《2023年图像的加工与表达西安交通大学信息技术八年级上册精品讲义.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年图像的加工与表达西安交通大学信息技术八年级上册精品讲义.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 课 题 第一单元第一节 图像的加工与表达 科 目 信息技术 教 师 毛威 课 时 1 课 型 新授 年 级 八年级 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）知识、技能目标：尝试合理有效地地选择图像加工工具进行图像加工，体验利用图形、图像表处理工具处理图像的能力。初步掌握对图像信息的一些基本处理技能。培养学生在学习中积极主动的进行探索的意识和能力。过程、方法目标：通过自学和互助获得新知识，通过体验与实际操作，运用信息技术，通过有计划、合理的信息加工进行解决实际问题。情感态度与价值观：让学生通过对图像的加工和简单合成的学习，调动他们的积极性，激发学生的表现欲和竞争欲，充分发挥学生的主观能动性
2、。使学生对 PHOTOSHOP 有更深刻的认识并产生浓厚的兴趣，培养学生的审美观。教学重点：通过 Photoshop 工具体验对图像的基本加工处理的基本过程与操作。教学难点：通过使用 Photoshop 工具对图像的基本加工处理的实际操作。二、教学策略选择与设计 Photoshop 是由美国Adobe公司开发的专门处理位图的图形图像软件，它具有强大的编辑绘制图像、制作图像特效及文字特效的功能。在对“图像加工”中，主要是通过对 Photoshop的一些应用来尝试图像加工的过程。知识点繁多，教学过程中宜单刀直入，以最基本和最主要的知识点展开教学，对于其他知识，主要引导学生进行知识迁移，举一反三。三
3、、教学环境及资源准备 1.硬件 网络机房。2.软件 Photoshop、大屏幕 四、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 备注 引入 展示 PS图片与原图的对比图片 体会 PS 图像处理能力的神奇与强大 开学 第一课 明确微机室上机的相关要求 分发课本 提出本课学习任务 聆听相关要求 阅读相关教材 明确本课学习任务 初识Photoshop 现在我们就来学习利用软件Photoshop（简称 PS），对图象进行加工。我们已经学习过画图工具，大家看 Photoshop 窗口与画图窗口进行比较？和画图比较，Photoshop 虽然是较专业的图像处理工具，但它们窗口界面类似，同样是面向拥有个人电脑的普
4、通大众。观察总结 界面类似，两者的工具箱种也有类似工具。由熟识的软件入手，通过比较、分析，加深学对Photoshop 窗口的印象。自动调节颜色及对比度 1、启动PS软件，点击菜单 文件 打开，打开餐厅照片。2、单击菜单 图像 调整 自动对比度，自动调整照片对比度。3、单击菜单 图像 调整 自动颜色，自动调整照片颜色。明确操作要点 巡视学生实际操作并予以指导 观看教师演示操作 明确操作要点 动手实际操作 自己动手调色彩 1、在历史记录面板中单击打开，图像恢复到刚打开时的初始效果 2、单击菜单 图像 调整 亮度/对比度 3、分别拖动亮度、对比度滑块，调整图像，满意时，单击好 4、单击餐单 图像 调
5、整 色相/饱和度 5、分别拖动色相、饱和度、明度滑块，观察图像效果，满意时，单击好 明确操作要点 巡视学生实际操作并予以指导 观看教师演示操作 明确操作要点 动手实际操作 保存调节好的照片 1、单击菜单 文件 存储为 2、在弹出的对话框中，选择合适的存储位置，命名为餐厅，格式 PSD，单击保存 动手实际操作 自主小练习 选择一张图片，利用今天所学的知识，对其进行处理，文件保存为 jpg 格式。搜索一张图片 PS 处理 感悟处理的效果 五、反思和总结 的能力初步掌握对图像信息的一些基本处理技能培养学生在学习中积极度与价值观让学生通过对图像的加工和简单合成的学习调动他们的积极处理的基本过程与操作教学难点通过用工具对图像的基本加工处理的实