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1、学习必备 欢迎下载 西游记课外阅读课指导教案 指导思想 阅读课外书是增强学生学习的兴趣，是拓宽学生知识面的有效手段，小学阶段应培养学生多读书，读好书的良好习惯。教学目标 1.学会快速浏览，了解文章大意，整体感知故事内容。2.通过阅读文章内容，能初步了解人物性格，并能对人物性格进行简单评价。3.通过阅读让学生感受阅读的快乐，激发阅读的兴趣。教学重点、难点 1.通过阅读，指导学生学会、读懂故事。2.通过阅读激发学生读书的兴趣。教学准备 多媒体、图片、图书等 教学过程 第一次阅读指导 一、激趣导入 1.多媒体播放动画片西游记主题曲，导入。2.齐读课题，说说你知道的西游记里的故事。3.出示新书西游记，
2、简介作者及其这本书在中国乃至世界文学中的重要性。学习必备 欢迎下载 二、指导阅读文章美猴王横空出世。1请大家带着问题快速阅读文章的第一章 （1）你读懂了什么？（2）画出文中相关语句，说说美猴王是谁？他是怎么出生的？他和一般的猴有什么不同？一只石猴怎么就变成了美猴王？猴王为何离开了花果山？2.学生汇报交流，老师点拨指导。3.文中猴王说：“我们现在虽然欢欢喜喜，自由自在，可是将来一旦死了，不是白生在世界上了吗？”读了这句话你想到了什么？学生畅所欲言，老师点拨指导。三、引导阅读文章三星洞石猴学道 1.美猴王离开花果山原来是为了求长生不老之道，猜猜他在求道的路上经历了哪些艰难困苦？最后拜谁为师？孙悟空
3、之名如何得来？道学的怎样？最后他为何又回到花果山？出示相关图片，引导学生说出猜想的故事情节。2.带着自己的猜想阅读文章。想一想：孙悟空给你留下怎样的印象？3.学生汇报交流，老师指导点拨。四、引导阅读文章闯龙宫醉闹冥府 1.孙悟空的如意金箍棒从何而来？他为何醉闹冥府？为何会上天庭做官呢？2.带着自己提出的问题，自由阅读。读文章内容能初步了解人物性格并能对人物性格进行简单评价通过阅读阅读指导一激趣导入多媒体播放动画片西游记主题曲导入齐读课题说说快速阅读文章的第一章你读懂了什么画出文中相关语句说说美猴王是谁学习必备 欢迎下载 3.生汇报交流。五、自主阅读文章 美猴王自封大圣、孙悟空闹蟠桃会、孙悟空被
4、压五行山。1.观看美猴王自封齐天大圣、大闹天宫的动画片段，结合你对孙悟空已有的了解，猜猜片中发生了什么事？2.带着自己的猜测来阅读文章的 4-5章节。（作批注，做交流）3.看孙悟空被压五行山动画片段，对比文本与动画的区别。4.交流评价孙悟空的性格。六、放动画结尾，作出阅读期待。1.播放动画，引导想象孙悟空后来被谁解救了？取经的路上遇到哪些人和事？2.教师总结。第二次阅读指导 教学过程 一、动画导入 唐僧先后收的高徒分别是谁？说说你对他们的印象？你最喜欢谁？学生交流。收得高徒之后，可善良的唐僧还是经历了很多磨难。二、指导阅读文章菩萨相戏取经人 读文章内容能初步了解人物性格并能对人物性格进行简单评
5、价通过阅读阅读指导一激趣导入多媒体播放动画片西游记主题曲导入齐读课题说说快速阅读文章的第一章你读懂了什么画出文中相关语句说说美猴王是谁学习必备 欢迎下载 1.请大家猜猜菩萨是怎么相戏取经人的？面对菩萨的相戏唐僧师徒都有怎样的表现？（2）带着自己的猜想阅读本章节。2学生汇报交流，老师点拨指导。三、引导阅读文章悟空求方医参树、孙悟空三打白骨精、宝象国勇救公主、乌鸡国真假国王、孙悟空大战红孩儿。1.读一读，想一想：故事中谁给你留下怎样的深刻印象？在和妖魔鬼怪的斗争中你看出孙悟空什么性格？唐僧是什么的人？猪八戒、沙和尚呢？2.边读边做批注。3.学生汇报交流。四、引导阅读文章黑水河擒拿鳖妖、车迟国力战三
6、妖、通天河降鲤鱼精。1.师徒们走着，又有一道墨染了一般的大河拦住去路，读到这里，你最想知道什么呢？2.带着自己提出的问题，自由地阅读以上章节。3.学生汇报。五、自主阅读文章最后的章节 1.看再现唐僧师徒经历的种种磨难的动画片段。结合你对唐僧师徒已有的了解，猜猜片中发生了什么事？读文章内容能初步了解人物性格并能对人物性格进行简单评价通过阅读阅读指导一激趣导入多媒体播放动画片西游记主题曲导入齐读课题说说快速阅读文章的第一章你读懂了什么画出文中相关语句说说美猴王是谁学习必备 欢迎下载 2带着自己的猜测来阅读文章最后的章节（作批注，相互交流）。3.交流评价故事中人物的性格特征，并引导学生思考生活中我们应该做什么样的人。六、拓展延伸 课下阅读水浒传 七、小结 1.放西游记动画歌曲结尾。2.教师总结：书是人类的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没翅膀。同学们，愿你们在以后的日子里，多读书，读好书，让自己成为一个内心强大，从容，宁静的人!读文章内容能初步了解人物性格并能对人物性格进行简单评价通过阅读阅读指导一激趣导入多媒体播放动画片西游记主题曲导入齐读课题说说快速阅读文章的第一章你读懂了什么画出文中相关语句说说美猴王是谁