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1、优秀学习资料 欢迎下载 物态变化复习导学案 班级 姓名 小组 【使用说明】先由学生用时 32 分钟自己独立复习、完成学案，其中用 15 分钟针对学案中的复习指导回顾课本基础知识，用 17 分钟独立完成学案中的典型题目、练习题。最后用 13 分钟公布答案小组内进行讨论，将较难、易错的知识点或题目让学生进行展示、补充，或由老师进行点拨典型题目和知识拓展部分。复习目标 1、会正确使用温度计会测量温度、知道温度是表示物体冷热程度的物理量。2、知道物态变化、物态变化的条件以及过程中的吸、放热现象。3、能用物态变化解释有关的热现象。重点、难点：1、物态变化的条件及影响物态变化的一些因素，2、用物态变化解释
2、有关的热现象。一、课前延伸（一）同学们根据前面的学习和自己的复习，梳理本章知识，列出知识网络结构图。（二）自我检测 同学们可通过自考自批所做的题目，发现预习过程中存在的问题，课堂上展示，供大家进一步学习。1、温度是表示物体 程度的物理量。摄氏温度的标度方法是规定_的温度作为 0 摄氏度，记作 0，_ 的温度作为 100 摄氏度，记作 100，在 0和 100之间分成 100 等分，每一等份代表 1。2、常用温度计是根据_制成的。使用温度计之前，要注意观察它的 ，和零刻度线的位置。正确的使用方法是：（1）不能超过 。（2）玻璃泡不要碰到 或 。（3）待温度计示数 后再读数。（4）读数时玻璃泡仍需
3、留在被测物中，视线与温度计液面 。3、物质有 、三种状态，会出现六种物态变化。物质从固态变成液态叫_，从液态变成固态叫做_;物质从液态变成气态叫_。从气态变成液态叫_；物质从固态直接变成气态叫做_,从气态直接变成固态叫_.4、_、_和_三种状态变化过程中要吸收热量。_、_和_三种状态变化过程中要放出热量。5、晶体在熔化过程中温度保持不变，这个温度叫晶体的 。同一种晶体的 跟它的 是 优秀学习资料 欢迎下载 时间（分）15105-5-10-1540812BCD温度（）的，不同晶体的熔点（凝固点）是不相同的。6、晶体熔化成液体必须满足两个条件：一是_，二是_。7、汽化的两种方式：_和_。8、蒸发是
4、只在液体 进行的 的汽化现象。液体的蒸发在 温度下进行，蒸发时要吸收热量。影响液体蒸发快慢的因素是：_ 、_ 、_ 。9、沸腾是在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现象，液体在 的温度下才能沸腾。液体沸腾时的温度叫 ，液体的沸点跟 有关。_，沸点升高，_，沸点降低。10、液化的两种方法:_ 和_。11、利用升华 热，可以致冷；凝华 热。（三）预习总结 同学们通过预习，写出自己在学习中感到困难的疑点、难点及未能解决的问题。二、课内探究（一）预习总结，展示问题 同学们在组内互批交流预习中存在的问题，组内解决不了的问题，展示给全班同学，让班内同学讨论解决。（二）自主探究、合作交流 例 1、某同学把温度计
5、放入水中测量沸水温度（如图）当水沸腾一段时间后，把温度计从沸水中取出并观察温度计，记下沸水温度，问该同学在上述实验过程中有哪些错误？例 2、如图所示是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点 是 ，这种物质是 。熔化过程持续了 分钟，在 04 分钟时间内物质处于 状态，48 分钟时间内 是 状态，8 分钟以后是 态。例 3、下面有几个常见的物理现象，各属什么物态变化：（1）铁水浇成铁杆：；（2）放在箱子里的卫生球变小了：；（3）自来水管“出汗”：；内进行讨论将较难易错的知识点或题目让学生进行展示补充或由老师进热现象能用物态变化解释有关的热现象重点难点物态变化的条件及影物自考自批所做的题目发现预习过
6、程中存在的问题课堂上展示供大家进一优秀学习资料 欢迎下载（4）严冬玻璃窗上结有“冰花”：；（5）冰箱中取出冰棒冒“白气”。（三）知识拓展 1、“水的温度升高到 100，水就一定会沸腾起来。”这种说法对吗？如果不对，那么影响水沸腾的因素有哪些？2、冬天，我们在室外吐出阵阵“白气”；夏天，打开冰糕的包装纸，也会看到冰糕冒“白气”。这些“白气”是什么？它们的形成有什么共同点和不同点？（四）反思总结，提升能力 三、达标训练 课后提升 1、有两支用后没有甩过的体温计读数都是 37.2，再用它分别测甲、乙二人的体温，结果甲的体温计示数为 37.2，乙的示数为 37.4，那么这二人的体温 （）A、甲的体温一
7、定是 37.2；乙的体温是 37.4 B、甲的体温小于 37.2，乙的体温小于 37.4 C、甲的体温可能小于 37.2，乙的体温是 37.4 D、二人的体温都无法确定 2、物质从气态直接变为固态的过程叫凝华，下列现象中属于凝华的例子是 （）A、露 B、霜 C、雾 D、冰 3、灯泡用久了玻璃壳会发黑，这是由于 （）A、灯丝上的少量钨遇热熔解，变冷后凝固 B、灯丝蒸发和凝固形成的 C、灯丝的汽化和凝华形成的 D、灯丝的升华和凝华形成的 4、冷天，在暖和的教室的玻璃窗上会“出汗”或结冰花。下列有关的说法不正确的是（）A玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华 C.“汗”出在
8、靠教室内一侧的玻璃上 D.冰花结在靠教室外一侧的玻璃上 5、15g00C 的水与 750g00C 的冰混合，则 （）A.冰要熔化 B.水要凝固 C.都保持原状不变 D.说不清楚 6、如图 1 是甲物质吸热，乙物质放热的图线，下述结论正确的是 （）A、甲物质是晶体，乙物质是非晶体 B、甲、乙物质都是晶体 C、甲物质是非晶体，乙物质是晶体 D、甲、乙物质都是非晶体 7、冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。这样做的主要目的是（）A.防止接触口腔时病人感到太凉 B.进行消毒 图 1 内进行讨论将较难易错的知识点或题目让学生进行展示补充或由老师进热现象能用物态变化解释
9、有关的热现象重点难点物态变化的条件及影物自考自批所做的题目发现预习过程中存在的问题课堂上展示供大家进一优秀学习资料 欢迎下载 C.镜面不会产生水雾，可以看清牙齿 D.防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落 8、夏天，在地上洒水感到凉快，是利用_来降低气温的。人们在盛暑天气大汗淋漓，是靠_，保持体温不变的 9在“观察水的沸腾”实验中(1)如图 3，是某同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图。A 是操作过程，B 是读数过程，C 是读取的温度。A 图中操作的错误是：_；B 图读数中的错误是：_；若操作正确无误，根据 C 图可知此时烧杯中水实际温度是_(2)该同学在做实验时，见图 4，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。(写出两种即可)第一种可原因：_；第二种可原因：_。10、某同学对碎冰加热使其熔化。下表中记录了加热过程中温度随时间变化的情况，请根据表中数据在坐标纸上画出冰熔化的图象。时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/-4-2 0 0 0 0 1 2 3 图 4 图 3 内进行讨论将较难易错的知识点或题目让学生进行展示补充或由老师进热现象能用物态变化解释有关的热现象重点难点物态变化的条件及影物自考自批所做的题目发现预习过程中存在的问题课堂上展示供大家进一