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1、机械制图教案免费下载【篇一：机械制图教案课件】机械制图教案 赵 杰 工艺研究所 2007 年 8 月 第一章 制图基本知识 一、本章重点：1掌握国家标准机械制图的基本规定；2绘图工具的正确使用；3平面图形的分析与作图；4掌握绘图的基本方法和步骤。二、本章难点：1尺寸的标注；2几何曲线的画法。三、本章要求：通过本章的学习，初步了解国家标准机械制图的基本规定，能够正确使用绘图工具。掌握几何图形的画法和绘图的步骤以及徒手绘图的一般方法。四、本章内容：1-1 国家标准机械制图的基本规定 一、图纸幅面及格式（gb/14689-93）表 1-1图纸基本幅面代号和尺寸 2图框格式 图纸上限定绘图区域的结框称
2、为图框。在图纸上用粗实线画出图框。如下图。图框格式 3标题栏标题栏是由名称、代号区、签字区、更改区和其它区域组成的栏目。标题栏的基本要求、内容、尺寸和格式在国家标准 gb/t10609.1 1989 技术制图 标题栏中有详细规定。各单位亦有自己的格式。表 1-2零件图标题栏 标题栏位于图纸右下角，底边与下图框线重合，右边与右图框线重合。如上图。2 二、比例(gb/14960-1993)比例：图中机件要素的线性尺寸与实际尺寸之比。绘图时尽量采用 1：1 的比例。国标 gb/t14690 1993 技术制图 比例中对比例的选用作了规定。同一张图纸上，各图比例相同时，在标题栏中标注即可，采用不同的比
3、例时，应分别标注。三、字体(gb/14961-1993)图样中书写的汉字、数字、字母必须做到：字体端正、笔划清楚、排列整齐、间隔均匀。字体的书写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字。四、图线(gb/17450-1998)1 图线型式及应用机件的图样是用各种不同粗细和型式的图线画成的。不同的线型有不同的用途，2 图线的画法 图线的画法见下图图线在相交、相切处的画法。正确 错误 五、尺寸标注(gb4458.4-84 与 gb/16675.2-1996)1 尺寸标注的基本规定 （1）机件的真实大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。（2）图样中的尺寸以 1 毫米为单位
4、时，不需标注计量单位的代号或名称，若采取其他单位，则必须标注。（3）图样中所注的尺寸，为该图样的最后完工尺寸。（4）机件上的每一个尺寸，一般只标注一次，并应标在反映该结构最清晰的图形上。2 尺寸的组成 标注完整的尺寸应具有尺寸界线、尺寸线、尺寸数字及表示尺寸终端的箭头或斜线。如下图。尺寸的组成及标注 (1)尺寸界线：表示尺寸的度量范围，用细实线绘制，由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处引出，也可直接利用它们作尺寸界线。3 当弧度较大时，可沿径向引出 2)尺寸线：表示尺寸的度量方向，用细实线单独画出，不能用其他图线代替，也不得与其他图线重合或画在其他图线的延长线上，尺寸线与所标注的线段平行。如图
5、1-7所示 3 各类尺寸的注法 线性尺寸、圆及圆弧尺寸、角度、弧度尺寸、曲线尺寸、简化注法 。图 1-7 尺寸线(a)直径与半径 图 1-7尺寸线(b)当圆弧半径过大时 图 1-7 尺寸线(d)对称机件图 1-7 尺寸线(e)狭小部位 4 错误 正确 4.尺寸的其它注法 5.尺寸的简化注法 1 2 绘图工具和仪器的使用 一、图板、丁字尺和三角板 1 图板 图板的规格有 0 号、1 号、2 号，它是画图时的垫板，因此，要求表面光洁平整，四边平直。2 丁字尺 丁字尺用于画水平线，它由尺头和尺身组成。绘图时尺头靠紧图板。3 三角板 二、比例尺 三、曲线板曲线板是用来画非圆曲线的。四、绘图仪器 1 分
6、规 用来量取和等分线段的工具，分规两脚针尖在并拢后应对齐。2 圆规 用来画圆及圆弧。五、绘图用品 1 铅笔 绘图时应采用绘图铅笔，绘图铅笔有软硬两种，用字母 b 和 h 表示，b（或 h）前面的数字越大表示铅芯愈软（或愈硬）。2 其他用品 13 几何作图 一、等分已知线段 如图作线段 ab 五等分 5【篇二：高职 机械制图教案】教 案 纸 伊旗职高 编号：shjd 50814 版本号：a/0 流水号：课题：6-1 视图 教学目的、要求：知识目标：1、掌握基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概 念；2、掌握四种视图的画法和标注规定。能力目标：培养学生分析四种基本视图的能力;德育目标：培养学生综合
7、分析能力 教学重点：局部视图和斜视图。教学难点：1、局部视图与斜视图在概念、画法和标注上的主要区别；2、各类视图的标注（包括箭头、字母、及省略条件等）。授课方法：作图法、讲练结合法 教学参考及教具（含电教设备）：辅以多媒体 板 书 设 计 6-1 视图 一、基本视图 四、斜视图 介绍六种基本视图的投影方向及特性 斜视图的特点及应用场合 及布置方位。在介绍各种视图时配以视图及特征视图说明 二、向视图 指出其标注特点。三、局部视图 重点介绍局部视图的特点及应用场合；教 案 纸 教学过程 学生活动 学时分配 5 15 （新课导入）前面我们已经学习了用三视图表示物体的方法。然而，在 实际生产中，仅用三
8、视图不足以完整清晰地表达出其形状和结引起学生注意 构。本章将介绍以下几种常用的表达方法：视图主要用来表达机件的外形；剖视图主要用于表达机件的内部形状；剖面图主要用语表达机件的断面形状；其它表达方法如：局部放大图、简化画法等。（新课讲解）运用实物及多 媒体展示与学 一、基本视图 生共同讨论基 基本视图：物体向基本投影面投射所得的视图。本视图知识；基本投影面：正六面体的六个面。向：主视图：由前向后投射所得的视图；俯视图：由上向下投射所得的视图；左视图：由左向右投射所得的视图；右视图：由右向左投射所得的视图；仰视图：由下向上投射所得的视图；教 案 纸 教学过程 学生活动 学时分配 后视图：由后向前投
9、射所得的视图。基本视图的配置关系：六个基本视图之间，仍符合“长对正”、“高平齐”、的投影关系。二、向视图 如图 6-5a 所示用两个基本视图（主、俯视图）已能将零件的大部分形状表达清楚，只有圆筒左侧的凸缘部分没能表达清楚，如果再画一个完整的左视图，则显得有些重复。因此，在左视图中可以只画出凸缘部分的图形，而省去其余部分，如图 6-5b 所示。让学生参与观察 六个视图的位置并练习简单几何体的六视图。采用比较的方法说明向视图与基本视图之间的区别；局部视图与其他视图的区别在讲述时应介绍；10 20 教学过程 学生活动 学时分配 这种将物体的某一部分向基本投影面投射所得的视图，称为局部视图。注意：1、
10、局部视图可按基本视图的配置形式配置，也可按向视图的配置形式配置并标注。当局部视图按 照投影关系配置，中间又没有其它视图隔开时，可省略标注。2、局部视图的断裂边界应以波浪线表示。当它们所表示的局部结构是完整的，且外轮廓线又成封闭时，波浪线可省略不画。通过投影介绍让学生在观察中认识局部视图的特征；教学过程 学生活动 学时分配 20 四、斜视图 零件具有倾斜部分，在基本视图中不能反映该部分的实 注意：1、斜视图主要用来表达物体上倾斜部分的实形，所以其余部分不必全部画出而用波浪线或 2、斜视图通常按向视图的配置形式配置并标注。必要时，允许将斜视图旋转配置；标注时，表示该视图名称的大写拉丁字母应靠近旋转
11、符号的箭头端，也允许将旋转角度标注在字母之后。形；这时可选用一个新的投影面，使它与零件上倾斜部分的双折线断开。表面平行，然后将倾斜部分向该投影面投影，就可得到反映该部分实形的视图。这种物体向不平行于基本投影面的平面投射所得的视图称为斜视图。（课堂小结）1、视图的四种。2、四种视图的画法和标注规定。（作业布置）课堂作业：习题集 p90、p91 课后作业：习题集 p92、p93【篇三：机械制图教案】机械制图教案 二一三年二月十八日 绪论 教学目标：1了解象语言一样的重要工具图样；2了解课程内容，调动学习积极性。相关知识：图的描述和常见图的种类 学习重点：本课程的学习方法【组织教学】检查学生出勤，作
12、好学生考勤记录。强调课堂纪律，活跃课堂气氛。【课题导入】今天我们开始学习新的一门课程，称为机械制图。机械制图从字义来解释，“图”有美术图、立体图、平面图形，这里指的是“平面几何图形”。“制”当“画”讲，“制图”就是画图。“机械”是修饰制图的范围，它指的是绘制机械零件及其设备的图样。【讲授新课】一、机械制图及图样的的作用 1机械制图是一门技术基础课，它是研究机械图样的图示原理，看图和绘图的方法及其有关标准的课程。2图样在工业中的作用（可举例说明下述内容）（1）是工业生产中的重要技术文件；（2）是技术思想交流的重要工具；（3）是工程界的技术语言。二、课程的性质、内容、学习任务和学习意义 1课程性质
13、 是机械及工程技术相关专业的一门专业基础课。2课程主要内容 （1）图样的基本知识（主要介绍基本制图标准、绘图工具、仪器的使用以及几何作图知识）（2）投影原理（主要介绍图示原理），是本课程的重要内容之一。（3）机械图样（主要介绍技术工人应知的零件图、装配图、以及焊接图等）3学习任务 （1）掌握机械基本知识，具备识图和绘图的能力；（2）培养学生分析问题和解决问题的能力 （3）具备继续学习的能力，养成严谨、敬业的工作作风 4学好机械制图的意义（1）是技术工作的需要；（2）是技术革新的需要；（3）是学好其他技术课、专业课和生产实习课的基础 三、学习方法 1图物对照，反复练习，杜绝交叉作业；（突出“练”
14、字）2遵守国标，严格要求，不能随心所欲；（突出“严”字）3理论联系实际，多思多想，忌不懂装懂；（突出“勤”字）4严格认真，不马虎潦草；（突出“细”字）5正确使用绘图仪器，杜绝一物多用。（突出“精”字）四、工程图学的历史与发展（简单介绍说明）国外：18 世纪，画法几何学蒙日（法国）国内：“没有规矩，不成方圆”；画山水序宋炳（南宋）营造法式李诫（北宋）新仪象法要苏颂（宋代）农书王祯（元代）长对正、高平齐、宽相等赵学田（20 世纪 50 年代）五、学习小结 1明确学习目的，掌握本课程的信息知识；2刻苦训练技能技巧，具备一定的构思能力；3作风认真严肃，决不敷衍了事。【布置作业】1为什么要学习机械制图课
15、？如何学习？2机械制图的主要内容有哪些？用什么方法学习？【课题总结】本课题是机械制图学科的第一次教学讲解，上好第一次课时非常重要的。绪论课就像戏剧、小说作品中的“序幕”，展示故事梗概和任务特征，虽然谈不上扣人心弦，却能抓住读者和观众的心态要求。所以在教学中要应用一定的教学方法，把学生的“要他学”转变为“他要学”。讲好绪论课可以激发学生学习兴趣，这是讲好本课程的关键，如同打仗，首战告捷，树立起必胜的信心。教学中要多联系实际举例说明，着重说明图样在机械行业中的重要地位和学习方法。第 1 篇 制图的基本知识和技能 项目 1 机械制图的基本知识 教学目标：1.熟悉常用手工绘图工具和正确使用绘图仪器绘图
16、。2.熟悉机械制图国家标准的基本规定并严格遵守。相关知识：机械制图国家标准 学习重点：1.正确使用绘图仪器进行绘图。2.机械制图国家标准的基本规定。【组织教学】检查学生出勤，作好学生考勤记录。强调课堂纪律，活跃课堂气氛。【课题导入】前面同学们已经简单了解机械制图的课程性质和课程主要内容，也已经深刻理解了制图在现代生产中的重要作用。很多同学已经建立了学好制图课程的决心，这在我们的课后思考题“用什么方法学习”中已经体现出来。现在我们开始学习机械制图课程的主要内容。【讲授新课】（0.5 课时）任务 1 认识机械图样 任务引入 1展示滑动轴承立体（p6）2提问：怎样表达形体？我们的口述，能完全表达清楚
17、吗？假如设计人员和加工制造人员不在一起呢？用漫画的形式能正确表达吗？能加工制造出符合设计要求的产品吗？讲授要点 1机械图样及其主要作用（1）定义 产品或机械设备在设计、制造、检验、安装等过程中所使用的工程图样总称为机械图样。（2）作用 表达设计者的设计意图。制造者根据图样进行制造与加工。使用者通过图样了解设备的构造和性能，掌握正确的使用和维护方法。2机械图样的种类（利用课件展示各种图样，着重说明图样中的内容，简要说明图样之间的区别）根据机械图样在实际生产中的作用，机械图样通常可以分为下列三类：（1）总装配图（简称总图）总装配图是指表示整个机械设备的组成，主要部件间的相对位置以及设备的布置、外表
18、和安装尺寸等内容的图样。（2）部件装配图（简称装配图）部件装配图是指表示组成机器或部件中各零件间的连接方式和装配关系的图样，包括设计、制造、装配和使用等事项的相关信息。（3）零件工作图（简称零件图）零件工作图是表达零件结构形状、大小和技术要求的图样。它包括制造和检验零件的全部技术要求。3工程实际对图样的基本要求（简要说明基本要求，重在说明劣质图所形成的危害）（1）图样须正确、清楚地表达空间形体（零、部件）的形状、结构和大小。（2）图样应符合国家标准技术制图和机械制图的有关规定。（3）所绘制的图样应识图方便，直观性强。（4）图样中的技术要求，应符合国家标准的相关规定，简明易懂。任务小结 本任务主
19、要了机械图样的种类内容，通过本任务的学习，同学们应该对机械图样有了一个初步的认识。【布置作业】常见的机械图样有哪些？有什么作用？任务 2 常用手工绘图工具和仪器的使用 任务引入 “工欲善其事，必先利其器，其器不利，难善其事”。正确熟练地使用和维护绘图工具，不但能保证图面质量，提高绘图速度，而且能延长绘图工具的使用寿命。今天我们就来了解绘图工具的使用方法和维护措施。讲授要点 一、绘图工具和仪器（教师事先准备好各种绘图工具和绘图仪器，并检查同学们的准备情况）1图板（实物展示）（1）构造 一般用胶合板制成，四周镶有硬木边。（2）作用 用来铺放、固定图纸并进行绘图的工具 （3）要求 图板表面必须光滑平
20、坦且具有弹性，左右导边必须光滑平直（4）使用注意事项 尽量用胶带纸等固定图纸，不允许用图钉；不允许在图板上写字、画画；不允许在图板上裁纸、削铅笔等；图板不可受潮湿或受高温，以免变形损坏，用后要妥善存放。2丁字尺（实物展示）（1）构成 由尺头和尺身组成。（2）用途 主要用来绘制水平线。（3）使用注意事项 禁止直接用丁字尺绘制铅垂线，也不能也不能用尺身下缘绘制水平线；不得用丁字尺裁纸、敲打或做其它用途；养成尺不离板的良好习惯，丁字尺用完后应挂在干燥的地方，以免变形、摔坏或踩断。示范操作：（1）教师演示丁字尺与图板配合贴图纸的技巧让学生模仿，把图纸贴在图板上，教师巡回指导；（2）用丁字尺与图板配合，
21、上下移动丁字尺画水平线。3三角板（实物展示）（1）一副三角板包括 300 一块、450 一块。（2）使用 绘制图线时，三角板的一直角边紧靠丁字尺尺身的工作边，另一直角边置于左侧，左右移动三角板至绘线位置，左手按住丁字尺和三角板，右手握笔，自下而上绘制垂直线,自左至右画角度斜线。可绘制任意直线的平行线和垂直线。与丁字尺配合使用，可绘制垂直线和 300、450、600、及 150 倍数角的各种角度斜线。（3）使用注意事项 绘图前应用软布将三角板和丁字尺擦干净，以免弄脏图纸；三角板须放平保存，不得用三角板裁纸和敲打，以免损坏变形。示范操作（p10 图 1-6、1-7）（1）两块三角板配合画已知直线的
22、平行线和垂直线；（2）图板、丁字尺和三角板配合使用画垂直线和 30、45、60、及15 倍数的各种斜线。4圆规（实物展示）（1）构造 它的一条腿上装有钢针，另一条腿上可换装三种插脚和接长杆。（p10 图 1-8）（2）用途 用来绘制圆和圆弧。（3）使用注意事项 画圆前，应将插脚上的铅芯削好，将钢针有台肩的一端朝下（避免图纸上的针孔不断扩大），并使台肩面与铅芯尖端平齐。（p11 图1-9）画圆时，应将钢针尖对准圆心（可借助左手食指），并扎入图板，并使笔尖与纸面垂直，右手捏住圆规头部手柄，一般按 顺时针方向画圆，并向前进方向稍微倾斜。（p11 图 1-10）示范操作（p11 试一试）5分规（实物展
23、示）（1）用途 用来量取尺寸、截取和等分线段或圆周。（2）要求 分规两腿并拢时，两针尖应对齐。示范操作 （1）用分规量取尺寸；（p11 图 1-11a）（2）用分规截取若干等长线段。（p11 图 1-11b）6铅笔（实物展示）正确地使用和修磨绘图铅笔是绘制既标准又漂亮图样的基础。（1）铅芯软硬标记 用“b”或“h”标记，“b”前面的数字越大，铅芯越软，颜色越黑。“h”前面的数字越大，铅芯越硬，颜色越淡。“hb”铅芯软硬适中。（2）使用和选用 铅笔应从没有标号的一端开始削起，木杆削去约 2530mm，铅芯外露约 68mm。绘图时，一般用 h 或 2h 铅笔画底稿线，用 hb 或 b 铅笔画粗线（
24、圆规用铅芯可选软一号的 b 或 2b），用 h 铅笔画细线，用 hb 铅笔写字、画箭头。示范操作 铅笔的磨削 7曲线板（实物展示）（1）结构 曲线板的轮廓是由多段不同曲率半径的曲线组成。（2）用途 用于绘制非圆曲线。（3）使用 先打出曲线上若干点，用铅笔徒手轻轻将各点连成曲线。由曲线上曲率半径较小的一端开始，选用曲线板上相吻合的部分，按照“找四连三，首尾相叠”的方法要领，使整条曲线 光滑。示范操作 用曲线板连接曲线（教师示范，学生模仿操作，教师巡回指导）8绘图纸（实物展示）（1）要求绘图纸要求质地坚实，用橡皮擦拭不易起毛，并符合国家标准关于图纸幅面的规定。（2）使用 图纸固定 将图纸置于图板左下方（图板下方留足放置丁字尺的地方），并利用丁字尺尺身工作边使之摆正。图纸摊平 用胶带纸将图纸四角固定在图板上。9其他绘图工具（教师可以利用实物或图作简单介绍）比例尺、胶带纸、墨线笔等。小结：绘图速度的快慢、图面质量的高低，取决于我们是否能自如地运用各种绘图工具和采用正确的绘图方法。因此，我们必须在绘图实践中，坚持严格要求，熟悉要领，养成习惯。二、绘图技能 1.绘图步骤（教师要注意以下绘图步骤的解释）