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1、六年级上册科学总复习资料 第一单元、植物角里的科学 1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中（各种因素）的影响。小麦的生长发育不仅受到（阳光）、（温度）、（水）（肥料）（空气）等非生 物因素的影响，还受到麦虫牙、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、（实验）是验证猜想的有效方法之一。实验方法有（对比实验）、（模 拟实验）。制定实验方案时，根据（研究内容），找出实验所涉及的因素。3、植物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（植物的生长具有向光性），根系向着有水的一面伸展的原因是（植物的根具有向水性）。4、植物是通过（根）吸收水分，并由（茎）输送到叶片，一部分水后来又由（叶 片）蒸发到空气中。5、
2、（阳光）、（水）等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植 物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长 的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植 物长期进化的结果。6、阳光、水、空至等是植物生存所共同依赖的条件。竹、松、柏、云杉等 能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10 C以下就会被冻伤。仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长,而羡离开水面就 会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世世代代适应某种环境的结果。我们了解 和掌握各种植
3、物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导 意义。7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水分供应方向和距离。第二单元：让生活充满阳光 1、本身能发光的物体叫光遞。光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录 光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。他 在墨经中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反 射。不同的物体反射光的能力也丕回。3、人们除了利用壬鱼来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。4、放大镜又称凸透镜,平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚集到一
4、个 点上。人们利用这个属性，发明了照相机、显微镜等,有时装满水的圆形瓶子也 能产生与放大镜类似的作用。5、一个成功的设计，往往要经历（反复实验）和（不断改进）的过程。对 新的改进方案，需要再次用（实验）来验证其可行性，多试几次，我们就会离成 功越来越近。6、阳光是由（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）七种颜色的光组成的。普通 的白光是由七种颜色组成的，不同的物体会对不同的色光产生（吸收和反射）作 用，比如：红花只反射红色的光，而其他光则被吸收了。7、五彩玻璃具有变色效果、调光玻璃根据需要调节透明程度，从而改变透 进光的强度。8、（红、绿、蓝）是最基本的三种颜色，称为光的三原色。各种颜色的光 都是由这
5、三种色光组成的，彩色电视机正是运用了这个原理。9、自动调控房间采光的（传导器）是由（接收器、光导纤维、散射器）等 三部分组成。传动器由电脑控制，接收器安装在屋顶，并且能全天自动跟踪太阳。这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题，还能应用于日光浴及花 卉栽培等。10、美国研制开发的“太阳能窗”，是由嵌入两个大玻璃天窗的多个透明塑 料板构成的。每个小塑料板都有几十个小金字塔的模块。11、阳光让我们的生活充满生机和光明,乐观开朗的心情有利于病人康复。12、1870年，英国物理学家丁达尔在一次实验中发现，光线能沿着弯曲的 水流传播。人们根据这一发现发明了光导纤维。光导纤维广泛应用于竝、医疗 等
6、行业。13、光在同一种物质中，是沿着直线传播的，没有光源,我们就看不到周围 的物体。第三单元大家动手做乐器 1、音乐是流动的诗篇,樹是中国古代的打击乐器，古琴入选为联合国教 科文组织“人类口头与非物质遗产代表作”名录。蛍鱼是世界上最早的乐器。2、我国古典流水被录在美国“航天者”号太空飞船携带的一张镀金唱 片上，于1977年8月22日发射到外太空。3、常见的管弦乐器大致可以分为三大类：（弦乐器），如小提琴；（管乐 器），如小号；（打击乐器），如木琴。4、声音是由物体的（振动）产生的，振动有规则的、有准确高度的声音叫 乐音；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为噪声。5、一件乐器仅仅
7、能发出声音是不够的，还必须能使声音的大小和高低发生 变化，这样才能演奏音乐。6、乐音有三个要素：响度（或音量）、音高（或音调）和音色。（乐音 的强弱叫响度）（乐音的高低叫音高）。不同的乐器都有自己独特的音色。7、弦乐器是通过弾拨琴弦、击打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振动发声的。8、用手指弹拨琴弦，琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动，同时 空气的振动又引起盒本身的振动，这种现象叫做共鸣。共鸣使得声音变大。所以,弦乐器都有一个共鸣箱。9、什么叫音乐疗法？就是利用音乐的特殊功能，针对不同的病情，采用相应的音乐，使其产生治 疗的作用。如：悠扬欢快的旋律，可以使人全身心投入于乐曲之中，增强肺的呼 吸功
8、能，使肌肉放松，消除神经紧张，帮助驱散烦闷，减轻人们工作、生活上的 压力。10、人们以独为单位来测量声音的响度（音量）0分贝是人能听见的左 微弱的声音。落叶声 匹分贝，耳语声型 分贝，图书馆中40分贝,正常谈话 红分贝，吸尘器工作80分贝,摩 托车发动卫 分贝，耳机的最犬音量100分 贝，民用喷气式飞机起飞120分贝，军用喷气式飞机起飞140分贝。为了保护 听力，声音不能超过卫 分贝，为了保证工作和学习，声音不能超 过Z2分贝，为了保证休息和睡眠，声音不能超过分贝。11人能听到声音需要三个条件：发出声音的物体（声源）、传递声音的 物质（介质）和能够接收声音的听觉系统。12、声音是由物体的振动产
9、生的,乞体、液体和固体的她都会产生声音。声音在不同的介质中传播的速度各不相同，声音在空气中传播的速度是每秒340 迷:，在水中时每秒1400米,在钢铁中是每秒5000米。真空不能传递声音。13、人是怎样听到声音的？声源产生的声音，通过物质传到人的耳朵里，耳 朵通过听觉系统把声音信号传递给大脑，人就听到声音了。14、什么叫噪声？指嘈杂、刺耳的声音。15、噪声有什么危害？噪声使人感到厌烦，分散注意力，影响工作，妨碍休息。比较强的噪声，使 人难受，时间久了，会引起耳聋。极强的噪声，对人体的危害更大，假如一个人 突然置身于极强的噪声中，听觉器官就会发生急性外伤，并且整个肌体会受到严 重损害，双耳变聋，
10、语言混乱，神志不清，甚至会造成脑震荡、休克或死亡。16、如何控制噪声？（一、在声源处控制：如禁止鸣笛，给汽车、摩托车安 装消声器，二、在传播途径上控制：如在路边植树形成“绿色音屏”、或安装 隔音板，三、在接收处控制：如人佩戴耳塞或者耳机状消声器。）17、怎样改变声音的高低？（声音的高低与物体振动的频率有关，物体振动频率快，声音高，物体振动频率慢，声音低。）第四单元登上健康快车 1在人体内担负指挥和协调工作的是神经系统。神经系统包括腔、脊髓、神经。脊髓在人体的背部中央、藏在脊柱里,与脑相连。从脑和脊髓发出许多条 神经，遍布全身各处。2、歴是人体的司令部，脑掌管着人体的全身知觉、运动和思维、记忆等
11、活 动。3、人的循环系统由心脏、血管和血液组成。心脏的作用类似于“水泵”，使血液在血管内循环流动。4、我国青少年一般从1012岁开始进入青春期。5、青春期的第一个生理变化是身高和体重的迅速增长;第二个生理变化是 第二性征的出现。6、青春期的心理有哪些变化？进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感 觉以及与他人相处的方式开始有所变化。许多青少年对自己经历的一些变化有许 多复杂的感受。有时自我感觉良好。有时又感到害羞和困惑。有的青少年会提出 存在心中已久的问题，比如“我是谁”。有的青少年开始尝试新的体验，如无偿 地帮助他人、交朋友或打扮自己，穿一些时髦的衣服等。7、青春期应补充哪些营养？1、蛋白质，
12、2、糖类和脂肪，3、维生素，4、矿物质和微量元素，5、水 蛋白质是生长发育的基础身体的细胞主要由蛋白质组成。维生素不仅可以预防某 些疾病，还可以提高机体免疫力。8、什么叫做亚健康状态？经常出现头痛、头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、注意力不集 中等不适症状，但医学检查并无明确的疾病，这种介于疾病与健康之间的状态，医学上称为亚健康状态。(2)在长方体上挖一个圆孔。第五单元 1、蚯蚓喜欢生活在潮湿、阴暗的环境。2、我们进行科学探究过程包括：观察与提问、猜想与假设、计划与组织、事实与证据、分析与结论、表达与交流。实验题:-、“人工彩虹”实验 实验目的：验证制造人工彩虹的设想 实验器材：(三
13、棱镜)、手电筒 实验设计：(1)把三棱镜放在阳光下，探索三棱镜怎样分解白光。(2)比较一下自己设计的“人工彩虹”实验结论:二、写出制作土琵琶制作方案 实验目的：用弦和木材做一个土琵琶。实验器材：木板、绳子、橡皮筋、螺丝钉、木锯、螺丝刀。实验步骤:(1)先用木材做一个长方体的盒子。(3)在木盒的两端钉上螺丝钉。(4)把橡皮筋固定在螺丝钉上。(5)用一小块木块(琴码)把橡皮筋撑起来，这样土琵琶就做成了.三、请你填表完成“植物向水性实验方案”实验名称 植物向水性实验 实验目的 探究根是否具有向水生长的特性 实验准备 盘子、脱脂棉、黄豆、水 实验方法 1.取适量脱脂棉吸足水.放在盘子中间，设法防止水分
14、的蒸发。2.取饱满的黄豆浸泡一段时间，围放在盘子边上。3.观察黄豆发芽后根的生长方向。看到的现象 植物的根向着有水的一方延伸。结论 植物通过極吸收水分，并由茎输送的到叶片，一部分水后来又 由叶片蒸发到空气中。四、设计一个背阴房间的采光改进方案。三棱镜将白光分解成 红、束光反射到反光板上，光就可以分散射到长道里 设计说明：在长通道中间天花板上，安装一个带有弧度的反光板，用平面镜把一 设计优点：取材简单，改装方便;设计缺点：改进的光线不是非常充足，平面镜的位置 和角度需要手动才能调整；设想：运用“阳光跟踪器”。五、实验探究题。实验目的：探究尺子振动时的音高变化。问题：改变尺子伸出长度，尺子振动发出的声音会改变吗？我的预测：_ 我的理由：_ 实验记录：（声音的变化用“高”、“较高”、“低”、“较低”来表示）尺子伸出的长度 8CM 12CM 16CM 20CM 声音变化 我的结论：_ 六、假设在科学探究中的意义是什么？七、现代健康的含义是什么？八、光反射强弱与哪些因素有关系？九、说一说令你难忘的科学探究经历。