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1、优秀学习资料 欢迎下载 兆麟初级中学初二物理学案 课 题 11.4 机械效率 课 型 新授课 课 时 1 课时 主备人 关丽 审核人 王文玲 授课时间 20XX年 6 月 4 日【学习目标】（1）结合实例知道有用功、额外功、总功的含义；（2）理解机械效率的概念，知道机械效率小于 1 及没有单位的原因；（3）会利用公式进行有关计算【自主学习】观察教材 96 页图 11-5-1思考 1、对物体做的功哪部分是有用功？2、对物体做的功哪部分是额外功？3、对物体做的功哪部分是总功？4、根据分析：计算出三种方法把重 100 牛的砂子运上三楼的额外功分别为多少？5、思考三种方式中有用功占总功的比值谁最大？计
2、算出比值最大的方法过程。6、小结：概念整理（1）有用功：符号：（2）额外功：符号：（3）总功：符号：（4）机械效率：符号：【思考讨论】如果由你来完成教材 96 页图 11-5-1的任务，你选哪种方式？说出你的理由 【例题分析】1用一个动滑轮把重 400 牛的货物匀速提高 2 米，所用的拉力是 250 牛。求（1）有用功（2）额外功（3）总功（4）机械效率：2上题中若忽略摩擦和绳重，试计算出动滑轮重力。【测学固学】1如右图所示，工人师傅用三种方法把重170N的砂子提到三楼去。请根据图中所提供的信息计算(绳与滑轮的摩擦不计，不考虑滑轮和桶、滑轮和口袋的间距)：(1)三种方法所做的有用功是多少?(2
3、)第种情况下所做的额外功是多少?(3)第种情况下的机械效率是多少?2如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为 W1，机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为 W2，机械效率为2。若不计绳重与摩擦，则（）A.W1=W2，1=2 B.W1=W2，1 2 C.W1 2 D.W1 W2，1 2 3用一个动滑轮将重为 8N的物体匀速提高 1m，所用竖直向上的拉力为 5N，则动滑轮的机械效率为_；用此动滑轮将重为 18N物体也提高 lm 时，所做的总功是_J。(不计绳重和摩擦)4如图所示，建筑工人用 250N的拉力沿竖直方向匀速拉起 400N的重物，重物上升 4m所用时间为 25s，此过程中拉力的功率为_w，滑轮的机械效率是_。5滑轮组既能省力又能改变力的方向，建筑工人用自制的滑轮组把 600N的重物缓慢提升 2m（如图 16 所示），绳自由端的拉力 F=250N，拉力做的功是_J，该滑轮组的机械效率等于_。优秀学习资料 欢迎下载 原因会利用公式进行有关计算自主学习观察教材页图思考对物体做的功所示工人师傅用三种方法把重的砂子提到三楼去请根据图中所提供的信三种方式中有用功占总功的比值最大计算出比值最大的方法过程小结概