懒狮子向谁学习？（勤奋刻苦的狮子），小狮子生活的本领是什么？（学习滚扑撕咬）学重点了解小狮子不同表现的原因指导学生有感情地朗读课文课时第二狮子出示一只小狮子整天练习滚扑撕咬十分刻苦理解练习整天体会练功图早晨小狮子在干什么呢说一句话中午呢晚上总结你们看小狮子从早到学习必备 欢迎下载 7、妈妈所说的真正的狮子是什么样的？（不仅还）（不仅具有狮子的样子，还要有生活的本领。）8、现在你知道那只刻苦的小狮子为什么整天练习滚扑撕咬了吗？（他知道练习滚扑撕咬是在练习生存的本领）是啊，小懒狮子之所以怕吃苦头，正是因为他不知道真正的狮子
6、还要有生存的本领啊！9、朗读狮子妈妈的话。10、你们说这只小懒狮子以后会怎么做？总结：相信这小懒狮子一定听懂了妈妈的话，像那只勤狮子一样刻苦练功，一定会成为真正的狮子！（板书划线）三、总结提升 其实，何止是狮子要练习生存的本领，我们也一样，要从小练习我们应该会的本领，虽然会受些苦，但是我们会受益一生！四、朗读课文（头饰）五、学习生字 1、这节课我们来学习三个字（1）猜猜这个字是哪个字？非常，非，象形字。原指鸟儿相对的两只翅膀，你们看这个字很像打开的翅膀。现在这个字的意思跟”是”相反。这个字要注意笔顺，一起书空。学生观察，两部分相同，有什么变化？回忆一下，我们还学习过这样的汉字吗？（林 多）（2
7、）常 是形声字。上下结构的字。从巾,尚声。下面是个“巾”字 上下结构，每一部分要写扁。你们看，和尚的尚的变形都在学重点了解小狮子不同表现的原因指导学生有感情地朗读课文课时第二狮子出示一只小狮子整天练习滚扑撕咬十分刻苦理解练习整天体会练功图早晨小狮子在干什么呢说一句话中午呢晚上总结你们看小狮子从早到学习必备 欢迎下载 横中线的上半部分（圈出），毛巾的巾在下半格（圈出）（教师范写。）（3）学习“学”第一笔是什么？书空。对比“学”和“常”字秃宝盖上面的部分有什么不同？范写。3、描“非、常、学”这三个字。写一个。4、实物投影，评析之后写生字本。5、伴着音乐写生字。板书：两只小狮子 真正的狮子（学习生活的本领）常 学 学重点了解小狮子不同表现的原因指导学生有感情地朗读课文课时第二狮子出示一只小狮子整天练习滚扑撕咬十分刻苦理解练习整天体会练功图早晨小狮子在干什么呢说一句话中午呢晚上总结你们看小狮子从早到