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1、 最新高三生物知识点归纳大全 5 篇 高三生物知识点 1 1 细胞是生物体结构和功能的基本单位 2.生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。3.核细胞：分为细胞膜、细胞质、拟核(无核膜，并不是真正的细胞核)大肠杆菌/肺炎双球菌/硝化细菌 4.核细胞：分为细胞膜、细胞质、细胞核等 水绵-绿藻/伞藻/草履虫/变形虫/酵母菌/蛔虫 5.学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞原核细胞细胞壁核结构细胞器染色体种类较小(1-10 微米)没有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，无核膜、核仁核糖体无原核生物(细菌、放线菌、蓝藻)真核细胞较大(1
2、0-100 微米)有成形的细胞核，组成核的物质集中在拟核，有核膜、核仁多种细胞器有真核生物(植物、动物、真菌-蘑菇)6.学显微镜的操作步骤：对光低倍物镜观察(视野亮)移动视野中央(偏左移左)高倍物镜观察(视野暗)：只能调节细准焦螺旋;调节大光圈、凹面镜 7.胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。1.最新高三生物知识点归纳三篇 2.最新高三生物知识点归纳总结三篇 3.精选最新高一生物知识点总结归纳 5 篇 4.精选高三生物知识点归纳三篇 5.2020 最新高一生物知识点
3、总结归纳 5 篇 高三生物知识点 2 有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系 场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体 O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需 O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸-不需 O2，需不同酶。氧化分解：有氧呼吸-彻底，无氧呼吸-不彻底。能量释放：有氧呼吸(释放大量能量 38ATP)-1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出 2870kJ 的能量，其中有 1161kJ 左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-1mol葡萄糖分解成乳酸共放出 196.65kJ 能量，其中 61.08kJ 储存在 ATP中。有氧呼吸和无氧呼吸
4、的第一阶段相同。呼吸作用的意义 为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供原料。关于呼吸作用的计算规律 消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为 1：3 产生同样数量的 ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为 19：1。如果某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;如果某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;如果某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。呼吸作用产生 ATP的生理过程 有氧呼吸、光反应、无氧呼吸(暗反应不能产生)。在绿色植物的叶肉细胞内，形成 ATP的场所是：细胞质基质(无氧呼吸)、叶绿体基
5、粒(光反应)、线粒体(有氧呼吸的主要场所)高三生物知识点 3 第一节：细胞中的元素和化合物 一、组成生物体的化学元素 组成生物体的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。根据组成生物体的化学元素，在生物体内含量的不同，可分为大量元素和微量元素。其中大量元素有 CHONPSKCaMg;微量元素有FeMnZnCuBMo 等 二、组成生物体的化学元素的重要作用 大量元素中，CHON 是构成细胞的基本元素，其中碳是最基本的元素;微量元素在生物体内的含量虽然极少，却是维持正常生命活动不可缺少的。三、生物界与非生物界的统一性和差异性 组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。这个事
6、实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。四、构成细胞的化合物 P17 无机化合物 ：葡萄糖、脱氧核糖、糖原等;：卵磷脂、性激素、胆固醇等;：胰岛素、抗体、血红蛋白等;有机化合物：、。第二节：蛋白质 蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有 20 种，在结构上都符合结构通式。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲、折叠形成复杂
7、(特定)的空间结构。蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、多肽链盘曲折叠的方式不同、多肽链形成的空间结构千差万别。由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：(1)结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;(2)信息传递，如胰岛素(3)免疫功能，如抗体;(4)大多数酶是蛋白质如胃蛋白酶(5)细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。总而言之，一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。第三节：核酸 核酸是遗传信息的载体，是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传和变异、蛋白质的生物合成有极其重要作用。核酸包括
8、脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类，基本组成单位是核苷酸，由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。组成核酸的碱基有 5 种，五碳糖有 2 种，核苷酸有 8 种。脱氧核糖核酸简称 DNA，主要存在于细胞核中，细胞质中的线粒体和叶绿体也是它的载体。核糖核酸简称 RNA，主要存在于细胞质中。对于有细胞结构的生物，其遗传物质就是 DNA;没有细胞结构的病毒，有的遗传物质是 DNA 如：噬菌体等;有的遗传物质是 RNA 如：烟草花叶病毒等 第四节：细胞中的糖类和脂质 糖类分子都是由 C、H、O三种元素组成。糖类是细胞的主要能源物质。糖类可分为单糖、二糖和多糖等几类。单糖是不能再水解
9、的糖，常见的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖，其中葡萄糖是细胞的重要能源物质，核糖和脱氧核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分;二糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖、糖原是动物糖;多糖中糖原是动物糖，淀粉和纤维素是植物糖，糖原和淀粉是细胞中重要的储能物质。脂质主要是由 CHO3 种化学元素组成，有些还含有 P(如磷脂)。脂质包括脂肪、磷脂、和固醇、。脂肪是生物体内的储能物质。除此以外，脂肪还有保温、缓冲、减压的作用;磷脂是构成包括细胞膜在内的膜物质重要成分;固醇类物质主要包括胆固醇、性激素、维生素 D等，这些物质对于生物体维持正常的生命活动，起着重要的调节作用。多糖、蛋白质、核酸等都是
10、生物大分子，组成它们的基本单位分别是单糖(葡萄糖)、氨基酸和核苷酸，这些基本单位称为单体，这些生物大分子就称为单体的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。第五节：细胞中的无机物 水是活细胞中含量最多的化合物。不同种类的生物体中，水的含量不同;不同的组织、器官中，水的含量也不同。细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种，结合水与其他物质相结合，是细胞结构的重要组成成分，约占 4.5%;自由水以游离的形式存在，是细胞的良好溶剂，也可以直接参与生物化学反应，还可以运输营养物质和废物。总而言之，各种生物体的一切生命活动都离不开水。细胞内无机盐大多数以离子状
11、态存在，其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分，如 Fe 是血红蛋白的主要成分，Mg是叶绿素分子必需的成分;许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的酸碱平衡也很重要。细胞内有机物质的鉴定 糖类中的还原糖(葡萄糖、果糖)能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹染成橘黄色;蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应。在还原糖的检测中，斐林试剂甲液和乙液应等量混合均匀后再使用，并且要水裕加热;在蛋白质的检测中，在组织样液中应先加入双缩脲试剂 A液 1ml，再加入双缩脲
12、试剂B液 4 滴，不需加热。甲基绿能使 DNA 呈现绿色，吡罗红能使 RNA 呈现红色，因此利用这两种染色剂将细胞染色，可以显示 DNA 和 RNA 在细胞中的分布。在此实验中，盐酸的作用是改变膜的通透性，加速色素进入细胞。用人的口腔上皮细胞做实验材料，此实验的步骤是制片、水解、冲洗涂片、染色、观察 高三生物知识点 4 吞噬细胞(即白细胞)：造血干细胞。功能：处理抗原，呈递给 T细胞。吞噬“抗原抗体”结合体，消化消灭抗原。拜尔(A.P20XX 年高中生物必修三知识点 l)实验是怎样做的?证明了什么?(P-47 图 3-3)、切去胚芽鞘的尖端，再侧放在切去尖端的胚芽鞘上;黑暗中，胚芽鞘朝向侧放尖
13、端的对侧弯曲。、证明：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。荷兰科学家(F.W.Went)在试验中有什么发现?他的试验证明了什么?、1928 年温特试验及发现：(P-47 图 3-4)、切取胚芽鞘尖端，置于琼脂块上数小时后，移走胚芽鞘尖端，将琼脂切成小快。、把接触过胚芽鞘尖端的琼脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一侧。发现：胚芽鞘朝向放置琼脂小块的对侧弯曲。、对照：把未接触过胚芽鞘尖端的琼脂小快放置在切去尖端的胚芽鞘的一侧。发现：胚芽鞘不弯曲。、温特试验结论：、胚芽鞘尖端确实产生某种物质。、该物质能从胚芽鞘尖端运输到尖端下部。、该物质能引起尖端下部某些部分生长。浆细胞：B细
14、胞或记忆 B细胞。功能：分泌抗体。记忆细胞：记忆 B细胞*于 B细胞的增殖分化。记忆 T细胞*于 T细胞的增殖分化。功能：识别抗原，增殖分化成相应的效应细胞。高三生物知识点 5 名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了 180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变 3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染
15、色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫。如.人果，蝇，玉米.绝大部分的动物和高等植物都是二倍体 .6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫。如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞 6n，42 条染色体，一个染色体组 3n，21 条染色体。)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫。8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取 F1 的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单
16、倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。语句：1、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变)，染色体数目变异。2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝_过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞_停止，细胞内的染色体数目成倍增加。(当细胞有丝_进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。)b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，结实率低。c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法-用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用-秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜
17、;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。)、八倍体小黑麦。3、单倍体育种：形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物;玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。特点：生长发育弱，高度不孕。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培养法。意义：大大缩短育种年龄。单倍体的优点是：大大缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分离，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为绝对纯种。4、一般有几个染色体组就叫几倍体。如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都
18、叫“单倍体”。5、生物育种的方法总结如下：诱变育种：用物理或化学的因素处理生物，诱导基因突变，提高突变频率，从中选择培育出优良品种。实例-青霉素高产菌株的培育。杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。实例-用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。单倍体育种：利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合体。单倍体育种可大大缩短育种年限。多倍体育种：用人工方法获得多倍体植物，再利用其变异来选育新品种的方法。(通常使用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，从而获得多倍体植物。)实例-三倍体无籽西瓜和八倍体小黑麦的培育(6n 普通小麦与 2n 黑麦杂交得 4n 后代，再经秋水仙素使染色体数目加倍至 8n，这就是 8 倍体小黑麦)。