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1、优秀教案 欢迎下载 因式分解的常用方法 第一部分：方法介绍 多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一，它被广泛地应用于初等数学之中，是我们解决许多数学问题的有力工具因式分解方法灵活，技巧性强，学习这些方法与技巧，不仅是掌握因式分解内容所必需的，而且对于培养学生的解题技能，发展学生的思维能力，都有着十分独特的作用初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法本讲及下一讲在中学数学教材基础上，对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍 一、提公因式法.：ma+mb+mc=m(a+b+c)二、运用公式法.在整式的乘、除中，我们学过若干个乘法公式，现将其反向使用，即为因
2、式分解中常用的公式，例如：（1）(a+b)(a-b)=a2-b2-a2-b2=(a+b)(a-b)；(2)(ab)2=a22ab+b2 a22ab+b2=(a b)2；(3)(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3-a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2)；(4)(a-b)(a2+ab+b2)=a3-b3-a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)下面再补充两个常用的公式：(5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2；(6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca)；例.已知abc，是ABC的三边，且222abcabbcca，则AB
3、C的形状是（）A.直角三角形 B 等腰三角形 C 等边三角形 D 等腰直角三角形 解：222222222222abcabbccaabcabbcca 222()()()0abbccaabc 三、分组分解法.（一）分组后能直接提公因式 例 1、分解因式：bnbmanam 分析：从“整体”看，这个多项式的各项既没有公因式可提，也不能运用公式分解，但从“局部”看，这个多项式前两项都含有 a，后两项都含有b，因此可以考虑将前两项分为一组，后两项分为一组先分解，然后再考虑两组之间的联系。优秀教案 欢迎下载 解：原式=)()(bnbmanam =)()(nmbnma 每组之间还有公因式！=)(banm 例
4、2、分解因式：bxbyayax5102 解法一：第一、二项为一组；解法二：第一、四项为一组；第三、四项为一组。第二、三项为一组。解：原式=)5()102(bxbyayax 原式=)510()2(byaybxax =)5()5(2yxbyxa =)2(5)2(baybax =)2)(5(bayx =)5)(2(yxba 练习：分解因式1、bcacaba2 2、1yxxy（二）分组后能直接运用公式 例 3、分解因式：ayaxyx22 分析：若将第一、三项分为一组，第二、四项分为一组，虽然可以提公因式，但提完后就能继续分解，所以只能另外分组。解：原式=)()(22ayaxyx =)()(yxayxy
5、x =)(ayxyx 例 4、分解因式：2222cbaba 解：原式=222)2(cbaba =22)(cba =)(cbacba 练习：分解因式3、yyxx3922 4、yzzyx2222 综合练习：（1）3223yxyyxx （2）baaxbxbxax22（3）181696222aayxyx（4）abbaba4912622（5）92234aaa （6）ybxbyaxa222244（7）222yyzxzxyx （8）122222abbbaa（9）)1)(1()2(mmyy （10）)2()(abbcaca（11）abcbaccabcba2)()()(222（12）abccba3333 四、十
6、字相乘法.（一）二次项系数为 1 的二次三项式 直接利用公式)()(2qxpxpqxqpx进行分解。特点：（1）二次项系数是 1；（2）常数项是两个数的乘积；（3）一次项系数是常数项的两因数的和。不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 思考：十字相乘有什么基本规律？例.已知 0a5，且a为整数，若223xxa能用十字相乘法分解因式，求符合条件的a.解析：凡是能十字相乘的二次三项 式 ax2+bx+c，都要求24bac 0 而且是一
7、个完全平方数。于是9 8a 为完全平方数，1a 例 5、分解因式：652 xx 分析：将 6 分成两个数相乘，且这两个数的和要等于 5。由于 6=23=(-2)(-3)=16=(-1)(-6)，从中可以发现只有 23的分解适合，即 2+3=5。1 2 解：652 xx=32)32(2xx 1 3 =)3)(2(xx 12+13=5 用此方法进行分解的关键：将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和要等于一次项的系数。例 6、分解因式：672 xx 解：原式=)6)(1()6()1(2xx 1 -1 =)6)(1(xx 1 -6 （-1）+（-6）=-7 练习 5、分解因式(1)24142
8、 xx (2)36152 aa (3)542 xx 练习 6、分解因式(1)22xx (2)1522 yy (3)24102 xx （二）二次项系数不为 1 的二次三项式cbxax2 条件：（1）21aaa 1a 1c（2）21ccc 2a 2c（3）1221cacab 1221cacab 分解结果：cbxax2=)(2211cxacxa 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 例 7、分解因式：101132 xx 分析：1 -2
9、 3 -5 （-6）+（-5）=-11 解：101132 xx=)53)(2(xx 练习 7、分解因式：（1）6752 xx （2）2732 xx （3）317102 xx （4）101162yy （三）二次项系数为 1 的齐次多项式 例 8、分解因式：221288baba 分析：将b看成常数，把原多项式看成关于a的二次三项式，利用十字相乘法进行分解。1 8b 1 -16b 8b+(-16b)=-8b 解：221 2 88ba ba=)16(8)16(82bbabba =)16)(8(baba 练习 8、分解因式(1)2223yxyx(2)2286nmnm(3)226baba （四）二次项系数
10、不为 1 的齐次多项式 例 9、22672yxyx 例 10、2322 xyyx 1 -2y 把xy看作一个整体 1 -1 2 -3y 1 -2 (-3y)+(-4y)=-7y (-1)+(-2)=-3 解：原式=)32)(2(yxyx 解：原式=)2)(1(xyxy 练习 9、分解因式：（1）224715yxyx （2）8622 axxa 综合练习 10、（1）17836 xx （2）22151112yxyx（3）10)(3)(2yxyx （4）344)(2baba（5）222265xyxyx （6）2634422nmnmnm（7）3424422yxyxyx（8）2222)(10)(23)(
11、5bababa（9）10364422yyxxyx（10）2222)(2)(11)(12yxyxyx 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 思考：分解因式：abcxcbaabcx)(2222 五、换元法。例 13、分解因式（1）2005)12005(200522xx （2）2)6)(3)(2)(1(xxxxx 解：（1）设 2005=a，则原式=axaax)1(22 =)(1(axax =)2005)(12005(xx（2）型如e
12、abcd 的多项式，分解因式时可以把四个因式两两分组相乘。原式=222)65)(67(xxxxx 设Axx652，则xAxx2672 原式=2)2(xAxA=222xAxA =2)(xA=22)66(xx 练习 13、分解因式（1）)(4)(22222yxxyyxyx（2）90)384)(23(22xxxx （3）222222)3(4)5()1(aaa 例 14、分解因式（1）262234xxxx 观察：此多项式的特点是关于x的降幂排列，每一项的次数依次少 1，并且系数成“轴对称”。这种多项式属于“等距离多项式”。方法：提中间项的字母和它的次数，保留系数，然后再用换元法。解：原式=)1162(
13、222xxxxx=6)1()1(2222xxxxx 设txx1，则21222txx 原式=6)2222ttx（=10222 ttx =2522ttx=215222xxxxx =21522xxxxxx=1225222xxxx =)2)(12()1(2xxx（2）144234xxxx 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 解：原式=22241(41)xxxxx =1141222xxxxx 设yxx1，则21222yxx 原式=22(
14、43)xyy=2(1)(3)xyy =)31)(11(2xxxxx=13122xxxx 练习 14、（1）673676234xxxx（2）)(2122234xxxxx 六、添项、拆项、配方法。例 15、分解因式（1）4323 xx 解法 1拆项。解法 2添项。原式=33123xx 原式=444323xxxx=)1)(1(3)1)(1(2xxxxx =)44()43(2xxxx =)331)(1(2xxxx =)1(4)4)(1(xxxx=)44)(1(2xxx =)44)(1(2xxx=2)2)(1(xx =2)2)(1(xx （2）3369xxx 解：原式=)1()1()1(369xxx=)
15、1()1)(1()1)(1(333363xxxxxx=)111)(1(3363xxxx=)32)(1)(1(362xxxxx 练习 15、分解因式（1）893 xx （2）4224)1()1()1(xxx（3）1724 xx （4）22412aaxxx（5）444)(yxyx （6）444222222222cbacbcaba 七、待定系数法。例 16、分解因式613622yxyxyx 分析：原式的前 3 项226yxyx可以分为)2)(3(yxyx，则原多项式必定可分为)2)(3(nyxmyx 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提
16、公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 解：设613622yxyxyx=)2)(3(nyxmyx)2)(3(nyxmyx=mnymnxnmyxyx)23()(622 613622yxyxyx=mnymnxnmyxyx)23()(622 对比左右两边相同项的系数可得613231mnmnnm，解得32nm 原式=)32)(23(yxyx 例 17、（1）当m为何值时，多项式6522ymxyx能分解因式，并分解此多项式。（2）如果823bxaxx有两个因式为1x和2x，求ba 的值。（1）分析：前两项可以分解为)(yxyx，故此多项式
17、分解的形式必为)(byxayx 解：设6522ymxyx=)(byxayx 则6522ymxyx=abyabxbayx)()(22 比较对应的系数可得：65ababmba，解得：132mba或132mba 当1m时，原多项式可以分解；当1m时，原式=)3)(2(yxyx；当1m时，原式=)3)(2(yxyx （2）分析：823bxaxx是一个三次式，所以它应该分成三个一次式相乘，因此第三个因式必为形如cx的一次二项式。解：设823bxaxx=)(2)(1(cxxx 则823bxaxx=cxcxcx2)32()3(23 82323ccbca 解得4147cba，ba=21 练习 17、（1）分解
18、因式2910322yxyxyx（2）分解因式6752322yxyxyx 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载（3）已知：pyxyxyx1463222能分解成两个一次因式之积，求常数p并且分解因式。（4）k为何值时，253222yxkyxyx能分解成两个一次因式的乘积，并分解此多项式。第二部分：习题大全 经典一：一、填空题 1.把一个多项式化成几个整式的_的形式，叫做把这个多项式分解因式。2 分解因式：m3-4m=.3.分解因式：
19、x2-4y2=_ _.4、分解因式：244xx=_ _。5.将xn-yn分 解 因 式 的 结 果 为(x2+y2)(x+y)(x-y)，则n的 值为 .6、若5,6x yx y，则22x yxy=_，2222xy=_。二、选择题 7、多项式3222315520m nm nm n的公因式是()A、5mn B、225m n C、25m n D、25mn 8、下列各式从左到右的变形中，是因式分解的是()A、2339aaa B、22ababab C、24545aaa a D、23232mmm mm 10.下列多项式能分解因式的是（）(A)x2-y (B)x2+1 (C)x2+y+y2 (D)x2-4
20、x+4 11把（xy）2（yx）分解因式为（）A（xy）（xy1）B（yx）（xy1）不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 C（yx）（yx1）D（yx）（yx1）12下列各个分解因式中正确的是（）A10ab2c6ac22ac2ac（5b23c）B（ab）2（ba）2（ab）2（ab1）Cx（bca）y（abc）abc（bca）（xy1）D（a2b）（3ab）5（2ba）2（a2b）（11b2a）13.若 k-12xy+9x2是
21、一个完全平方式，那么 k 应为（）A.2 B.4 C.2y2 D.4y2 三、把下列各式分解因式：14、nxny 15、2294nm 16、m mnn nm 17、3222aa bab 18、222416xx 19、22)(16)(9nmnm；五、解答题 20、如图，在一块边长a=6.67cm 的正方形纸片中，挖去一个边长b=3.33cm的正方形。求纸片剩余部分的面积。不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 21、如图，某环保工程
22、需要一种空心混凝土管道，它的规格是内径45dcm，外径75Dcm，长3lm。利用分解因式计算浇制一节这样的管道需要多少立方米的混凝土？(取 3.14，结果保留 2 位有效数字)22、观察下列等式的规律，并根据这种规律写出第(5)个等式。24284216842(1)111(2)1111(3)11111(4)111111(5)_xxxxxxxxxxxxxxxxxx 经典二：爱特教育 因式分解小结 知识总结归纳 l d D 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直
23、接提公因优秀教案 欢迎下载 因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式，它和整式乘法互为逆运算，在初中代数中占有重要的地位和作用，在其它学科中也有广泛应用，学习本章知识时，应注意以下几点。1.因式分解的对象是多项式；2.因式分解的结果一定是整式乘积的形式；3.分解因式，必须进行到每一个因式都不能再分解为止；4.公式中的字母可以表示单项式，也可以表示多项式；5.结果如有相同因式，应写成幂的形式；6.题目中没有指定数的范围，一般指在有理数范围内分解；7.因式分解的一般步骤是：（1）通常采用一“提”、二“公”、三“分”、四“变”的步骤。即首先看有无公因式可提，其次看能否直接利用乘法公式；如前两个
24、步骤都不能实施，可用分组分解法，分组的目的是使得分组后有公因式可提或可利用公式法继续分解；（2）若上述方法都行不通，可以尝试用配方法、换元法、待定系数法、试除法、拆项（添项）等方法；下面我们一起来回顾本章所学的内容。1.通过基本思路达到分解多项式的目的 例 1.分解因式xxxxx54321 分 析：这 是 一 个 六项 式，很 显 然 要 先进行 分 组，此 题 可把xxxxx54321 和分别看成一组，此时六项式变成二项式，提取公因式后，再进一步分解；也可把xx54，xx32，x 1分别看成一组，此时的六项式变成三项式，提取公因式后再进行分解。解一：原式()()xxxxx54321 不仅是掌
25、握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 xxxxxxxxxxxxx32232221111111()()()()()()()解二：原式=()()()xxxxx54321 xxxxxxxxxxxxxxxxx4244222211111121111()()()()()()()()()()2.通过变形达到分解的目的 例 1.分解因式xx3234 解一：将32x拆成222xx，则有 原式 xxxxxxxxxxxx322222242222212()()
26、()()()()()()解二：将常数 4拆成13，则有 原式 xxxxxxxxxxxx32222133111 3314412()()()()()()()()()3.在证明题中的应用 例：求证：多项式()()xxx2241021100的值一定是非负数 分析：现阶段我们学习了两个非负数，它们是完全平方数、绝对值。本题要证明这个多项式是非负数，需要变形成完全平方数。证明：()()xxx2241021100 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案
27、欢迎下载 ()()()()()()()()()()xxxxxxxxxxxx223710027231005145610022 设yxx25，则 原式无论 取何值都有的值一定是非负数()()()()()()yyyyyyyxxx1461008164404102110022222 4.因式分解中的转化思想 例：分解因式：()()()abcabbc2333 分析：本题若直接用公式法分解，过程很复杂，观察 a+b，b+c 与 a+2b+c的关系，努力寻找一种代换的方法。解：设 a+b=A，b+c=B，a+2b+c=A+B 原式()()()()()ABABAA BABBABA BABAB ABab bc a
28、bc333322333223333332 说明：在分解因式时，灵活运用公式，对原式进行“代换”是很重要的。中考点拨 例 1.在 ABC中，三边 a,b,c满足abcabbc222166100 求证：acb 2 证明：abcabbc222166100 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 aabbcbcbabcbabc abcabcabcabcabcacb2222226910250350820880202即，即于是有即()()()
29、()说明：此题是代数、几何的综合题，难度不大，学生应掌握这类题不能丢分。例 2.已知：xxxx 12133，则_ 解：xxxxxx3321111()()()()xxxx11212122 说明：利用xxxx222112()等式化繁为易。题型展示 1.若 x 为任意整数，求证：()()()7342xxx的值不大于 100。解：100)4)(3)(7(2xxx ()()()()()()()()()()()()xxxxxxxxxxxxxxxxx723210051456100585165407341002222222 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进
30、一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 说明：代数证明问题在初二是较为困难的问题。一个多项式的值不大于 100，即要求它们的差小于零，把它们的差用因式分解等方法恒等变形成完全平方是一种常用的方法。2.将aaaa222222216742()()分解因式，并用分解结果计算。解：aaaa22221()()aaaaaaaaaaa22222222221211()()()()6742366143184922222()说明：利用因式分解简化有理数的计算。实战模拟 1.分解因式：（）（）131083108233315543222x
31、xxxxaaaa()()（）（）323352476223xxyyxyxx 2.已知：xyxyxy 6133，求：的值。不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 3.矩形的周长是 28cm，两边 x,y 使xx yxyy32230，求矩形的面积。4.求证：nn35是 6 的倍数。（其中 n 为整数）5.已知：a、b、c是非零实数，且abcabcbcacab22211111113 ，()()()，求 a+b+c 的值。6.已知：a、b、
32、c 为三角形的三边，比较abca b222224 和的大小。经典三：因式分解练习题精选 一、填空：（30 分）1、若16)3(22xmx是完全平方式，则m的值等于_。不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 2、22)(nxmxx则m=_n=_ 3、232yx与yx612的公因式是 4、若nmyx=)()(4222yxyxyx，则 m=_，n=_。5、在多项式2353515yyy中，可以用平方差公式分解因式的 有_，其结果是 _。6
33、、若16)3(22xmx是完全平方式，则 m=_。7、_)(2(2(_)2xxxx 8、已知,01200520042xxxx则._2006x 9、若25)(162Mba是完全平方式 M=_。10、22)3(_6xxx，22)3(9_xx 11、若229ykx是完全平方式，则 k=_。12、若442 xx的值为 0，则51232 xx的值是_。13、若)15)(1(152xxaxx则a=_。14、若6,422yxyx则xy_。15、方程042 xx，的解是_。二、选择题：（10 分）不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用
34、公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 1、多项式)()(xbxaabbxxaa的公因式是（）A、a、B、)(bxxaa C、)(xaa D、)(axa 2、若22)32(9xkxmx，则 m，k 的值分别是（）A、m=2，k=6，B、m=2，k=12，C、m=4，k=12、D m=4，k=12、3、下列名式：4422222222,)()(,yxyxyxyxyx中能用平方差公 式分解因式的有（）A、1 个，B、2 个，C、3 个，D、4 个 4、计算)1011)(911()311)(211(2232的值是（）A、21 B、2011.,101.
35、,201DC 三、分解因式：（30 分）1、234352xxx 2、2633xx 3、22)2(4)2(25xyyx 4、22414yxyx 5、xx 5 6、13x 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 7、2axabaxbxbx2 8、811824 xx 9、24369yx 10、24)4)(3)(2)(1(xxxx 四、代数式求值（15 分）1、已知312yx，2xy，求 43342yxyx的值。2、若 x、y 互为相反数
36、，且4)1()2(22yx，求 x、y 的值 3、已知2 ba，求)(8)(22222baba的值 五、计算：（15）（1）0.7566.24366.3 （2）200020012121 （3）2244222568562 六、试说明：（8 分）不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 1、对于任意自然数 n，22)5()7(nn都能被动 24 整除。2、两个连续奇数的积加上其中较大的数，所得的数就是夹在这两个连续奇数之间的偶数与较大奇
37、数的积。七、利用分解因式计算（8 分）1、一种光盘的外 D=11.9 厘米，内径的 d=3.7 厘米，求光盘的面积。（结果保留两位有效数字）2、正方形 1 的周长比正方形 2 的周长长 96 厘米，其面积相差 960 平方厘米求这两个正方形的边长。八、老师给了一个多项式，甲、乙、丙、丁四个同学分别对这个多项式进行了描述：甲：这是一个三次四项式 乙：三次项系数为 1，常数项为 1。丙：这个多项式前三项有公因式 丁：这个多项式分解因式时要用到公式法 若这四个同学描述都正确请你构造一个同时满足这个描述的多项式，并将它分解因式。（4 分）经典四：因式分解 一、选择题 1、代数式 a3b221a2b3,
38、21a3b4a4b3,a4b2a2b4的公因式是（）A、a3b2 B、a2b2 C、a2b3 D、a3b3 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 2、用提提公因式法分解因式 5a(xy)10b(x y)，提出的公因式应当为（）A、5a10b B、5a10b C、5(xy)D、yx 3、把8m312m24m分解因式，结果是（）A、4m(2m23m)B、4m(2m23m 1)C、4m(2m23m 1)D、2m(4m26m 2)4、把
39、多项式2x44x2分解因式，其结果是（）A、2(x42x2)B、2(x42x2)C、x2(2x24)D、2x2(x22)5、（2）1998（2）1999等于（）A、21998 B、21998 C、21999 D、21999 6、把 16x4分解因式，其结果是（）A、(2 x)4 B、(4 x2)(4 x2)C、(4 x2)(2 x)(2 x)D、(2 x)3(2 x)7、把 a42a2b2b4分解因式，结果是（）A、a2(a22b2)b4 B、(a2b2)2 C、(a b)4 D、(a b)2(a b)2 8、把多项式 2x22x21分解因式，其结果是（）A、(2x21)2 B、2(x21)2
40、 C、(x21)2 D、21(x1)2 9、若 9a26(k 3)a 1 是完全平方式，则 k 的值是（）A、4 B、2 C、3 D、4 或 2 10、（2xy）(2xy)是下列哪个多项式分解因式的结果（）A、4x2y2 B、4x2y2 C、4x2y2 D、4x2y2 11、多项式 x23x54 分解因式为（）A、(x 6)(x 9)B、(x 6)(x 9)不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 C、(x 6)(x 9)D、(x
41、6)(x 9)二、填空题 1、2x24xy2x=_(x2y1)2、4a3b210a2b3=2a2b2(_)3、(1 a)mna1=(_)(mn 1)4、m(m n)2(n m)2=(_)(_)5、x2(_)16y2=()2 6、x2(_)2=(x 5y)(x5y)7、a24(a b)2=(_)(_)8、a(x y z)b(x y z)c(x y z)=(x y z)(_)9、16(xy)29(xy)2=(_)(_)10、(ab)3(a b)=(a b)(_)(_)11、x23x2=(_)(_)12、已知 x2px12=(x 2)(x 6)，则 p=_.三、解答题 1、把下列各式因式分解。(1)
42、x22x3 (2)3y36y23y (3)a2(x 2a)2a(x 2a)2 (4)(x2)2x2 (5)25m210mn n2 (6)12a2b(x y)4ab(y x)不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 (7)(x 1)2(3x 2)(2 3x)(8)a25a6 (9)x211x24 (10)y212y28 (11)x24x5 (12)y43y328y2 2、用简便方法计算。（1）9992999 （2）2022542256
43、352 (3)19981996199719972 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 3、已知：xy=21,xy=1.求 x3y2x2y2xy3的值。四、探究创新乐园 1、若 ab=2,a c=21,求(b c)23(b c)49的值。2、求证：11111110119=119109 经典五：因式分解练习题 一、填空题：不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二
44、运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 2(a 3)(3 2a)=_(3 a)(3 2a)；12若 m23m 2=(ma)(m b)，则 a=_，b=_；15当 m=_ 时，x22(m3)x 25 是完全平方式 二、选择题：1下列各式的因式分解结果中，正确的是 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 Aa2b7abbb(a27a)B3x2y3xy6y=3y(x 2)(x 1)
45、C8xyz 6x2y22xyz(4 3xy)D2a24ab6ac2a(a 2b3c)2多项式 m(n2)m2(2 n)分解因式等于 A(n 2)(m m2)B(n 2)(mm2)Cm(n2)(m 1)Dm(n2)(m1)3在下列等式中，属于因式分解的是 Aa(x y)b(mn)axbm aybn Ba22abb21=(a b)21 C4a29b2(2a3b)(2a 3b)Dx27x8=x(x 7)8 4下列各式中，能用平方差公式分解因式的是 Aa2b2 Ba2b2 Ca2b2 D(a2)b2 5若 9x2mxy16y2是一个完全平方式，那么 m的值是 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养
46、学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 A12 B24 C12 D12 6把多项式 an+4an+1分解得 Aan(a4a)Ban-1(a31)Can+1(a 1)(a2a1)Dan+1(a 1)(a2a1)7若 a2a1，则 a42a33a24a3 的值为 A8 B7 C10 D12 8已知 x2y22x6y10=0，那么 x，y 的值分别为 Ax=1，y=3 Bx=1，y=3 C x=1，y=3 D x=1，y=3 9把(m23m)48(m23m)216 分解因式得
47、不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 A(m1)4(m2)2 B(m1)2(m2)2(m23m 2)C(m4)2(m1)2 D(m1)2(m2)2(m23m2)2 10把 x27x60 分解因式，得 A(x 10)(x 6)B(x 5)(x12)C(x 3)(x 20)D(x 5)(x12)11把 3x22xy8y2分解因式，得 A(3x 4)(x 2)B(3x4)(x 2)C(3x 4y)(x 2y)D(3x4y)(x 2y)
48、12把 a28ab33b2分解因式，得 A(a 11)(a 3)B(a11b)(a 3b)C(a 11b)(a 3b)D(a 11b)(a 3b)13把 x43x22 分解因式，得 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢迎下载 A(x22)(x21)B(x22)(x 1)(x 1)C(x22)(x21)D(x22)(x 1)(x 1)14多项式 x2axbxab 可分解因式为 A(x a)(x b)B(xa)(x b)C(x a)(x
49、b)D(xa)(x b)15一个关于 x 的二次三项式，其 x2项的系数是 1，常数项是12，且能分解因式，这样的二次三项式是 Ax211x12 或 x211x12 Bx2x12 或 x2x12 Cx24x12 或 x24x12 D以上都可以 16 下列各式 x3x2x1，x2yxyx，x22xy21，(x23x)2(2x 1)2中，不含有(x 1)因式的有 A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 不仅是掌握因式分解内容所必需的而且对于培养学生的解题技能发展学分解的方法技巧和应用作进一步的介绍一提公因式法二运用公式法在整角形等边三角形等腰直角三角形解三分组分解法一分组后能直接提公因优秀教案 欢
50、迎下载 17把 9x212xy36y2分解因式为 A(x 6y3)(x 6x3)B(x 6y3)(x 6y3)C(x 6y3)(x 6y3)D(x 6y3)(x 6y3)18下列因式分解错误的是 Aa2bcacab=(a b)(a c)Bab5a3b15=(b5)(a 3)Cx23xy2x6y=(x 3y)(x 2)Dx26xy19y2=(x 3y1)(x 3y1)19已知 a2x22xb2是完全平方式，且 a，b 都不为零，则 a 与 b 的关系为 A互为倒数或互为负倒数 B互为相反数 C 相等的数 D 任意有理数 20对 x44 进行因式分解，所得的正确结论是 不仅是掌握因式分解内容所必需