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1、学习必备 欢迎下载 年级 学科“预案”【课题】：编写人：审核人:一、预习目标：(预习什么、做什么事)1、2、二、预习指导及要求：（怎么做、要注意什么）1.2.三、我的疑问（存在的问题）学 习 报 告 学科 高 年级 班 姓名 学习必备 欢迎下载 高一 年级 化学 学科 问题导学案 【课题】：化学能与电能 编写人：审核人:化学教研组 【目标导航】：1、认识原电池的反应原理、构造；2、通过对原电池的实验探究，认识化学能转变成电能的本质；3、感悟能源的价值，增强环保意识。【预习时你解决掉的问题】：与电能编写人审核人化学教研组目标导航认识原电池的反应原理构造通流通过预习请同学们说说火力发电的关键是什么
2、以及火力发电的利与弊铜片用导线连接后插入硫酸中有何现象为什么锌片和铜片用导线连接后学习必备 欢迎下载 【预习时你没有解决掉的问题】：【展示交流】：通过预习请同学们说说火力发电的关键是什么？以及火力发电的利与弊？一那有没有一种更好的方法把化学能直接转化成电能呢？实验探究 1.锌片和铜片分别插入硫酸有何现象发生？2.锌片和铜片同时插入硫酸且不接触有何现象发生？3.锌片和铜片用导线连接后插入硫酸中，有何现象，为什么？4.锌片和铜片用导线连接后插入硫酸中，导线上接上一个电流计有何现象，为什么？实验 1 2 3 4 实验现象 由此得出的结论：化学能直接转化成电能的装置叫。（二）点拨性问题 1、在 Cu-
3、Zn原电池中锌片、铜片的质量_溶液中 c（H+）_ （填变大变小不变）2、锌片发生了_反应，反应的离子方程式_。铜片发生了上_反应，反应的离子方程式_。（又叫电极方程式）写出总反应方程式_。3、在 Cu-Zn原电池中电子从_流向_。电流方向为_。溶液中的阴离子向_移动，阳离子向_移动。二原电池的构成条件是什么？各起什么作用？实验探究 1.CuCu 通过导线连接插入稀硫酸中，导线上接上一个电流计，观察现象。（1，3，5 组）ZnZn 通过导线连接插入稀硫酸中，导线上接上一个电流计，观察现象。（2，4，6 组）2.CuZn 通过导线连接插入乙醇中，导线上接上一个电流计，观察现象。由此得出的结论：。
4、【因人训练】：1.由铜、锌和稀硫酸组成的原电池工作时，电解质溶液的 pH怎样变化:A.不变 B.先变小后变大 C.逐渐变大 D.逐渐变小 与电能编写人审核人化学教研组目标导航认识原电池的反应原理构造通流通过预习请同学们说说火力发电的关键是什么以及火力发电的利与弊铜片用导线连接后插入硫酸中有何现象为什么锌片和铜片用导线连接后学习必备 欢迎下载 2.下列关于铜锌稀 H2SO4构成的原电池的有关叙述中错误的是:()A.锌为负极，锌发生氧化反应 B.铜为正极，铜不易失去电子而受到保护 C.负极发生还原反应，正极发生氧化反应 D.外电路电子流入的一极为正极，电子流出的一极为负极 3.用铜、银和硝酸银溶液
5、设计一个原电池，该原电池的负极是_，负极的电极反应式是_。4.A、B、C、D、E五种金属可按如下方式组成原电池：A与 B和 CuSO4溶液组成原电池后，B极上附一层红色的铜。B、C和 CuSO4溶液组成原电池时，B的质量逐渐减轻。A,D与 CuSO4溶液组成原电池后，电子由 D极经导线流向 A极。D、E与稀酸组成原电池后 D极有大量气泡产生。则五种金属的活动性由强到弱的顺序是 。5.表明金属甲比金属乙活动性强的叙述正确的是:A.在氧化还原反应中,甲失电子数比乙多 B.同价态阳离子,甲比乙氧化性强 C.常温下甲能与浓 HNO3 反应而乙不能 D.将甲、乙组成原电池时,甲为负极【自主建网】：（归纳有关原电池知识和总结原电池两极的判断方法）【拓展问题】1、在 Cu-Zn原电池中为什么 Zn片上会有气泡产生？2、若有 Mg、Al 两块金属作为原电池的两极，当电解质溶液不同时，如何形成原电池？（请讨论原理）3、如何判断原电池正、负极?与电能编写人审核人化学教研组目标导航认识原电池的反应原理构造通流通过预习请同学们说说火力发电的关键是什么以及火力发电的利与弊铜片用导线连接后插入硫酸中有何现象为什么锌片和铜片用导线连接后