《2023年必考题初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测卷超详细解析答案解析4.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年必考题初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测卷超详细解析答案解析4.pdf（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一、选择题 1(0 分)ID：131542 下列图象能正确反映对应变化关系的是 A红磷测定空气中氧气的含量 B往一定质量的二氧化锰中加入双氧水 C加热一定量高锰酸钾固体 D用等质量、等浓度的双氧水制取氧气 2(0 分)ID：131539 正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是（）A点燃酒精灯 B氧气验满 C加热液体 D量取液体 3(0 分)ID：131525 下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是 A氢气+氯气 点燃氯化氢 B镁+氧气 点燃氧化镁 C碱式碳酸铜 加热氧化铜+水+二氧化碳 D铁+硫酸硫酸亚铁+氢气 4(0 分)ID：131462下列图像能正确反映对
2、应变化关系的是 A 将水通电电解一段时间 B 加热一定量的高锰酸钾固体 C 加热等质量的氯酸钾 D 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 5(0 分)ID：131460 下列气体中会污染空气的是 A二氧化碳 B氧气 C氢气 D二氧化硫 6(0 分)ID：131456小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是 At1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾。B从瓶内气压达到最高点直至 t2时刻，瓶内温度始终保持不变。C通过 t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质
3、量的五分之一。Dt3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小。7(0 分)ID：131519 下列有关实验现象描述不正确的是（）A木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成二氧化碳 B铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C红磷在氧气中燃烧产生大量白烟 D加热铜绿时，绿色粉末逐渐变为黑色 8(0 分)ID：131514 反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是 A通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气不支持燃烧 B通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法 C通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法 D通过碳、
4、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关 9(0 分)ID：131513 实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。下列图象中正确的是（）A B C D 10(0 分)ID：131507分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用 a 表示)直接加热制取氧气,在另一份(用 b 表示)中加入少量的二氧化锰后,再加热。下列关于 a、b的图像正确的是 A B C D 11(0 分)ID：131483区别木炭粉、红磷、硫粉、铁丝四种药品，最为简便的方法是 A加热分解 B观察颜色 C加水溶解 D测定物质的密度 12(0 分)ID：13
5、1482某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法不正确的是 Ad 代表氯化钾 Bt2时刻 O2开始产生 C从 t1时刻起，KMnO4开始分解，从 t2时刻起 KClO3开始分解 DKMnO4反应生成其中的一种物质可以作 KClO3反应的催化剂 二、填空题 13(0 分)ID：131641 现有木炭硫红磷铁丝蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_；（2）产生大量白烟的是_；（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是_；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_；（5
6、）生成的气体会污染空气的是_；（6）不属于化合反应的是_。14(0 分)ID：131623下列现象说明空气中存在哪种气体，试将该物质写在空格内。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。（2）石灰水长期露置在空气中，石灰水会变浑浊，说明空气中含有_。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有_。15(0 分)ID：131619 写出下列反应的符号表达式，并用相应的序号填空：（1）红磷在空气中燃烧_；（2）木炭在氧气中燃烧_；（3）电解水_；（4）以上各反应中属于化合反应的是_，既是化合反应又是氧化反应的是_。16(0 分)ID：131600 写出下列
7、反应的文字表达式：（1）碳在氧气中燃烧：_；基本反应类型_。（2）加热氯酸钾固体制取氧气：_；基本反应类型_。（3）铁丝在氧气中的燃烧：_；实验注意事项：_。17(0 分)ID：131595将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置（固定装置略去），并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:_；_。18(0 分)ID：131589 规范的操作法是实验成功的关键。某同学在用高锰酸钾制取氧气时，试管破裂了可能的原因有哪些？_、_、_（答三点即可）。19(0 分)ID：131571（1）写出磷在空气中燃烧的符号表达式：_。（2）硫在空气中燃烧时的现象
8、：产生_色火焰；硫在氧气中燃烧时的现象：产生_色火焰；写出该反应的符号表达式：_。（3）铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，该固体的名称为_，写出该反应的符号表达式：_；20(0 分)ID：131570分类是化学学习和研究中常用一种重要方法，分类标准不同所得分类结果也不同。（1）下面是物质分类的归纳整合:处应该填写的分类标准是 _；请将 A糖水;B铁;C加碘盐;D氧气，符合要求的物质填入图 中。_；_（填字 母编号）（2）我们生活在不断变化的物质世界中，下列有一种变化与其他三种变化有本质区别的是 _（填字母序号）。A 钢铁生锈 B 葡萄酿酒 C 食物消化 D 石蜡熔化 三、解答题
9、21(0 分)ID：131658实验操作：(1)图 1 所示是实验室铝热反应装置 A、B、C仪器组装的步骤是：_(填字母)。仪器组装完毕，引燃镁条，反应剧烈进行，放出大量的热，并发出耀眼的白光。纸漏斗A的下部被烧穿，有高温熔融物落入 C仪器中。回答下列问题：承接生成物的 C中铺上适量_，一是防止_，二是防止高温熔融物溅出伤人：氯酸钾的作用是_，使深入混合物内部的镁条继续燃烧。(2)图 2 是硫在氧气中燃烧的反应，仪器 D 的名称是_，实验现象是：剧烈燃烧，_，产生刺激性气味，放出大量的热。图中水的作用是_。22(0 分)ID：131701用文字表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型(1)磷
10、在空气中燃烧：_；(2)硫在氧气中燃烧：_；(3)过氧化氢与二氧化锰混合：_ 23(0 分)ID：131693超市里常出售一些易脆、易潮的松脆食品，通常在其密封塑料包装袋中充一种气体，有的还放入一小袋的干燥剂。从卫生、安全和经济等角度综合考虑，回答：(1)对充入气体的要求是_；_。(2)下列物质中，符合上述条件最适宜用作充入气体的是_。A空气 B 氦气 C氧气 D氮气 24(0 分)ID：131692（1）如何用最简便的方法鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体？（2）某同学用下图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验后发现所测定氧气的体积分数低于 1/5，简要回答造成这种情况的两种可能原因。25
11、(0 分)ID：131690写出下列化学反应的文字表达式，并用相应的序号填空：(1)用纯净物制氧气 _；(2)氯酸钾和二氧化锰加热_；(3)铁丝在氧气中燃烧_；以上各反应中属于化合反应的是_，属于分解反应的是_ 26(0 分)ID：131682甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是_；_；_；_，(只答四点即可)。(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_。(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处_。【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷
12、参考答案*科目模拟测试 一、选择题 1C 2C 3D 4D 5D 6D 7A 8C 9D 10C 11B 12B 二、填空题 13 14氧气二氧化碳水蒸气 15P+O2P2O5C+O2CO2H2OH2+O2（1）（2）（1）（2）16碳+氧气二氧化碳化合反应氯酸钾氯化钾+氧气分解反应铁+氧气四氧化三铁集气瓶底部铺一层沙子或预先放入一些水用于隔热或降温 17氧气的密度比空气大氧气具有助燃性 18试管口没有略向下倾斜加热前没有均匀预热试管加热时试管外壁有水 19P+O2P2O5淡蓝蓝紫 S+O2SO2四氧化三铁 Fe+O2Fe3O4 20是否含有一种物质 ACBDD 三、解答题 21 22 23
13、24 25 26 2016-2017年度第*次考试试卷 参考解析【参考解析】*科目模拟测试 一、选择题 1C 解析：C A.氧气约占空气总体积的五分之一，最终气体体积减少约为五分之一，该选项对应关系不正确；B.实验过程中，二氧化锰是催化剂，质量始终不变，该选项对应关系不正确；C.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，钾元素一直存在于固体中，固体中钾元素质量始终不变，该选项对应关系正确；D.过氧化氢分解生成水和氧气，催化剂只改变反应速率，不影响生成物的质量，利用催化剂时，反应速率快一些，但最终生成氧气质量相等，该选项对应关系不正确。故选：C。2C 解析：C A、用燃着的酒精灯去点燃另一个酒
14、精灯，容易引起失火，所以要用火柴点燃，图中所示操作错误。B、氧气验满应把带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满，图中所示操作错误。C、给试管中的液体加热时，试管要与桌面成 45 角，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作正确。D、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，图中所示操作错误。故选 C。3D 解析：D 化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”。A、该反应的反应物为两种，生成
15、物为一种，属于化合反应，不符合题意；B、该反应的反应物为两种，生成物为一种，属于化合反应，不符合题意；C、该反应的反应物为一种，生成物为三种，属于分解反应，不符合题意；D、反应物为两种，生成物也为两种，既不是化合反应，也不是分解反应，符合题意。故选 D。4D 解析：D A.电解水生成氢气和氧气的体积比是 2：1，图中错误；B.剩余固体的质量不断减小，氧气质量不断增加，固体中锰元素的质量分数不断增加，当高锰酸钾分解完毕后，氧气不再生成，固体中锰元素的质量分数保持不变，故图错误；C.加热等质量的氯酸钾，不管有无催化剂，生成氧气的质量相同，故图错误；D.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢
16、溶液越多，产生氧气越多，故图正确。故选：D。5D 解析：D A、空气中含有 0.03%的二氧化碳，所以二氧化碳不会污染空气，故 A不符合题意；B、空气中含有 21%的氧气，所以氧气不会污染空气，故 B不符合题意；C、氢气燃烧生成水，不会对空气和环境造成影响，不会污染空气，故 C不符合题意；D、二氧化硫和水反应生成亚硫酸，亚硫酸可以进一步生成硫酸，会形成酸雨，所以二氧化硫会污染空气，故 D 符合题意。故选 D。6D 解析：D A、t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是红磷燃烧放出大量的热量，白磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，所以产生大量的白烟，没有雾，错误；B、从瓶内气压达到最高点直至
17、 t2时刻，瓶内温度由低到高，然后慢慢降低至室温，错误；C、通过 t2时刻瓶内的气压值，可以计算氧气的体积分数1008011005，错误；D、t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大，正确；故选 D。7A 解析：A 解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。B、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。D、加热铜绿时，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色粉末逐渐变为黑色，故选项说法正确。故选：A。8C 解析：C
18、 A、通过空气成分测定实验，足量的红磷最后在集气瓶中会有剩余，可以反思得出氮气不支持燃烧，该选项说法正确；B、通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法，即可以用带火星的木条检验氧气，该选项说法正确；C、有的气体不能用排水法收集，例如二氧化碳、二氧化硫能够溶于水，不能用排水法收集，该选项说法不正确；D、通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关，即其它条件相同时，氧气浓度越大，反应越剧烈，该选项说法正确。故选：C。9D 解析：D A、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量不断
19、减少直到高锰酸钾完全分解为止，才不再改变，故错误；B、在高锰酸钾没有分解时，氧气的质量为零，故错误；C、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，应该是加热到一定的温度后才能产生氧气，当高锰酸钾完全分解后氧气的质量不再改变，故错误；D、高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体的质量不断减少直到高锰酸钾完全分解为止，才不再改变，故正确。故选：D。10C 解析：C 过氧化氢溶液制取氧气中加入少量的二氧化锰，只是加快化学反应速率，两份等质量、相同浓度的过氧化氢溶液加入二氧化锰的单位时间内生成氧气多，最终生成等质量的氧气；故选 C。11B 解析：B A、木炭粉、磷、
20、硫粉和铁丝加热都不分解，木炭粉在空气中加热可以点燃，产生无色气体，磷加热可以点燃生成五氧化二磷，看到大量白烟，硫粉在空气中加热点燃，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，铁丝不燃烧，可以区分，但是操作麻烦，选项 A不符合题意；B、木炭粉为黑色固体粉末，红磷为红色固体，硫酸为黄色固体，铁丝为银白色固体，可以直接观察颜色区分，方法简单，选项 B符合题意；C、木炭粉、红磷、硫粉和铁丝都不溶于水，选项 C不符合题意；D、四种物质密度不同，与观察颜色相比，此测定方法较为复杂，选项 D不符合题意。故选 B。12B 解析：B【分析】由图可知：b 的质量比 a 的质量先减少，说明 b 是高锰酸钾，a 是氯酸钾。
21、t1时刻高锰酸钾开始分解，有氧气生成，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断的增加。t2时刻氯酸钾在二氧化锰催化作用下开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量开始增加，所以 c 是氧气，d 是氯化钾。A根据上述分析，t2时刻氯酸钾开始分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量逐渐增加，d是氯化钾，选项 A正确；B根据上述分析，t1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，选项 B不正确；Ct1时刻高锰酸钾开始分解，就有氧气产生，t2时刻氯酸钾开始分解再次产生氧气，选项C正确；D高锰酸钾会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，起催化作用的二氧化锰，是高锰酸钾分解产生的，故选项 D 正确。故选 B。【点睛】本题考查了高
22、锰酸钾和氯酸钾的分解，要注意它们分解的先后顺序，在分解过程中物质的质量变化规律。正确的把图像的变化规律与化学反应结合起来，是学生需要掌握一项技能。二、填空题 13 解析：（1）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；（2）红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；（3）铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；（4）木炭、蜡烛分别在氧气中燃烧的产生的二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊；（6）硫 在氧气中燃烧生成的气体是二氧化硫有毒，会污染空气；（7）木炭与氧气燃烧生成二氧化碳，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，以上反应均符合“一变多”为化合反应，蜡
23、烛在氧气生成了二氧化碳和水，生成物是两种，不属于化合反应。14氧气二氧化碳水蒸气 解析：氧气 二氧化碳 水蒸气 （1）氧气能供给动植物呼吸，因此小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；（2）二氧化碳与石灰水反应生成难溶于水碳酸钙，石灰水会变浑浊，因此石灰水长期露置在空气中，石灰水会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳；（3）空气中的水蒸气遇冷，凝结成水珠，因此夏天，盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有水蒸气；15P+O2P2O5C+O2CO2H2OH2+O2（1）（2）（1）（2）解析：P+O2 点燃P2O5 C+O2 点燃CO2 H2O 通电H2+O2 （1）（
24、2）（1）（2）（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2 点燃P2O5（2）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为：C+O2 点燃CO2（3）水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式为：H2O 通电H2+O2（1）（2）均符合“多变一”的特征，均属于化合反应；同时（1）（2）又是物质与氧气发生的反应，又属于氧化反应 故答案为（1）P+O2 点燃P2O5；（2）C+O2 点燃CO2；（3）H2O 通电H2+O2；（1）（2）；（1）（2）16碳+氧气二氧化碳化合反应氯酸钾氯化钾+氧气分解反应铁+氧气四氧化三铁集气瓶底部铺一层沙子或预先放入一些水用于隔热或降温
25、 解析：碳+氧气 点燃二氧化碳 化合反应 氯酸钾 二氧化锰加热氯化钾+氧气 分解反应 铁+氧气 点燃四氧化三铁 集气瓶底部铺一层沙子或预先放入一些水，用于隔热或降温 （1）碳在氧气中燃烧：碳+氧气 点燃二氧化碳；符合“多变一”特征，属于化合反应；（2）加热氯酸钾固体制取氧气：氯酸钾 二氧化锰加热氯化钾+氧气；符合“一变多”特征，属于分解反应；（3）铁丝在氧气中的燃烧：铁+氧气 点燃四氧化三铁；实验注意事项：集气瓶底部铺一层沙子或预先放入一些水，用于隔热或降温。17氧气的密度比空气大氧气具有助燃性 解析：氧气的密度比空气大 氧气具有助燃性 甲、乙两瓶木条都能复燃，说明氧气能助燃；木条在甲瓶中燃烧
26、得比在乙瓶中剧烈说明其内氧气量大，乙中燃烧的不旺说明其内氧气量少，因此可判定乙瓶氧气有损失，由于瓶口向下，说明了氧气的密度比空气大。18试管口没有略向下倾斜加热前没有均匀预热试管加热时试管外壁有水 解析：试管口没有略向下倾斜 加热前没有均匀预热试管 加热时试管外壁有水 试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管。加热前没有均匀预热试管，会造成试管受热不均匀而破裂。加热时试管外壁有水，使试管因骤然冷却而炸裂。19P+O2P2O5淡蓝蓝紫 S+O2SO2四氧化三铁 Fe+O2Fe3O4 解析：P+O2 点燃P2O5 淡蓝 蓝紫 S+O2 点燃SO2 四氧化三铁 Fe+O2 点燃Fe
27、3O4 （1）磷在空气中燃烧的符号表达式为：P+O2点燃P2O5；（2）硫在空气中燃烧时的现象：产生淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧时的现象：产生蓝紫色火焰；反应的符号表达式为：S+O2点燃SO2；（3）铁丝在氧气中能剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，该固体的名称为四氧化三铁，该反应的符号表达式为：Fe+O2点燃Fe3O4。20是否含有一种物质 ACBDD 解析：是否含有一种物质 AC BD D （2）下面是物质分类的归纳整合:处应该填写的分类标准是是否含有一种物质；A.糖水中含有蔗糖分子和水分子，属于混合物；B.铁中只含有铁原子属于纯净物；C加碘盐中含有氯化钠和碘酸钾属于混合物；D.氧气中只含有氧
28、分子属于纯净物 混合物中包含：AC。纯净物中包含：BD。（2）我们生活在不断变化的物质世界中，下列有一种变化与其他三种变化有本质区别的是 A 钢铁生锈，有新物质产生，属于化学变化；B 葡萄酿酒，有新物质产生，属于化学变化；C 食物消化，有新物质产生，属于化学变化；D 石蜡熔化，没有新物质产生，属于物理变化；故选 D。三、解答题 21 BCA 细沙 高温熔融物溅落炸裂仪器 C 分解产生氧气 燃烧匙 产生明亮的蓝紫色火焰 吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染 （1）根据仪器的组装顺序可知，先放下铁架台，然后放 C，最后放 A，故填 BCA；承接生成物的 C中铺上适量细沙，故填细沙；除了防止高温熔融
29、物溅出伤人，还能防止高温熔融物溅落炸裂仪器 C，故填防止高温熔融物溅落炸裂仪器 C；氯酸钾受热会分解生成氧气，使深入混合物内部的镁条继续燃烧，故填分解产生氧气；（2）仪器 D是燃烧匙，故填燃烧匙；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故填产生明亮的蓝紫色火焰；水可以吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染，故填吸收生成的二氧化硫，防止造成空气污染。22 略 化合反应 略 化合反应 略 分解反应 【解析】书写化学方程式的步骤一般有四步：1根据实验事实，在式子的左、右两边分别写出反应物和生成物的化学式，并在式子的左、右两边之间画一条短线；当反应物或生成物有多种时，中间用加号（即“+”）连接起来。2配平化
30、学方程式，并检查后，将刚才画的短线改写成等号（表示式子左、右两边每一种元素原子的总数相等）。3标明化学反应发生的条件（因为化学反应只有在一定的条件下才能发生）；如点燃、加热（常用“”号表示）、催化剂、通电等并且，一般都写在等号的上面，若有两个条件，等号上面写一个下面写一个。4注明生成物中气体或固体的状态符号（即“”、“”）；一般标注在气体或固体生成物的化学式的右边但是，如果反应物和生成物中都有气体或固体时，其状态符号就不用标注了。由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应。(1)磷在空气中燃烧：4P+5O2 点燃2P2O5，化合反应；(2
31、)硫在氧气中燃烧：S+O2 点燃SO2，化合反应；(3)过氧化氢与二氧化锰混合：2H2O2 2=MnO 2H2O+O2，分解反应。点睛：在配平化学方程式时，可以联系着化学方程式的配平的含义和化学符号及其周围数字的意义，根据质量守恒定律及其成立的原因，细心地左右两边的化学式前面配上适当的化学计量数（若出现分数，要化为整数）；切不可改动化学式中元素符号的右下角的数字。一定要将短线改写为等号。23 化学性质稳定 无毒 D 【解析】（1）充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质；故充气包装除了能保鲜外，还能防止食品在运输、储存时发生挤压，所充入的气体首先应具备：
32、无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体（合理即可）；（2）所充入的气体首先应具备：无毒、不与食物反应，其次从经济角度尽量选廉价易获得的气体，空气中的氧气、氧气利于微生物的繁殖，不能充入；氦气属于稀有气体，价格高；氮气无毒、不与食物反应，廉价易获得，富含要求，故最适宜用作充入气体是氮气。24（1）将燃着的木条分别伸入三瓶气体中，燃烧更旺的是氧气，正常燃烧的空气，熄灭的是二氧化碳。（2）装置漏气；红磷的量不足，没有将瓶内的氧气消耗完全；反应后未冷却至室温就打开止水夹等其中两条。【解析】（1）将燃着的木条分别伸进三个集气瓶中，若木条燃烧的更旺，则瓶内是氧气；若木条燃烧的与瓶外一样，
33、则瓶内是空气；若木条熄灭了，则瓶内是二氧化碳。（2）该实验方法测定空气中氧气的含量是利用红磷燃烧耗尽瓶中的氧气，待温度冷却后打开止水夹，耗掉多少体积的氧气，就有多少体积的水进入集气瓶中，当装置的气密性不好时，冷却后，空气会进入到瓶中，使水进入量减少，结果偏低；当红磷量不足，不能够耗尽瓶中的氧气时，会使测量结果偏低；当温度未冷却就打开止水夹时，集气瓶中的剩余气体处于膨胀状态，使进入集气瓶中的水减少，测量结果偏低。25 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾氯化钾+氧气 铁+氧气四氧化三铁 (3)(1)(2)【解析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书
34、写；再根据反应特征确定反应类型。解：（1）、用纯净物制氧气为高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；（2）、氯酸钾和二氧化锰加热分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾 二氧化锰加热氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；（3）、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气点燃四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应。26 都是化合反应 都与氧气反应 生成物都是氧化物 反应都放出大量的热 液态 硫与氧气反应的生成物是气体，另外两个反
35、应的生成物是固体 【分析】（1）所发生的三个反应都是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；由图可知三个反应的反应物都有氧气，都是与氧气反应；硫燃烧生成二氧化硫，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，铝燃烧生成氧化铝。三种生成物都是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素，都是氧化物；硫在氧气中燃烧现象是：剧烈燃烧，放出大量热，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；磷在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，放出大量热，产生大量白烟；铝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出明亮白光，生成白色固体；故反应都放出大量的热；（2）硫在氧气中燃烧时是液态；（3）硫与氧气反应的生成物是气体二氧化硫，另外两个反应的生成物是固体五氧化二磷、氧化铝。