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1、统编二年级语文上册作业练习设计（校本班本作业）第四单元 本单元以“家乡”为主题，编排了古诗二首（登鹳雀楼望庐山瀑布）黄山奇石日月潭和葡萄沟四课，表现了祖国河山的壮美，能够激发学生认识家乡的热情和赞美家乡的情感。“联系上下文和生活经验，了解词句的意思”是本单元的一个语文要素。是在一年级下册学习“联系上下文，了解词语的意思”的基础上，进行巩固和提升。黄山奇石 葡萄沟 两课的泡泡提示了具体的方法指导，在语文园地四的“字词句运用”中再次实践运用。教学中，教师可以引导学生先借助上下文和生活经验推测意思，再借助字典验证，促进学生边阅读边思考，提高阅读能力。“学习课文的语言表达，积累语言”是本单元第二个语文
2、要素。黄山奇石葡萄沟两课安排了仿写练习，古诗二首黄山奇石和日月潭三课中有词语积累内容，并安排了内容背诵。本单元语文园地的“写话”环节安排了学写留言条。通过例文让学生感受写留言条也是我们生活交流的需要的同时，掌握写留言条的基本格式。8.古诗二首 一、看拼音，写词语。hu l sh n chu n gu z i j n t u 二、填空。1.“烟”字用音序查字典，查（）字母，用部首查字查（）部。2.“照”用音序查字法，查（）字母，用部首查字查（）部。除部首外 还有（）画。三、给带点字选择正确的解释。1.疑是银河落九天（）不相信 难于解难于断定的 猜忌 2.白日依山尽（）依靠 同意 按照 3.欲穷千
3、里目（）需要 将要 想要 四、课文整体梳理。1.望庐山瀑布 是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。我还知道 也是他写的。2.登鹳雀楼这首诗的作者是（）朝著名诗人（）。诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。五、重点段落品析。望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，。1.把诗句补充完整，写在横线上。2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。诗句：3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的语境运用诗句。一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞
4、快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“_，_。”一、火炉 山川 挂在 尽头 二、1.y 火 2.z 灬 9 三、1.2.3.四、1.唐 李白 庐山瀑布 静夜思 2.唐 王之涣 景物 情感 五、1.疑是银河落九天。2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。3.运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。和生活经验了解词句的意思是本单元的一个语文要素是在一年级下册学习联系上下文了解词语的意思的基础上进行巩师以引导学生先借助上下文和生活经验推测意思再借助字典验证促进学生边阅读边思考提高阅读能力学习课文的语言词语积累内容并安排了内容背诵本单元语文园
5、地的写话环节安排了学写留言条通过例文让学生感受写留言条也是我们8 古诗两首 第一课时 一、看拼音写汉字。y jn hun cn （）傍 （）头 （）河 云（）二、用自己的话把登鹳雀楼的意思说一说。三、说说下列加点字的意思。白日依山尽，黄河入海流。第二课时 一、解释词语。生：遥：三千尺：。二、把古诗补充完整。（）香炉（）紫烟，（）瀑布挂（）。三、用自己的话说说“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思。和生活经验了解词句的意思是本单元的一个语文要素是在一年级下册学习联系上下文了解词语的意思的基础上进行巩师以引导学生先借助上下文和生活经验推测意思再借助字典验证促进学生边阅读边思考提高阅读能力学习课文
6、的语言词语积累内容并安排了内容背诵本单元语文园地的写话环节安排了学写留言条通过例文让学生感受写留言条也是我们参考答案 第一课时 一、依 尽 黄 层 二、太阳渐渐收起刺眼的光芒，连绵起伏的群山披着夕阳的余晖，显得十分壮丽！滔滔的黄河水奔向大海。要想看到更远的地方，就要登上更高的一层楼。三、白日：傍晚落山的太阳。依：靠着。尽：完，指太阳落下去了。第二课时 一、生：烟雾冉冉升起的样子。遥：远远地。三千尺：形容瀑布很长。二、日照 生 遥看 前川 三、那奔流直下的水柱从峭壁上一泻千尺，恍惚间好像银河从云端坠落。和生活经验了解词句的意思是本单元的一个语文要素是在一年级下册学习联系上下文了解词语的意思的基础上进行巩师以引导学生先借助上下文和生活经验推测意思再借助字典验证促进学生边阅读边思考提高阅读能力学习课文的语言词语积累内容并安排了内容背诵本单元语文园地的写话环节安排了学写留言条通过例文让学生感受写留言条也是我们