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1、八年级政治上册 期末复习知识点 一、选择题 1对下边漫画中人物的行为评价正确的是（）A妈妈对自己负责，也对社会负责 B妈妈对自己负责，不对孩子负责 C小孩对自己负责，也对他人负责 D小孩对妈妈负责，不对他人负责 2孟子说“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话告诫我们（）A要自尊自爱 B要尊重他人 C要自立自强 D要遵守规则 3住建部最新发布了生活垃圾分类标志新版标准。将生活垃圾类别调整为_、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等 4 个大类 11 小类。A无害垃圾 B干湿垃圾 C可回收物 D不可回收物 4下图漫画中人物的行为属于（）A民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为 D严重违法行为
2、 5中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要指出：“要加强国防教育，增强全民国防观念，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为全社会的思想共识和自觉行动。”这样做是因为 A国家安全与我们息息相关 B只要国家安全就必然实现中国梦 C国家安全比个人安全重要 D人民幸福安康是国家安全的前提 6角色是人类社会关系的定位,有关系就有角色,有角色就有责任,有责任就要担当。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是 A作为行人,要遵守交通规则 B作为学生,应认真完成作业 C作为游客,要保护名胜古迹 D作为朋友,要讲“哥们儿义气”7如图所示的思维导图中的、应分别填写的内容是 A
3、军事安全科技、网络、文化安全 B人民安全国土、国民、社会安全 C军事安全生态、资源、文化安全 D人民安全军事、文化、社会安全 8小刚在观看了“嫦娥四号”成功登陆月球的报道后，感到非常自豪，在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献可见，关注国家大事（）可以激发自己的爱国情感 有利于增强自己的社会责任感 可以培养自己的主人翁意识 有利于在实践中发展和成就自己 A B C D 9犯罪的基本特征是 严重社会危害性 一般社会危害性 应受刑罚处罚性 刑事违法性 A B C D 10我国坚持总体国家安全观，必须以_ _ 为宗旨 A人民安全 B军事安全 C经济安全 D政治安全 11中国传统大家庭中的
4、兄弟姐妹通常会有堂兄弟姐妹、姑表兄弟姐妹、舅表兄弟姐妹、姨表兄弟姐妹这些称呼。这些称呼是按照_关系确立的。A法律关系 B血缘关系 C地缘关系 D业缘关系 12俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（）有了良好的社会秩序，才能营造良好的社会环境 有了良好的社会秩序，才能提高社会运行效率，降低社会管理成本 有了良好的社会秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生 良好的秩序能保证人民安居乐业 A B C D 13国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列关于国家利益说法错误的是 A国家利益关系到民族生存、国家兴亡 B国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域 C国
5、家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同 D国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现 14为了安慰身患重病的病人，我们会听到“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来的”；小孩经常听到妈妈说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”生活中这种善意的谎言随处可见，对此下列说法正确的是 A这些说法是不诚实的表现 B社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧 C诚实与说谎是不相容的，不应该说谎 D善意的谎言终究也是谎言，不能提倡 15下列观点中描述正确的有 违法不一定犯罪，犯罪肯定违法 受到非法侵害时可以向检察院直接起诉 违法行为必定受到刑罚处罚 未成年人应该防微杜渐远离违法犯罪行为 A B
6、C D 16某“网红”面包店因使用过期面粉制作面包遭到监管部门彻查，涉案犯罪嫌疑人中有4 人被刑事拘留。对此，从犯罪特征的角度看，下列表述正确的是 A国家的治理离不开法律 B犯罪具有严重的社会危害性 C我们应当自觉遵守规则 D刑罚当罚性是犯罪法律标志 17小强在影剧院观看电影我和我的祖国时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，别人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项不能反驳其观点的是 A社会规则对自由起着约束和保障作用 B公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益 C公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利 D公民在行使自由和权利时，
7、必须得到他人的许可 18关于规则和自由的关系，下列说法不正确的是（）A规则划定自由的边界 B制定规则的目的是限制自由 C自由与规则不可分 D我们只有敬畏规则，接受规则约束，才能获得真正的自由 19中学生陈某经常彻夜上玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这说明 A网络交往扩大了我们生活空间 B网络信息良莠不齐，学生不应上网 C网络是把双刃剑，要合理利用 D网络规则应遵守，安全防范需加强 20在社会公共生活中有许多规定，如“禁止践踏草坪”“严禁携带易爆物品上车”等，每位公民都必须遵守。这是因为()A社会正常运行需要社会秩序 B良好的
8、秩序限制了人们的自由 C人们的行为都是不自觉的 D我国的法制不够完备 二、综合题 21 近年来，网络泄密时有发生。在某西方国家军方研究中国情报的权威文件中，有相当一部分信息来自中国军迷发布的网络信息。一些从事互联网情报搜集的人主要从网上论坛、聊天室等公开发布的信息中搜集情报。这些网络泄密信息对国家利益产生了严重的危害。据此，某校八年二班同学展开了讨论，部分同学认为：“只要我们树立和增强了危机意识和防范意识，就能坚持国家利益至上”。（1）国家利益中的核心利益是什么？（2）请运用所学知识对部分同学的观点加以辩析。22网络离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。请你参与下列任务。任务一 阅读你的同学小
9、阳的网络故事，回答下面问题：小阳同学上网越来越疯狂，每天早上醒来第一件事就是拿着手机，白天连吃饭、上厕所都爱不释手。晚上常常玩游戏到深夜。与同学聊微信，打游戏，查看新闻，看电影电视剧等等。一看到手机上每日推送的各类消息，都要点开来看看，也及时推送各种有趣的真真假假的信息，甚至他也发放同学各种不雅照片。渐渐的，他的视力下降了，学业成绩也下降了，同学关系也搞僵了。(1)你认同小阳的行为吗？你有什么建议？任务二 你班同学准备围绕“我为安全中国而骄傲”召开一次主题班会。通过上网查阅到如下信息：习近平总书记指出，增强忧患意识，做到居安思危，是我们治党治国必须始终坚持的一个重大原则。我们党团结带领人民坚持
10、和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事。(2)请你围绕国家安全谈谈你的认识和做法。要求：恰当运用所学知识；要点式陈述，层次清楚；字迹工整，无错别字。23 一项有关“国家安全”的调查结果显示：50%的受访者不知道国家安全机关的全国统一举报受理电话，33%的受访者未接受过国家安全教育。看了上述调查结果，八年级一班的同学们深有感触。他们决定在学校附近的社区开展一次围绕国家安全的宣传教育活动。请你参与其中：（1）请你设计一条此活动的宣传标语。（2）同学们设计了关于构建国家安全体系的宣传手册发给居民，请你帮他们将所缺内容补充完整。（3）活动过程中，有的学生提出了自己的疑惑：“捍卫国家安全是国家、
11、军队的事，与我们无关。”你认为这种观点对吗？请说明理由。24某校八年一班同学围绕“让责任与成长同行”为主题展开了探究活动，请你参与并回答。（与诚信同行，做合格公民）诚信是中华民族的传统美德。我们作为新世纪的中学生，要以诚信待人，以信取人，努力提升自己的内在修养。做一个诚信的人，让诚信伴我们成长，让诚信为人生导航。（1）诚信的含义是什么？（2）一个人内在修养的外在表现是什么？（与诚信同行，做守法公民）近年来，青少年犯罪现象有呈上升势头，而且犯罪的一般是 18 岁以下的在校学生。青少年是首发的源头，让我们严格要求自己，学会自我保护，学会依法律己，做守法好公民。（3）青少年犯罪现象有呈上升势头，犯罪
12、具有那些基本特征？（4）什么是人们行为的底线？为了更好的保护自己，请为同学们介绍了一些遭遇违法犯罪时常用的方法？（至少两种）（与文明同行，做现代公民）与文明同行，自信、自强、自立就会成为我们的朋友。与文明同行，我们的校园将会春色满园、鸟语花香。同学们，让我们告别不文明行为，争做现代公民，共建美好和谐校园。（5）划线部分启示我们什么是一个人立身处世的前提？（6）为共建美好和谐校园，我们要告别哪些不文明的行为？（写出两点）25 材料：第四个全民国家安全教育日期间，全国各地举办了丰富多彩的国家安全学习教育活动。在重庆，国家安全教育走进校园，在北京、江西、湖北等地，国家安全教育主题演讲和展览、研讨会、
13、知识竞赛、摄影比赛等教育活动也纷纷展开。某校八年级(1)班决定以“国家安全”为主题召开一次班会，请你参与进来并完成如下任务(1)请你为此活动设计一条宣传标语。(2)有学生认为，维护国家安全与自己无关。你如何看待？(3)请你谈谈青少年学生可以为维护国家安全做些什么？(两个方面即可)26时事播报既有利于引导学生关注国家发展、社会进步，又培养学生的学科实践能力下面是桂林市某校九年级学生播报的时事片段，请你参与探讨。（感受成就）2019 年上半年中国经济同比增长 6.3%，新设外资企业超 2 万家，夏粮大丰收总产值 14174 万吨（1）除经济领域外，近年来我国还取得了许多成就，请试举两例。（聚焦安全
14、）“皮之不存，毛将焉附”，国家和人民唇齿相依，“国家安全”从大的来说是国家安全，小的来说是社会安全，是你我的安全，关系到每一个人的切身利益。（2）结合国家安全，材料带给你哪些启示？（描绘蓝图）一百多年前，梁启超在少年中国说中的话语铿锵有力：少年强，则国强；百年后的今天，习总书记在十九大报告中指出：青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要志存高远，脚踏实地，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想！（3）作为青少年的我们，应该付出哪些努力？【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1C 解析：C【解析】解答漫画型材料题，要注意认真观察漫画及漫画中的文字。通过对上述要素的观察可以看出，遇到
15、红灯的时候，妈妈视而不见，儿子急切地提醒已经闯红灯的妈妈。因此儿子的做法既是遵守交通规则的表现，对自己、对妈妈的安全负责，同时也是对他人的安全负责。C 的说法正确且符合题意，应入选。AB 的说法都是对妈妈不负责任的错误认识、D 中的说法是对孩子的言行的片面认识。这三项都应排除。故该题选 C。2B 解析：B【解析】【详解】A 的说法主要涉及自尊与题意没有关联，A 错误。题干中的古语告诉我们要学会尊重他人，只有尊重他人的人才能得到他人的尊重，因此与人交往尊重他人是前提，所以 B 正确，自立自强的说法与题干没有关联，不合题意，C 应排除。规则与题意无关，D 错误。故本题正确答案选 B。3C 解析：C
16、【解析】【详解】本题为时政题，解析略。4B 解析：B【解析】【详解】根据所学知识，扰乱秩序的行为违反了行政管理法律法规，属于行政违法行为，我国严厉打击这种行为，B 观点正确；民事违法行为是违法了民事法律法规的行为，应该承担民事责任，A 观点不合题意；刑事违法行为也叫犯罪行为，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应该受到刑罚处罚，C、D 观点不合题意，所以本题选择 B 答案。5A 解析：A【解析】【详解】材料告诉我们要重视国家安全，积极以自己的实际行动维护国家安全。这里体现了国家安全的重要性。根据所学知识，国家安全与我们息息相关，A 说法正确；B 的说法过于绝对，夸大了国家安全的重要性，说法错误；
17、国家安全与个人安全同样重要，C 说法错误；国家安全是人民幸福安康的前提，D 说法错误；故选 A。6D 解析：D【解析】【分析】【详解】本题考查角色与责任。生活中每个公民都要扮演多种角色，并随之产生一定的责任，身份不同，责任不同。作为朋友要互帮互助，而不是讲究哥们义气，哥们义气不是真正的友情，是不负责任的表现。故选项 D 符合题意；选项 ABC都属于正确担当责任的做法，与题意不符。故选 D。7D 解析：D【解析】【详解】本题考查国家总体安全观的内涵。根据教材内容可知，坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出
18、一条中国特色国家安全道路。所以在本题中，宗旨是人民安全，保障是以军事、文化、社会安全为保障，D 是正确的。A 是错误的，军事安全是保障，不是主旨，排除。B 是错误的，国民安全不是保障，排除。C 是错误的，生态安全不是保障，排除。故本题选 D。8D 解析：D【解析】【分析】【详解】依据题干材料，青少年要主动了解社会，关注社会发展，养成亲社会行为。关注国家大事可以激发自己的爱国情感、可以增强自己的社会责任感、可以培养自己的主人翁意识、有利于在实践中发展和成就自己。都正确，故选 D。9C 解析：C【解析】【详解】犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事处罚性、
19、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。说法正确，是一般违法行为的特点。故选 C。10A 解析：A【解析】【详解】坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。所以 A 说法正确，BCD 说法错误；故选 A。【点睛】直接设问式选择题的特点是：题目难度比较小，侧重于考查教材基础知识和基本观点，题干设问指向性比较强，在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的知识了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确(错误)选项。11B 解析：B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对人际关系的认识，主要考
20、查学生的理解能力。材料中的兄弟姐妹之间的是基于血亲或生理联系为基础形成的生活关系，属于血缘关系，其中 ACD不符合题意，正确答案选 B。12D 解析：D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对社会秩序的作用的认识，主要考查学生的理解运用。材料中的观点表明，良好的秩序有利于营造良好的社会环境，提高社会的运行效率，降低社会管理成本，保障人民安居乐业，所以观点正确；观点绝对，是错误的，所以正确答案选 D。13C 解析：C【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对国家利益的认识，根据所学，国家利益关系民族生存、国家兴亡。国家利益范围很广，涉及经济、政治、文化、社会、军事等领域。国家利益和个人利益在根本上是
21、一致的，但不完全等同，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现，ABD观点正确，C观点错误，此题属于反向选择题所以正确答案选 C。14B 解析：B【解析】【详解】本题主要考查诚实守信，人要诚实，但并不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。我们要结合具体情境，坚持原则，妥善处理。因此，要讲究智慧，故 B 正确。不能认为“讲诚信就不能撒谎”，故 ACD 错误；正确答案是 B。15C 解析：C【解析】【分析】【详解】本题考查违法行为。违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，违法不一定犯罪，犯罪一定违法；一般违法情节比较轻微，社会危害相对较小，犯罪则具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚；
22、它们之间没有不可逾越的鸿沟。未成年人应该防微杜渐，远离违法犯罪行为，说法正确。说法错误，受到非法侵害时可以向法院直接起诉。说法错误，犯罪行为必定受到刑罚处罚，一般违法行为不受刑罚处罚。故选 C。16B 解析：B【解析】【详解】本题考查犯罪的特征。题干表述了某“网红”面包店因使用过期面粉制作面包遭到监管部门彻查，涉案犯罪嫌疑人中有 4人被刑事拘留。对于这件事的分析，从犯罪特征的角度看，犯罪具有严重的社会危害性，B 是正确的。A 不是犯罪的特征，排除。C 是错误的，题干表述的内容违反了法律，排除。D 的表述不符合题意，题干中表述了对这 4个犯罪嫌疑人进行的是刑事拘留，刑事诉讼中的拘留是公安机关、人
23、民检察院对直接受理的案件，在侦查过程中，遇到法定的紧急情况时，对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。题干没有表述刑罚的内容，排除。故本题选 B。【点睛】回答此题的关键在于明确犯罪的特征，即严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。然后再根据题意选出最符合题意，D 选项虽然也是犯罪的特征之一，但并不符合题意，所以排除。17D 解析：D【解析】【分析】【详解】本题考查规则与自由、正确行使权利。依据教材知识可知，社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利，我国宪法规定，公民在行使自由和
24、权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；选项 ABC可以作为反驳小强的观点。公民在行使自由和权利时，不损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利即可，不必得到他人的许可，选项 D不能作为反驳小强的观点。本题让选不能反驳其观点的，所以选 D。18B 解析：B【解析】【详解】本题考查规则与自由的关系自由是相对的，只有遵守规则才能享受真正的自由。依据教材知识可知，自由与规则密不可分，社会规则划定自由的边界，社会规则是人们享有的自由保障，只有敬畏规则、遵守规则，才能享受到真正的自由，ACD 正确，不符合题意；制定规则的目的不是限制自由，是保证每个人不
25、越过自由的边界，更好地保障自由，不受任何约束的绝对自由是不存在的，B 选项说法错误，符合题意。故选 B。【点睛】本题考查对基础知识的识记能力和理解能力，解答此题要准确理解规则与自由的关系。注意本题为反向选择题，要仔细辨析。19C 解析：C【解析】此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的辨别能力。题文中的中学生一开始经常彻夜玩游戏，导致精神萎靡不振，表明网络不利于身心健康；后来利用网络学习制作网页并获奖，表明网络有利于增长知识，开拓视野等，所以说明网络是把双刃剑，有利也有弊，我们要学会合理利用网络，发挥网络的积极作用，AD不符合题意，B没有认识到网络的积极作用，观点太绝对，是错误的，所以正确
26、答案选 C。20A 解析：A【解析】【详解】社会生活秩序主要维持和保证社会公共生活的正常秩序以及人们之间的相互尊重、彼此谦让、友好相处。社会公共生活准则是人类在数百年、数千年的长期社会实践中形成和发展起来的，社会正常运行需要社会秩序，A 说法正确；良好的秩序是人们自由的保证，B 说法错误；C 的说法过于绝对，且与题意无关，故排除；D 与题意不符；所以本题选择 A。二、综合题 21（1）国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（2）观点片面。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界 解析：（1）国家主权、国
27、家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（2）观点片面。坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态合法有序的表达爱国感情，维护国家利益；着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；有时不仅需要放弃个人利益，
28、甚至需要献出自己的生命；坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。总之，坚持国家利益至上，我们不仅要树立维护国家利益的意识，也要有捍卫国家利益的行动。在日常生活中，我们还要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。【解析】【详解】（1）本题考查国家核心利益，主要考查学生对教材知识的识记能力。结合教材知识可知，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（2）本题考查怎样坚持国家利益至上，主要考查学生对教材的理解能力。首先说明材料中部分同学的观点是片面的；然后结合教材知识，可以从坚持国家利益至上，我们要树立和增强危
29、机意识和防范意识；牢固树立国家利益至上的观念，把国家利益放在第一位；自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面等方面来说明理由。22（1）任务一：不认同。建议：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活 解析：（1）任务一：不认同。建议：要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。（结合材料分析，不结合材料）（2）任务二：认识：我国坚持总体国家
30、安全观，其基本内涵是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。做法：公民要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。履行维护国家安全的法律义务。要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。不断增强防范意识，提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。（言之有理即可）【解析】【详解】（1）仔细研读题文材料，小阳同学沉迷网络不能自拔。根据所学知识，小阳的行为是错误的，具体的理由阐述，我们应该从享受健康的网络交往的角度进行分析说明。具体来看，
31、从提高媒介素养，要学会“信息节食”，不可沉溺于网络，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律等角度进行说明、组织问题的答案。（2）本问考查维护国家安全的认识和做法。根据所学知识，对维护国家安全的认识，从我国坚持总体国家安全观，其基本内涵是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路等方面进行说明；对如何维护国家安全的认识，从增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；履行维护国家安全的法律义务，要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法
32、治意识；增强防范意识，提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装等方面进行说明、组织问题的答案。【点睛】本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。23（1）示例：“居安思危 警钟长鸣”、“国家安全 人人有责”。（2）政治安全、生态安全。（3）观点错误。国家安全与每个人息息相关。国家安全是国家生存与发展的重要保障。（国家安定，经济社会才 解析：（1）示例：“居安思危 警钟长鸣”、“国家安全 人人有责”。（2）政
33、治安全、生态安全。（3）观点错误。国家安全与每个人息息相关。国家安全是国家生存与发展的重要保障。（国家安定，经济社会才能发展）国家安全是人民幸福安康的前提。（有国才有家）我们要增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全。（为维护国家安全做我们中学生力所能及的事）【解析】【详解】（1）因为是有关“国家安全”的调查，所以宣传语可围绕“居安思危 警钟长鸣”、“国家安全 人人有责”等方面设计。开放性试题，符合题意即可。（2）本问考查对国家安全的正确认识。根据所学知识，我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体
34、系。由此可知应填政治安全、生态安全。（3）本问为辨析题，先分辨观点的正确或错误，再说明正确与错误的理由。根据所学知识，题文中认为“捍卫国家安全是国家、军队的事，与我们无关”的观点错误。具体理由可从国家安全与每个人息息相关；国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；我们要增强国家安全意识，以实际行动维护国家安全等角度作答。24（1）诚信就是诚实、守信用。（2）文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（3）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。（4）不违法；及时拨打 110 报警电话或争取其 解析：（1）诚信就是诚实、守信用。（2）文明有礼是一
35、个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（3）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。（4）不违法；及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场等等。（5）文明有礼。（6）言之有理即可。【解析】【详解】（1）本问考查诚信的含义。根据所学知识，诚信就是诚实、守信用。（2）本问考查一个人内在修养的外在表现，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。（3）本问考查对犯罪的特征的正确认识。根据所学知识，犯罪具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑
36、罚处罚性等特征。（4）根据所学知识，不违法是人们行为的底线；保护自己的方法可从及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与犯罪分子巧妙周旋；记住歹徒的体貌特征；了解歹徒的去向；保护好作案现场等角度作答。（5）根据所学知识，文明有礼是一个人立身处世的前提。（6）本问考查正确认识不文明行为的表现。如同学下课追逐打闹、抄袭作业、顶撞老师、随地扔果皮纸屑等，这些都是我们需要告别的不文明行为。25(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积
37、极 解析：(1)示例：居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责。(2)这种看法是错误的。人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。(3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力。既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策。既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。【
38、解析】【分析】【详解】（1）因为开展的是“国家安全”为主题的班会，所以可围绕居安思危，警钟长鸣；维护国家安全，人人有责等方面设置宣传语。（2）本问为辨析题，先分辨观点的正确与错误，再说明正确与错误的理由。题文中“认为维护国家安全与自己无关”的观点是错误的。根据所学知识，理由可从人人都是维护国家安全的主角，维护国家安全需要我们每个人作出贡献；维护国家安全是我们的共同责任，只有人人为国家安全积极贡献力量，方能筑牢坚若磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞等角度作答。（3）本问从青少年角度考查如何维护国家安全，是对学生情感态度价值观目标的考查。根据所学知识，学生可从认真学习有关国家安全和保密工作的
39、法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识；严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力；既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展等角度作答。【点睛】本题所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。26（1）符合我国取得的成就，
40、除经济以外的即可。（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。解析：（1）符合我国取得的成就，除经济以外的即可。（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。（3）青少年要努力学习，积极探索。要担负起历史重任，让青春绽放绚丽的光彩。【解析】【分析】【详解】（1）此问旨在考查学生对我国取得成就的认识，属于开放性试题，只要从政治、文化、社会等方面回答，注意不要再写经济方面的成就，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对国家安全的认识，题文中强调了国家安全的重要性，所以启示从国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全是人民幸福安康的前提；我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对青少年怎样肩负使命的认识，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。