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1、察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 1 1、山中访友 一、名词解释：1、满怀：指整个前胸部分。2、清爽：清洁凉爽。3、德高望众：道德高尚，名望很大。4、凝望：目不转睛地看。5、岁月悠悠：形容时间悠久。6、波光明灭：水波忽明忽暗的样子。7、汩汩：形容水流动的声音。8、津津乐道：很感性地谈论。二、近义词 幽径僻径 唱和应和 吟诵吟咏 津津乐道侃侃而谈 陡峭峻峭 恩泽恩惠 雄浑雄壮 三、反义词 流淌凝固 清凉炎热 精致粗糙 陡峭平坦 清凉炎热 宁静喧闹 挺拔弯曲 蕴含暴露 四、多音字 冠 屏 曲 察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 2 五、主题思想：本文描写了“我”独自走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互
2、诉心声的情形，深切地表达了“我”对大自然的热爱之情。句子练习：反问句：就是用疑问的形式，来表示肯定或否定的意思。起到加强语气、发人深省的作用。特点是一般情况只问不答，文中有答。一般地说，一些反问句中有反问词，如“难道”、“怎么”、“岂能”句末有语气词，如“呢、吗”最后加上问号（？）。有的反问句用否定的形式，表示肯定的意思。1、有的反问句用否定的（与否定词），意思是肯定的。2、有的反问句用肯定的形式表示否定的意思。反问句改成陈述句通常采用下面的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词或否定词改为肯定词 2、将反问句中的反问词（难道、怎么、怎、岂能）去掉。3、将句末的语气词（呢、吗.去掉），问号改为
3、句号。2、山雨 一、名词解释 1、缕缕：形容一条一条，连接不断。2、清新：清爽而新鲜。二、近义词:轻盈轻快 神奇奇妙 宛若仿佛 欢悦喜悦 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 3 三、反义词:湿润干燥 轻盈笨拙 神奇平常 欢悦苦闷 四、多音字 悄 薄 五、主题思想 这篇抒情散文，作者以神奇的想象和联想
4、、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。3、草虫的村落 一、名词解释：1、静谧：安静。2、寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。3、熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。4、驻足痴望：停下脚步痴痴地看着。5、花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。6、庞然大物：外表上庞大的东西。7、全神贯注：全副精神高度集中。8、行色匆匆：匆忙赶路的神态。9、悠悠忽忽:这里是形容神志恍惚的意思。二、近义词 蕴含蕴藏 奥秘奥妙 静谧宁静 俏丽美丽 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山
5、林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 4 探索探寻 勤勉勤劳 行色匆匆风尘仆仆 意味深长语重心长 三、反义词：静谧喧闹 勤勉懒惰 行色匆匆悠哉游哉 意味深长索然无味 四、多音字 五、主题思想：作者借助奇特的想象，生动地描绘了游历草虫村落的全过程，将一个草虫世界生动地展现在读者面前，表达了作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。4、索溪峪的“野”一、名词解释：1、望而生畏：看见了就害怕。2、绵亘蜿蜒：接连不断弯弯曲曲地延伸的
6、样子。3、浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒畅。4、随心所欲：随着自己的心意，想要怎样就怎样。5、不拘一格：不局限于一种规格或形式。6、婷婷玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。7、并肩而行：泛指一起向前走。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 5 8、拦腰截断：从半中腰截住、切断。9、水花四溅：水花
7、溅落得四处都是。难以言状：情况很难用语言来表达。年过花甲：年龄已经超过了六十岁。花甲：六十岁 二、近义词：万仞万丈 绵亘绵延 磅礴澎湃 巧妙精巧 三、反义词：不拘一格千篇一律 蜿蜒笔直 婷婷玉立五大三粗 四、多音字 五、主题思想：本文通过描写索溪峪的绮丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游期间无比愉快的心情。5、詹天佑 一、名词解释：1、高山深涧：指山很高，山间的水沟很深，形容山势险要。2、悬崖峭壁：高而陡的山崖。3、狂风怒号：形容风刮得很大，风声像发怒一样吼叫。4、攀山越岭：攀越山岭。5、藐视：轻视小看。二、近义词：论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠
8、雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 6 杰出卓越 阻挠阻止 要挟胁迫 轻蔑轻视 艰巨艰难 讥笑耻笑 三、反义词：杰出平庸 轻蔑尊重 狂风怒号风和日丽 四、多音字：塞 号 五、搭配词语 周密计算 精密观察 严密注视 紧密联系 勘测线路 勘探石油 勘察地形 勘正错误 六、主题思想：本文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁路的事，表现了詹天佑的杰出才干和强烈的爱国主义精神，显示
9、了中国人民的智慧和力量。6、怀念母亲 一、名词解释：1、寝不安席：无法安然睡觉。2、终天之恨：终身的遗恨。3、思潮起伏：接二连三的思想活动。4、可见一斑：比喻从一点推知全貌。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 7 5、心潮腾涌：心情跳跃、涌动。6、怅望灰天：惆怅地望着暗淡的天空。7、百折不回：比喻意
10、志坚强，无论受多少挫折都不退缩。二、近义词：真挚真诚 崇高高尚 爱慕仰慕 念头想法 凄凉凄惨 沮丧懊丧 忍耐忍受 寝不安席寝食难安 三、反义词:崇高卑鄙 普通特别 甜蜜苦涩 清清楚楚模模糊糊 四、多音字 待 咽 难 五、主题思想：本文描述了作者对两位母亲，即亲生母亲和祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕，充分表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变得爱意和崇敬。7、彩色的翅膀 一、名词解释;1、碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。2、矮墩墩：形容矮而粗壮。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探
11、访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 8 3、水落石出:水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。4、安居乐业：安定地生活、愉快地工作。二、近义词：晃荡晃动 沉闷苦闷 端详打量 赞叹赞美 波涛起伏波涛汹涌 三、反义词：沉闷轻松、活跃、开朗 艰苦舒适 波涛起伏风平浪静 四、多音字：晕 结 五、主题思想：本文通过叙述宝石岛观察通讯站的信号兵小高回家探亲，在探亲返回的路上，将一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根
12、海岛，建设海岛的高尚品德。8、中华少年 一、名词解释：1、立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。2、蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。二、多音字：论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 9 强劲 哈达 劲 哈 哈密瓜 没劲 哈巴 三、修辞（对偶）用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相对
13、、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。“铁杵磨成针，功到自然成。”正对 五、主题思想 这首诗的作者以新时代中华少年的视角热情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年由衷的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。9、穷人 一、名词解释 1、汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。2、心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。3、自言自语：自己跟自己说话，独自低声说话。4、忐忑不安：指心神不宁（心神惊慌不定）。二、近义词：舒适舒服 顾惜怜惜 抱怨埋怨 忧虑焦虑 心惊肉跳胆战惊心 三、反义词：潮湿干燥 严肃活泼 寒风呼啸暖风习习 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽
14、恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 10 四、多音字：强迫 仿佛 强 佛 强壮 佛像 五、主题思想：本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事，反映了穷人的悲惨生活和他们在困苦中宁可自己吃苦也要帮助别人的高尚品质。10、别饿坏了那匹马 一、名词解释 1、流连忘返:舍不得离开，连返回都忘了。2、溜之大吉：偷偷地走开。3、刻苦铭心：形容记忆深刻，永
15、远不忘。4、一如既往：安全跟过去一样。二、近义词：叮嘱嘱咐 流连忘返恋恋不舍 忐忑不安坐立不安 三、反义词：偶然必然 流连忘返归心似箭 忐忑不安镇定自若 四、多音字：五、主题思想;论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 11 本文主要叙述 残疾青年用善意的谎言让“我”继续看书的故事，赞扬了残疾青年不计一
16、得失、想方设法让“我”看书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。11、唯一的听众 一、名词解释 1、沮丧：灰心失望。2、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放的很轻。3、慈祥：老年人的态度、神色和蔼安详。二、近义词：沮丧懊丧 庄重稳重 打扰打搅 羞愧惭愧 三、反义词：沮丧得意 庄重轻浮 羞愧骄傲 慈祥严厉 四、多音字：五、词语搭配：隆重的仪式 庄重的深情 郑重的承诺 凝重的乐曲 六、主题思想：本文记叙了“我”一位音乐教授的真诚帮助下，由一个音乐白论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形
17、深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 12 痴成长为能上台演奏的小提琴的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。12、用心灵去倾听 一、名词解释：1、无所不知：没有什么不知道的。2、兴高采烈：兴致高、情绪热烈。3、沉默：不说话。二、近义词：着迷入迷 果然果真 兴高采烈兴致勃勃 三、反义词：温柔粗暴 熟悉陌生 兴高采烈无精打采 四、多音字：五、主题思想：本文记叙了“我”与问讯处的工作人员苏珊交往的过程，
18、赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。13、只有一个地球 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 13 一、名词解释 1、遨游：漫游、游历。2、和蔼：态度、温和。3、慷慨：大方、不吝惜。4、指望：一心期待、盼望。二、近义词：慷慨大方 恩赐赏赐 贡献奉
19、献 感叹感慨 三、反义词：渺小伟大 无私自私 慷慨吝啬 保护破坏 四、多音字：五、主题思想：本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了目前地球是适合人类居住的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。14、鹿和狼的故事 一、名词解释：1、生机勃勃：生命力旺盛、充满活力。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词
20、如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 14 2、一命呜呼：指死。3、面目全非：事物的样子该变得很厉害。4、罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。二、近义词：残忍残暴 承载承受 灾难灾祸 凶恶凶狠 居然竟然 枯黄干枯 相悖相反 充足充裕 面目全非面目一新 生机勃勃生机盎然 三、反义词：冰冷火热 残忍善良 厄运幸运 锐减剧增 糟蹋珍惜 相悖一致 片面全面 错误正确 面目全非依然如故 生机勃勃死气沉沉 四、多音字：五、主题思想：本文以罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，阐述了不同生物之间相互制约，相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这
21、一客观规律。15、这片土地是神圣的 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 15 一、名词解释 1、照管：照料管理。2、降临：来到、来临。3、眷恋：对自己喜爱的人或事物深切地留恋。二、近义词：浓密稠密 圣洁纯洁 幽香清香 眷恋依恋 三、反义词：清澈浑浊 浓密稀疏 希望绝望 放弃坚持 四、多音字：五、同音
22、字：反映：反映情况 反映意见 反映现实的生活 反应：反应迅速 过敏反应 在读者中引起不同的反应。六、主题思想：本文以饱含深情的语言，形象地描述了人类与河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真挚情感。16、青山不老 一、名词解释 1、风雨同舟：比喻共同度过困难。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有
23、察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 16 2、奇迹：想象不到的不平凡的事情。3、领悟：领会。4、三番五次：屡次。二、近义词：肆虐横行 盘踞割据 恭敬尊敬 劲挺挺拔 三、反义词：凶猛温和 荡漾平静 恭敬傲慢 四、多音字 五、主题思想 本文通过描述一位山野老人老人，用 15 年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现自己人生价值的事，赞扬了老人植树造林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。17、少年闰土 一、名词解释 1、一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。2、郑重：严肃、认真。3、无端：没有来由地，无缘无故地。4、无穷无尽：形容没有尽头。二、近义词：郑重慎重 伶俐机灵 盼望期望 无端无论二近义词幽径僻径唱
24、和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 17 故 希奇希罕 允许答应 熟识熟知 三、反义词：郑重轻率 伶俐笨拙 熟识生疏 允许禁止 四、多音字：五、主题思想：本文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，反映了“我”与闰土儿时真挚的友谊及“我”对他的怀念之情。18、我的伯父鲁迅先生
25、一、名词解释：1、挽联：哀悼死者的对联。2、各色各样：很多不同的颜色和样式。3、正月：农历一年的第一个月。4、囫囵吞枣：把枣整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。5、张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。6、恍然大悟：一下子就明白了。7、饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯
26、定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 18 二、近义词：追悼哀悼 羞愧惭愧 恍然大悟茅塞顿开 枯瘦消瘦 悔恨 懊悔 饱经风霜饱经沧桑 三、反义词：低微高贵 深奥肤浅 枯瘦健壮 详细简单 恍然大悟百思不解 马马虎虎仔仔细细 四、多音字：五、主题思想：本文通过回忆，记叙了伯父鲁迅先生给“我”留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。19、一面 一、名词解释 1、模糊：不分明、不清楚。2、结石：强壮。3、殷勤：热情而周到。4、踌躇：犹豫。5、颓唐：精神萎靡。论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭
27、恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 19 6、憎恶：憎恨。二、近义词：恭敬恭顺 憎恶厌恶 莽撞鲁莽 踌躇犹豫 三、反义词：颓唐振作 虐待善待 踌躇果断 憎恶热爱 四、多音字：五、主题思想：本文通过讲述“我”在内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品质，抒发了“我”对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。20、有的人纪念鲁迅有感
28、一、近义词：情愿宁愿 到处处处 抬举抬爱 伟大崇高 二、反义词：情愿勉强 抬举贬低 伟大渺小 三、多音字：论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 20 四、主题思想：本文通过鲁迅和与他截然相反的“有的人”的对比批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做
29、真正有价值的人。21、老人与海鸥 一、名词解释：1、有声有色：形容表现的十分生动。2、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。3、相依相随：相互依靠，相互跟随。4、意想不到：没有料到。形容十分意外。二、近义词：亲昵亲密 依然依旧 歇落歇息 企盼期盼 惊异惊奇 情义情谊 领地领土 三、反义词：热闹冷清 怀疑相信 吉祥灾难 急速缓慢 四、多音字：五、主题思想;本文通过描写老人生前喂食海鸥，呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例，以及老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，既表现了老人对海鸥的那份无私的爱，又展示论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮
30、三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 21 了海鸥对老人的那份令人震撼的情。22、跑进来的松树 一、近义词 诚实诚挚 储备储存 千方百计想方设法 二、反义词;诚实虚伪 温暖寒冷 不甘落后自甘堕落 三、词语拓展 千百式词语：千方百计、千锤百炼、千姿百态、千奇百怪 四、多音字：五、主题思想;本文通过描写松鼠落户“我”家的几件趣事，反映了松鼠的可爱，表达了作者及全家人堆松鼠的喜爱
31、之情。23、最后一头战象 一、近义词：埋葬安葬 凝重庄重 焦躁焦虑 恍然大悟茅塞顿开 二、反义词：膨胀收缩 华贵朴素 亢奋低沉 茂盛枯萎 威风凛凛威风扫地 三、多音字：论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 22 四、名词解释：排山倒海：形容力量强、声势大。势不可当：来势迅猛、不可抵挡。优哉游哉:悠闲舒
32、适的样子。五、主题思想;本文记叙了战象嘎羧，庄严地把自己掩埋的故事，赞颂了嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。24、金色的脚印 一、近义词：居然竟然 徒劳白费 目不转睛目不斜视 二、反义词：粗糙精细 蒙眬清楚 目不转睛左顾右盼 三、多音字;四、词语拓展;ABB：光秃秃、冷清清、孤零零、湿漉漉、直勾勾、慢腾腾、笑盈盈、笑眯眯、黄澄澄 五、主题思想：本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板下作窝，和正太郎日益日益亲近，并救了正太郎，最终小狐狸被放回山林的故事。赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和谐论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌
33、凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 23 相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。25、伯牙绝弦 一、古今交友的名言佳句：四海之内，皆兄弟也。海内存知己，天涯若比邻。人之相知，贵在知心。君子之交淡如水。26、月光曲 一、名词解释：1、断断续续：时而中断，时而继续。2、微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。形容水清澈的样子。3、霎时间：极短的时间。二、近义词：纯属熟练 恬静安静 陶
34、醉沉醉 断断续续时断时续 三、反义词：幽静喧闹 微弱强烈 纯属生疏 断断续续接连不断 四、多音字：五、主题思想：本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作月光曲的传奇故论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 24 事，表现了音乐家贝多芬的善良品格对穷苦人的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告
35、诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。27、蒙娜丽莎之约 一、名词解释 1、几乎：表示什么接近、差不多。2、矜持：拘谨、拘束。3、璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。4、舒畅：开朗愉快，舒服痛快。二、近义词：探访访问 端庄庄重 矜持拘谨 蜿蜒绵延 三、反义词：诞生死亡 柔和强烈 温柔粗暴 细腻粗糙 四、多音字：五、主题思想:本文以优美生动的语言细致地描绘了蒙娜丽莎美丽的神韵，赞扬了达.芬奇精湛的画技和丰富的想象力。28、我的舞台 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋
36、友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有察雅县吉塘镇中心小学 卓玛拉 25 一、名词解释：二、近义词：柔弱软弱 兴味兴趣 溺爱娇宠娇生惯养 三、反义词：降生死亡 抗议赞同 无言以对对答如流 暗无天日重见天日 窃窃私语高谈阔论 四、多音字：绷脸 绷 绷带 绷瓷 五、主题思想：本文通过描写“我”在不同的阶段对舞台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道路。六、词语拓展 AABC：窃窃私语、喃喃自语、娓娓动听、循循善诱、津津乐道、振振有词、夸夸其谈、喋喋不休 论二近义词幽径僻径唱和应和吟诵吟咏津津乐道侃侃而谈陡峭峻峭恩泽恩惠雄浑雄壮三反义词流淌凝固清凉炎热精致写了我独自走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声的情形深切地表达了我对大自然的热爱之情句子练习反问句就是一些反问句中有反问词如难道怎么岂能句末有语气词如呢吗最后加上问号有的反问句用否定的形式表示肯定的意思有