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1、学习必备 欢迎下载 加法运算定律应用的练习教案教学设计 教学内容：加法运算定律应用的练习课 教学目标：1.能熟练运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。教学过程：课前导语：（美丽的风景人人喜爱，李叔叔骑自行车去旅游了一周，可以看出他是一个热爱大自然、热爱生活的人，而且骑自行车不但锻炼了身体而且还很环保，老师希望同学们长大以后也像李叔叔一样做一个热爱大自然、热爱生活的人。）一、基本练习 口答：1、根据运算定律在下面的（）里填上适当的数。（1）57+=+24（2）24+38=
2、+（3）57+a=+（4）46+58=46+（42+）（要求学生说出根据什么运算定律填数）学习必备 欢迎下载 2、根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。632+85=717 85+632=（）304+215=519 215+304=（）77+(234+266)=577 234+77+266=()通过上面的几道题，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗？（根据学生的回答板书）学生小结。二、练习本独立完成：A：用简便方法计算下面各题 732+580+268 370+361+239 239+99 476+258+42+124（师生共同订正）B：东风小学建立班级图书角，下面是每班的图书情况，请你完
3、成下面的统计表 童话书 科技书 图画书 共计 四（1）班 64 46 54 四（2）班 39 119 61 四（3）班 136 81 39 合计 实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学过程课前导语美丽像李叔叔一样做一个热爱大自然热爱生活的人一基本练习口答根据运算小结一下我们都复习了什么内容吗根据学生的回答板书学生小结二练习学习必备 欢迎下载 C：小明从家去学校一共要走多远？D：想一想，填一填。+=+=26+=84 =（？）=（？）=（？）三、思维训练 1+3+5+7+17+19 2+4+6+8+18+20 19+199+1999+19999+199999（首项+尾项）*项数/2 和 （尾项首项）/公差+1项数）四、小结 学生谈收获。实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学过程课前导语美丽像李叔叔一样做一个热爱大自然热爱生活的人一基本练习口答根据运算小结一下我们都复习了什么内容吗根据学生的回答板书学生小结二练习学习必备 欢迎下载 加法运算定律应用的练习教案教学设计 西夏区第十三小学 张伏祥 20123 实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题教学过程课前导语美丽像李叔叔一样做一个热爱大自然热爱生活的人一基本练习口答根据运算小结一下我们都复习了什么内容吗根据学生的回答板书学生小结二练习