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1、 部编人教版七年级生物上册 期末复习知识点大全 一、选择题 1下面图中的挖井人感叹道：“这下面没有水，再换个地挖！”挖井人总是与井水失之交臂是因为 A他没有树立目标 B水源太深挖不到 C他没有努力坚持 D他没有实际行动 2奥托瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，得到的评语都是“不可造就”。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质，建议他改学化学。瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖。这一例子表明 每个人都有自己的短处、弱点，也有自己的长处、优点 一个人取得成功的关键在于遇到好老师 每个人都要用自己的长处掩盖自己的短处 每个人只有根据自己的长处
2、、天赋、兴趣来确定自己的目标才能取得成功 A B C D 3刚走进中学的我们，面对的一切都是新的。有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样我们都应该（）A积极适应新生活，融入新集体 B能适应则适应，不能适应则不适应 C依靠老师和家长 D顺其自然，得过且过 4尊师是中华民族的传统美德，习近平曾说过：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望”那么，下列语句与这段话意思最贴近的是（）A侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱 B善之本在教，教之本在师 C业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随 D千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
3、 5记者在采访一名中国维和战士时问道：“维和的第一要务是什么？”他回答道：“第一要务是活着。”这一回答体现了 生命至上 敬畏生命的情怀 善待生命，珍惜自己和他人生命 珍爱自己的生命，不关爱他人生命 A B C D 6下图数据不仅提醒老师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们（）A老师的表扬对提高学生的学习成绩都是有利的 B老师的批评只能降低学生的学习积极性 C要时刻关注自己受到的表扬 D要注重把注意力放在老师批评的内容和用意上 7“你陪我长大，我陪你变老”。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列对孝敬父母的理解正确的是 孝敬父母是中华民族的传统美德 孝敬父母是每个公民的法律义务 孝
4、敬父母就是要对父母的教导言听计从 孝敬父母是未成年人长大后的事 A B C D 8尊师重教是中华民族的传统美德。下列诗句属于赞美老师伟大人格的是 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 A B C D 9下图漫画友谊的小船说翻就翻，启示我们 A世界上没有真正的友谊 B切莫轻交甚至滥交朋友 C要珍惜友谊，用心呵护友谊 D朋友之间应坦诚，毫无保留 10下列选项中，对下图所示情况认识正确的是（）我们与父母在心智等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免 有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己去努力 互动沟通是亲
5、子之间爱的润滑剂，通过互动沟通来解决冲突 家庭矛盾的存在具有必然性和不可调和性，要双方回避矛盾 A B C D 11面对挫折，之所以会产生不同的情绪感受和行为反应，其中关键因素是 A挫折情境 B挫折认知 C挫折反应 D挫折情绪 12李克强强调：“无论工作多忙，都要抽出时间读书。如果不读书，就难以有思想火花闪烁，也难以了解人类文明进程。”这是因为（）学习是成才的阶梯 通过阅读可以得到一切美好的东西 学习可以提高道德修养，增长才干 不断学习才能适应社会发展的要求 A B C D 13面对不同风格的老师，我们要 承认老师之间的差距，接纳每位老师的不同 无论什么风格的老师，我们都要尊重 学会与不同风格
6、的老师相处 真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解 A B C D 14学习有法，而无定法，贵在得法。中学生在学习过程中应该 学会自主学习 培养良好的学习习惯 善于发现问题 照搬他人的学习方法 A B C D 15恩格斯曾说：“我一生所做的就是拉第二小提琴，而且我想我做的还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。”对恩格斯的话理解正确的是 A朋友就是有福同享，有难同当 B朋友能够让我们不受别人欺负 C马克思和恩格斯都是小提琴手 D真正的友谊就是能够成就彼此 16网络交友需慎之又慎，通常情况下，我们应该这样理解 网上交友要理性辨认、慎重选择 网络交往具有虚拟平等自主特点 网络交往具有很多
7、不确定的因素 网上交往开辟了人际交往新通道 A B C D 17家属不签字，医生能手术吗？2017 年 1 月 4 日，一位南京鼓楼医院急诊科的王军医生，在病人家属无法及时赶来的情况下，毫不犹豫地选择了做手术。他说：“所有责任我来承担，救一条命总比害怕担责任要强。”这位医生的做法告诉我们（）生命的价值高于一切，我们要敬畏生命 拯救他人生命，不需要承担责任 人们的一切行为都是为了自己更好地活着 生命至上，我们不仅要珍视自己的生命，还要关怀他人的生命 A B C D 18生命是宝贵的，守住生命，才能追求人生幸福。下列关于守护生命的说法正确的有 守护生命就要关注自己的身体 守护生命就不能有任何探索的
8、行为 守护生命需要我们掌握一些自救自护的方法 守护生命需要关注并养护我们的精神。A B C D 19古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这句话告诉我们 A善于与不同的人交友 B交友时需要坦诚相待 C要与优秀的人做朋友 D对朋友的错误要宽容 20“人通过选择，做那些自己觉得有必要做的事，从中体验生命的存在，人在改变环境的同时也在改变自我。”这句话告诉我们 A生命的意义需要自己发现和创造 B生命的意义是具体的 C生命的意义就在于追求并过上自己想要的生活 D实现人生价值要从现在做起，从小事做起 21下列能体现守护生命健康的
9、是 A王之卓借口值日不参加体育锻炼 B刘佳艺每天抽出时间锻炼身体 C赵晓薇雷雨天选择树底下避雨 D李思贤经常吃路边的烧烤食品 22每个老师都有自己独特的个性，教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 A尊重老师的“不同”，走近老师 B对自己不喜欢的老师，上课就马马虎虎 C对自己喜欢的老师，就学好他的课 D给校长提建议，要求老师统一教学风格 23同学们，半学期即将结束。你对这半年应有的科学认识是 A学习因挑战而退步 B朋友因交往而坦诚 C青春因玩乐而精彩 D老师因作业而疏远 24通过他人能更好地认识自我。下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的有（）知人者智，自知者明赠人玫瑰，手留余香 当
10、局者迷，旁观者清牛不知角弯，马不知脸长 A B C D 25孔子曰：“未知生，焉知死。”面对生死，我们应学会向死而生。下列对向死而生理解正确的是：面对死亡，我们要做我们想做的 死亡让我们感激生命的获得，珍惜能够好好活着带给我们的感动 要珍惜生命，热爱生命，从容面对生命的不可预知 要认真对待生命，让它变得丰富、充实 A B C D 二、综合题 26 材料一：赣榆一位“90 后”姑娘带着瘫痪母亲出嫁的故事，在港城人朋友圈刷屏。这个女孩叫殷自玉，从外表看起来，她就是一位普通的邻家女孩。但是，这个看似柔弱的女孩，身上却蕴藏着令人敬佩的坚韧和勇敢，她孝老爱亲的故事感动了无数人。材料二：中小学教师实施教育
11、惩戒规则（征求意见稿）中提出：“学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。”阅读上述材料，回答下列问题：（1）你认为家最大的特点是什么？（2）我们为什么要孝老爱亲？（3）作为一名中学生，应该如何对待老师的表扬与批评？27 材料一：小明在班上是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不会有求于人，因此没有必要与人交往。可是后来，他渐渐觉得自己越来越孤独，看到同学一起有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入到同学中去。但不知为什么，他总觉得自己与别人格格不入，似乎别人也不喜欢和他
12、说话，为此，他开始沉迷于网络，经常上 网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。（1）请运用所学知识分析，小明的交友经历对我们的日常交友有何启示？材料二：以“阳光、健康”为宗旨的某校“心语”博客于 2019 年 9 月 1 日正式开通，以下是该博客中的一则内容：（2）请运用所学知识帮“委屈的心”解开心结。28探究题 朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目。以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用。第二期的主题是“陪伴”。郑渊洁和父亲共同朗读父与子，感谢父亲 62 年默默的支
13、持和鼓励；杨乃斌朗读不为什么，感谢母亲倾其所有的付出，给了他生命的奇迹。很多网友发帖表示“尽孝在当下”。（1）为什么网友纷纷表态“尽孝在当下”?第五期主题词“第一次”。第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华。王学圻认为有些东西你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就会能达到自己预期的目的。董卿说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。（2）这期的主题词启示我们如何增强生命的韧性?第十二期的主题是“青春”。青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情;青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇;青春
14、也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。雨果曾经说过：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你!再见!（3）面对到来的青春，感受生命的意义，你认为怎样的一生才是值得的?29为了让同学们认识自我、悦纳自我、完善自我，成为勇于担当、大有作为的新青年，你所带的班级召开了主题班会，请你参与其中，完成下列几项任务。（介绍）小新首先介绍自己、说：“我性格随和，是个热心肠；在学校被同学称为小机灵、调皮鬼，在家是父母的好助手；我性别男，身高 1.62 米，体重
15、45 千克。”（1）请你按照顺序写出小新是从哪些方面认识自己的。（讨论）在主题班会上，小雷展示了自己搜集的名言警句：人告之以有过，则喜。（孟子）当局者迷，旁观者清。（谚语）以人为镜，可以明得失。（唐太宗）（2）小雷搜集的内容中强调了_评价的重要性.如何正确对待这种评价呢？小组交流时，同学小龙讲述了他的故事:今天的班会令我又忧又喜。首先，本周班干部总结时，点名批评了我，由于我不认真打扫清洁区，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红。接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜。（3）你认为小龙是通过哪些途径认识自己的呢？（建议）老师在大屏幕上展示了上学期他对小美的综合素质
16、评价：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立。有时个人思想也相当倔强；对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较；尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是在参加集体活动方面还需要继续加强，希望你以后多参加集体活动。（4）针对班主任对小美的评价，同学们纷纷给小美提建议，您认为小美在正确认识自己的过程中应该注意些什么呢？（收获）（5）班会过后，你收获满满，请与大家分享。30七(1)班同学召开了“勇敢追梦”主题班会,请你参与并完成相关任务。第一小组同学收集了如下图片 (1)请你谈谈对梦想的认识。(2)阅读上述图片中,你会发现他们的梦想有何共同
17、点?第二小组同学收集了如下新闻首届国家最高科学技术获得主、杂交水稻之父,发明“三系法”籼型杂交水稻,成功研制出“二系法”杂交水稻,创造了超级杂交稻技体系,使我国条交水稻研究终居世界领先水平,杂交水稻在我国已累计推广超 90 亿亩,共增产稻谷 6000 多亿公斤,为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越贡献。(3)读了 90 岁袁隆平“梦想不息”的故事,你有何感想?第三小组同学搜集了同学们的相关追梦故事 生活中的追梦人 事例一:因为模仿网红李佳琦,一个名叫天天的小朋友也成了网红。在抖音上,他有 70 多万粉丝,短视频有 400 多万的点赞。由此,网友不禁感慨,与 80 后、90 后从小纠结“上
18、清华还是上北大?”的烦恼不同,今天的 95 后,00 后似乎正面临个新问题,现在,选择好好读书,还是选择当网红?(4)到底该怎样选择?请你帮着来解答。事例二:七(1)班小丽,在日记中写道:上了初中以后,学习任务重,作业也非常多,周末还要去学英语、书法等等兴趣班,爸爸妈妈经常在耳边唠叨,好好学习,要不然以后没有出路,真烦,连一点自己可以支配的时间都没有!学习真苦!(5)请你结合所学的知识,对小丽说些什么?(6)请总结下参加这系列的活动,有哪些收获?【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1C 解析：C【解析】【详解】本题考查努力需要坚持。分析漫画内容可知，挖井人每次挖一个地方都坚持不
19、久，所以总是与井水失之交臂，这说明他没有努力坚持，选项 C 正确；他有目标，只是缺乏坚持，选项 A 错误；漫画中的水源并不太深，选项 B 错误；他有行动，只是缺乏努力和坚持，选项D 错误。本题选 C。2C 解析：C【解析】【详解】本题考查正确认识自己，题干“奥托瓦拉赫少年时曾学习文学、绘画，得到的评语都是 “不可造就”。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备从事实验科学的素质”说明每个人都有自己的短处、弱点，也有自己的长处、优点，观点正确；“瓦拉赫接受了这一建议，他在化学方面的杰出才能逐渐显露出来，最后获得了诺贝尔化学奖”说明每个人只有根据自己的长处、天赋、兴趣来确定自己的目标才能取得成功，观点
20、正确；一个人取得成功的因素有很多，遇到好老师只是其中的一个方面，观点错误；我们要扬长避短，不是用自己的长处掩盖自己的短处，观点错误；观点正确，所以选 C。3A 解析：A【解析】【详解】本题考查对适应初中新生活的认识和把握。根据所学知识，进入到初中，我们面临一个全新的学习和生活环境，我们要适应新的学习环境，尽快融入集体，A 说法正确；BCD 是不能正确对待新生活的体现，说法错误；故选 A。4B 解析：B【解析】此题旨在考查学生对教师的重要性的认识，主要考查学生的理解能力，A 表明要孝敬父母；B 表明教师传授我们知识，教我们做人的道理；C 表明要勤奋学习的重要性；D体现了坚强的意志，所以 ACD
21、不符合题意，正确答案选 B。5C 解析：C【解析】题文中的“第一要务是活着”体现了生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，观点正确；生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也要承认别人的生命同样重要，观点正确，观点错误，所以本题选择 C答案。6D 解析：D【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。D 说法正确；AC 说法太绝对；B 是对老师批评的错误认识。故选 D。7A 解析：A【解析】【详解】项，我国有孝的传统，孝
22、敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。故正确。项，孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡 养父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。故正确。项，孝敬父母表现在各个方面，不仅要听父母的教导，还要在行动上帮助父母。故错误。项，孝敬父母，要从小做起，而不只是成年后的事。故错误。综上所述，因为正确，错误，所以，本题正确答案为 A。8A 解析：A【解析】【详解】本题考查尊敬老师。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时，像泪一样的
23、蜡油才能滴干，说法符合题意；“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”中鹤发银丝指的是老师因辛苦奋斗在讲台而变白的头发，讴歌了老师的无私奉献；丹心热血指的是老师对于学生的关爱与真诚之心，两句联在一起赞扬了老师的兢兢业业死而后已的奉献精神，说法符合题意；“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”歌颂的是友情，说法不符合题意；“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”，歌颂的是爱国之情，说法不符合题意。本题选 A。【点睛】依据古典名言和古诗词考查道德与法治的相关知识是近年来的命题趋势。要解决这类问题，需要我们平时多积累相关的古典名言和古诗词；多思考见到的古典名言和古诗词与道德与法治课的联系，做到有备无患。9C 解析：C【
24、解析】【详解】本题考查呵护友谊。漫画友谊的小船说翻就翻，说明了友谊需要用心呵护，否则容易破裂，启示我们要珍惜友谊，用心呵护友谊，选项 C正确。世界上有真正的友谊，选项 A错误；题干强调的是呵护友谊，选项 B说的是交友时要注意的问题，不符合题意；朋友之间需要坦诚，但也要给对方和自己一些空间，不能毫无保留，选项 D错误。本题选 C。10A 解析：A【解析】【详解】本题考查亲子冲突。依据教材知识可知，我们与父母在心智等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免；有效化解冲突，需要父母做出榜样，也需要我们自己去努力；互动沟通是亲子之间爱的润滑剂，通过互动沟通来解决冲突；说法正确。发生亲子冲突后，我们要积极化解
25、冲突，不能回避矛盾，回避会使矛盾加深，而伤害双方感情，说法错误。本题选 A。【点睛】解答漫画题的关键在于明确漫画的寓意，要把漫画题目、画和画中的文字三者结合；然后结合教材知识、题目中的题干设问和选项来作答。11B 解析：B【解析】【详解】本题考查正确面对挫折。依据教材知识可知，一般来说，挫折包括三个方面：挫折情境、挫折认知、挫折反应，其中挫折认知是关键因素，选项 B 正确；挫折情境、挫折反应不是关键因素，挫折反应包括挫折情绪和行为反应，选项 ACD 不符合题意。本题选 B。12A 解析：A【解析】【分析】【详解】本题考查学习的重要性。从题干描述可知李克强总理认为学习、读书很重要，这是因为学习是
26、成长的阶梯，学习可以提高道德修养，增长才干，不断学习才能适应社会发展的要求，所以说法正确。说法得到一切美好的东西，太绝对是错误的。本题选 A。【点睛】选择题中出现绝对的说法一般都是错误的。比如：一定、杜绝、如果就、只有才等等。13A 解析：A【解析】【详解】本题考查正确对待不同风格的老师。依据教材知识可知，我们要承认老师之间的差距，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方，说法正确；无论什么风格的老师，都应该受到尊重，说法正确；学会与不同风格的老师相处，可以让我们走近老师，更深入地了解老师，说法正确；真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，属于教学相长的要求，说法不符合题意。本题选 A
27、。14A 解析：A【解析】【分析】【详解】依据题文描述，材料是在告诉我们要掌握好的学习方法。根据所学知识，我们要学会自主学习、探究学习、合作学习，善于发现问题，勤动脑，多思考；学会科学合理的安排时间；培养良好的学习习惯等。所以符合题意；他人的学习方法并不一定适合自己，一味套用他人的学习方法和策略可能会适得其反，说法错误，故应排除；所以本题选择A。【点睛】本题是组合式选择题形式，运用排除法较容易选出答案。很容易排除。注意做题技巧的 积累和训练。提高做题准确率。15D 解析：D【解析】【详解】恩格斯和马克思是亲密战友，共同撰写了共产党宣言，说明真正的友谊就是能够成就彼此，D说法正确；A错误，友谊的
28、美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。B说法太绝对。C没有正确理解题意，观点错误。故选 D。16D 解析：D【解析】【详解】网上交往的意义是超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，说法正确。网络交往具有虚拟平等自主特点，是对网络交往特点的正确表述。网络交往具有很多不确定的因素，我们要增强自我保护意识，网上交友要理性辨认、慎重选择，说法正确。故选 D。17D 解析：D【解析】【详解】依据题文描述，这位医生在没有家属签字的情况下，选择给病人实施手术，自己承诺承担相应责任。这是关爱生命、将生命看得高于一切的做法的
29、体现，生命至上，我们不仅要珍视自己的生命，还要关怀他人的生命，说法正确；拯救他人生命，也应该承担相应的责任，说法错误；生命的意义在于对社会的贡献，说法错误；故选 D。18C 解析：C【解析】【详解】生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，我们要注意关注自己的身体，观点正确；人具有无穷的智慧和创造力，只有不断探索才能实现生命价值，观点错误；我们生活经验少，自我保护能力差，容易受到伤害，我们要掌握一些自救方法，提高自我保护的能力，观点正确；精神健康和身体健康一样重要，所以我们在注重身体健康的同时，也要注意我们的精神健康，观点正确，所以本题选择 C答案。19C 解析：C【解析】题干阐释
30、了我们身处的环境和社交对我们的人生发展有深刻影响，与优秀的人交往，对我们的人生会产生有利影响，与恶劣的人交往会有弊端，因此我们要交益友，不交损友，A 观点错误，C 观点正确；交友的原则包括要坦诚，要原谅朋友的过失，但题文中 没有体现，B、D 观点不合题意，所以本题选择 C 答案。点睛：本题主要考查朋友对我们的影响。题干中“善人”、“芝兰之室”等是解的关键所在。根据题目可知，解答此题要从与友同行的角度入手。20A 解析：A【解析】【详解】题干中的“对自己必要做的事，进行选择，并体现生命的存在”是在从中体验生命的意义，生命的意义需要自己发现和创造，A说法正确。BD说法正确，但与题干无关。C错误，生
31、命的意义就在于对社会的贡献。故选 A。21B 解析：B【解析】【分析】【详解】我们要珍爱生命，树立自我保护意识，提安全防范能力。锻炼身体有利于身体健康，B做法正确，符合题意，A错误。C容易遭受雷击；D 路边的烧烤食品不卫生，都是错误的。故选 B。22A 解析：A【解析】【详解】对待风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，它们身上都有值得我们学习的地方。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。A 说法正确；BC 的做法不利于自己的学习和全面发展。D 说法不切合实际。故选 A。【点睛】由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和
32、表达方式不同，由此呈现出不同的风格。老师的风格不同这是客观存在的。23B 解析：B【解析】【详解】依据教材知识分析，以积极轻松的状态面对学习的挑战，会取得学习的进步，A 说法错误。坦诚的与朋友交往，会获得更多的友谊，B 说法正确。要珍惜青春的大好时光，玩乐是对自己的不负责任，C 说法错误。我们要按时完成老师布置的作业，就不会与老师因作业而疏远，D 说法错误。故选 B。24D 解析：D 【解析】【分析】【详解】强调的是人贵有自知之明，要知道自己的优点和缺点，与题意不符。意思是关爱他人，自己也会有快乐，与题意不符。是强调通过他人认识自我，符合题意。故选 D。25B 解析：B【解析】【详解】本题考查
33、生命有时尽。依据教材知识可知，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得，向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从面对生命的不可预知，更加热爱生命，认真对待生命，让它变得丰富、充实，说法正确。人不能想做什么就做什么，说法错误。本题选 B。二、综合题 26（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（3）学会正确对待老师的表扬和批 解析：（1）家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。（2）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
34、孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（3）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【解析】【详解】（1）本题考查家的特点，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾等方面来回答。（2）本题考查为什么要孝敬父母，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从“孝”是中国文化重要的精神内涵；
35、孝亲敬长是道德要求和法律规定等方面来回答。（3）本题考查正确对待老师的表扬与批评，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。结合教材知识，可以从学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容；表扬激励我们更好地学习和发展；批评帮助我们反省自己，改进不足；理解老师的良苦用心等方面来回答。27（1）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；建立友谊要学习和掌握建立友谊的方法；呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学 解析：（1）建立友谊，需要开放自己；建立友谊，需要持续的行动；建立友谊要学习和掌握建立友谊的方法；呵护友谊，需
36、要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害；网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识；将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；不能沉湎于虚拟的网络世界，要学会在现实中与同伴交往，要遵循道德和法律的要求文明上网，自觉维护网络秩序。（本题从怎样建立、呵护友谊和怎样慎重结交网友两个角度各答两点即可）（2）分析亲子冲突产生原因：未成年人随着自我意识的增强，存在独立性和依赖性之间的矛盾，未成年人产生逆反心理（自身角度）；父母的教育方式没
37、有随着未成年人的成长而发生改变（父母角度）；未成年人和父母间存在代沟，亲子冲突难以避免等（代际差异）如何化解亲子冲突：亲子冲突需要通过良好的互动沟通来解决；学会从父母的角度思考问题，理解父母的良苦用心；试着接纳父母的做法，理解父母行为中的爱；学会调控情绪，尊重父母等（本题从原因和做法两个角度各答两点即可）【解析】【详解】（1）此问为材料分析题，考查学生分析问题和解答问题的能力。阅读材料，小明的交友经历是认为没有必要交往，在现实中缺少朋友到沉迷网络交往。解答时结合材料，联系教材知识，从怎样建立、呵护友谊和怎样慎重结交网友等角度分析即可。（2）此问考查如何帮“委屈的心”解开心结。首先找到“委屈的心
38、”的心结是与父母之间的矛盾和冲突。解答时，联系教材知识点，从亲子冲突产生原因，如何化解亲子冲突等角度回答即可。【点睛】认真分析材料，理解题干材料主旨，围绕交友问题和与父母关系问题，用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。28（1）父母为我们的成长付出了很多，理应得到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们的道德义务和法定义务；孝敬父母双亲，关爱家人，不仅仅是长大以后的事情，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之 解析：（1）父母为我们的成长付出了很多，理应得到我们的孝敬；孝敬父母是中华民族的传统美德，是我们的道德义务和法定义务；孝敬父母双亲，关爱家人，不仅仅是长大以后的事情，从现在开
39、始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（2）人生难免有挫折，我们要及时调整自己，正确对待挫折；我们需要发掘自己生命的力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。（3）生命是独特的，生命意义是具体的，我们在自己的生活经历中一点一点地构建自己；生命的意义需要自己发现和创造；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。【解析】【详解】（1）本问考查对孝敬父母的认识和理解。根据所学知识，“尽孝在当下”，我们要孝敬父 母，从现在开始。对这问题的认识，我们主要应该从为什么要孝敬父母以及孝敬父母不等待等角度进行说明。
40、（2）本问考查对如何增强生命的韧性的认识和理解。人生难免有挫折，正确对待生命中的挫折，增强生命的韧性。对增强生命韧性的认识，从及时调整自己，正确对待挫折；发掘自己生命的力量；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；发掘自身的力量并不排斥借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励等角度进行分析说明。（3）本问考查对如何实现生命的意义的认识和理解。根据所学知识，从生命是独特的，生命意义是具体的，我们在自己的生活经历中一点一点地构建自己；生命的意义需要自己发现和创造；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献等方面进行回答。【点睛】本题为综合性探究题，具有开放性，以材料为依托，引导学生发散思维，自
41、主探究。做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。29（1）心理。社会。生理。（2）他人。既要重视他的态度与评价，也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。要用理性的心态去面对他人的评价。同时，也需要掌握正确对待他人评价的方法，如 解析：（1）心理。社会。生理。（2）他人。既要重视他的态度与评价，也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。要用理性的心态去面对他人的评价。同时，也需要掌握正确对待他人评价的方法，如用心聆听，勇于面对，平静拒绝。（3）小龙是通过他人的评价和自我观察，来
42、认识自己的。（4）要用全面的眼光来看待自己，通过自我评价认识自己，认识接纳自己的全部，既包括外在形象，又包括内在素质，既包括优点，也包括缺点。要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。不断实现自我超越，重塑新自我。（5）培养了我与人交流和语言表达的能力。培养了我团结互助的集体意识。培养了我的社会实践能力。懂得了正确认识自己对我们成长的重要意义。掌握了全面认识自己的科学方法等。【解析】【详解】（1）本问考查正确认识自己的途径。根据所学知识，结合题文中的小新同学对自己的介绍，我性格随和，是个热心肠是从心理角度评价自己；在学校被同学称为小机灵、调皮鬼，在家是父母的好助手体现的是通过社会来认
43、识自己；性别男，身高 1.62 米，体重 45 千克是通过生理来认识自己。（2）通过小雷展示的名言警句中可以看出，意在强调他人的评价的重要性。如何正确对待他人的评价学生可从既要重视他的态度与评价，也要客观冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心态去面对他人的评价；也需要掌握正确对待他人评价的方法，如用心聆听，勇于面对，平静拒绝等角度作答。（3）在小龙所讲的故事中我们可以看出班干部总结时点名批评我不认真打扫、被班主任表扬体现的是通过他人的评价来认识自己。（4）本问考查如何正确认识和评价自己，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从要用全面的眼光来看待自己；要用发展的眼光看待自己等角
44、度作答。（5）本问为开放性试题，只要学生结合题文中的内容以及自身实际写出自己的收获即可。如：语言表达能力、正确认识自己的方法以及集体主义意识等。30（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（2）他们的梦想都是把人生志向同祖国和人民利益联系在一起。（3）袁隆平为我国杂交水稻，为确保我国粮食安全和世界 解析：（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（2）他们的梦想都是把人生志向同祖国和人民利益联系在一起。（3）袁隆平为我国杂交水稻，为确保我国粮食安全和世界粮食供给作出了卓越的贡献，正因为有这样的梦想，才能不断的
45、进步和发展；袁隆平的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；应该向他学习，树立远大的理想，把人生志向同祖国和人民紧密地联系在一起；活到老，学到老，树立终身学习理念，立志报效祖国。（4）选择踏踏实实学习，认认真真读书，决不能因短期的浮华而放弃长期的潜力。因为：读书学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习可以点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，可以分享生命经验，获得成长，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。当前科技的快速发展，社会的文明进步越来越要求从业者具有广博的知识基础和适应职业变化的能力，要想在未来激烈的职业竞争中立于不败之地，非读书求学不可。只有好好读书，才有可
46、能抓住擦肩而过的机会。我们需要理性的对待网红这职业，通过读书提升素养，提高能力，为终身发展奠基。（5）学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力等等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；只有学习才能适应不断发展的社会。（6）明白了学习的重要性，增强了收集信息、处理信息的能力；树立远大的理想，报效祖国。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对梦想的认识，结合材料和所学，从梦想的定义和重要性回答即可。（2）此问旨在考查学生对梦想特点的认识，题文中面对疫情的科研工作者、抗洪的官兵以及疫情中的党员干部等，都是为了国家和人民，所以他们的梦想都是把人生志向同国家和人民利益联系在一起。（3）此问旨在
47、考查学生对梦想的认识，题文中袁隆平的水稻梦，表明他为国家粮食安全和世界粮食供给做出了贡献，推动了社会的进步等，袁隆平的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；最后，表明我们应该向他学习，树立理想，树立终身学习的理念，把个人理想与祖国和人民紧密联系在一起等，言之有理即可。（4）此问旨在考查学生对学习的认识，首先要求学生认识到学习的重要性，所以选择学习；理由从学习的重要性回答即可；最后，表明我们需要理性的对待网红这职业，通过读书提升素养，提高能力，为终身发展奠基。（5）此问旨在考查学生对享受学习的认识，题文中的小丽只看到了学习中的苦，没有认识到学习中的快乐，所以应该告诉她学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力等等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；只有学习才能适应不断发展的社会。（6）此问属于开放性试题，只要学生综合材料主旨，言之有理即可。