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1、小学家长会教师发言稿3篇 范文一 尊敬的各位家长朋友：大家好!我是本班的数学老师。因为孩子的缘分，是我们今天有机 会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的心得体会。说实在的，一 直很感谢你们！不仅感谢你们对我们的工作的支持！更是感谢你们对 我们的理解。希望通过这次家长会能加强我们之间的联系，相互交流 孩子在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学 质量，同时也促使大家能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一 句话，就是一切为了孩子能健康快乐成长。这是我们教育的一个根本 出发点。我也相信，有了这个出发点，我们家长会一定能够达到预期 的效果，取得圆满的成功！今天我就抓紧时间借这个盼望了
2、很久的机 会来交流一下与孩子有关的各方面的问题。下面我就我所教育的数学课程主要向大家说说以下几点：一、关于课堂。我认为，学生成长发展，做人是根本，学做人比做学问更重要。大家都晓得陶行知先生吧，他有句话让我很有感触：什么是教育 一 句话，就是要养成良好的学习习惯。教育就是习惯的培养、积千累万，不如养个好习惯。所以，本学期的数学课堂想从最基本的课堂常规，作业常规培养，让学生养成良好的学习习惯。课堂四十分钟是最重要 的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参 与学习，手脑并用。作为教师我经常观察，那些成绩不太理想的同学 往往是上课不注意听讲的，他们不认真听，老是要老师来提醒，这样
3、的学习成绩必然就会受到影响。有些同学不但上课没有十分专心听，而且回家作业也经常不做，试想想这样的同学学习成绩能好吗 好的 学习常规，好的学习习惯能让人终身受益。习惯的养成不是一天两天 形成的。由于我们班是新组建的班级，所以这方面还是比较欠缺，需 要 一定的力度去加强。因此我希望家长们和我们一起多鼓励孩子去 思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问。配合学校进行不间 断的教育，这样好的习惯才会最终养成。二、教学方法。在我的数学课堂上，我非常喜欢提问单个学生起来回答问题，而 比较少地采用集体回答。1我认为有助于培养学生的思维能力，集中学生的注意力。假设 学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问
4、题，所以学生的注意 力非常集中，而且，单个学生起来自己回答，还让每一个孩子都能积 极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己思考。2、有助于学生表达能力的培养树立学生自信心。我们班的同学大 都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不 是很正确，我都给你大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。通过以上做法，在数学课堂上大部分学生都能很好的集中精神，积极 的动脑思考。三、数学作业：1多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多家长都非常 关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家很脏少 讲，让孩子自
5、己做。所以，如果你的孩子老是依赖你，动不动就让你 给讲，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你 7可以在 孩子做完了作业，在给孩子检查。如果真的有不会的，你可以再给他 讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。2、对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业的认真 程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作 业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，只专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高 的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心 的，是三心二意的，那么这样的就算写 100遍，也没什么用处。怎样
6、的作业是认真的作业，我都和孩子说的非常清楚，他们都知道应该怎 样写。所以如果孩子们没有用心写作业，请监督您的孩子重写。四、对家长的一些建议。孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学教 育工作才得以顺利地进行。相信你们会一如既往的支持我们的工作。1、必须有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭 作业，希望家长配合检查。2、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。3、科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱。他们更需 要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧 途。他们也不需要有过于严厉的关爱，我们在适应的时候应给予更多 的鼓励与支持。如果您
7、的孩子做十题，答对二题，与其责骂：你这么 笨，只对二题。何不用鼓励的话来说：你真不错，答对二题。既然能 答对二题，多努力一下，别的也就都会了。我们应该用赞赏的眼光看 孩子。在您的眼里，孩子是最棒的。那么孩子就是优秀的。4、别人孩子依赖自己。作为家长，您是否觉得孩子太依赖大人呢 早晨起床，被子不叠，家庭作业忘了带，书包家长背等等。如果长期 这样下去，孩子会形成许多不良的个性品质和行为态度。如：自私、懒惰、冷漠及缺乏责任感，没有上进心。正确的教育方法，是从小培 养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气。5、怎么辅导孩子的家庭作业。1）家长应培养孩子认真读题的习惯，不要帮助孩子读题，每做一 题要求看清题
8、目，读懂题意，找出关键词。一审再审，在动手做。2）培养孩子发现问题和解决问题的能力。孩子遇到难题，不要直 接告诉答案。应用你根据题中的信息，你联想到了什么 是孩子爱动 脑，勤于思考，不要让他有依赖，思维上产生惰性。3）培养孩子自觉检查、订正错题的习惯。孩子自觉检查，检查不 出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因。并加强对孩子只是薄弱 环节的辅导。4）重视孩子数学语言的发展。语言是思维的外衣。语言能力的增 强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展。在家里要让学 生告诉自己，今天在学校学的内容。像个小老师讲给妈妈听。多为孩 子创设说数学的机会。让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子 的交流
9、形式不必过于正式。比如和孩子散步时，和孩子去商场等。这 样的交流气愤要自然亲切得多。各位家长。父母是孩子一生的老师，您对孩子的关注直接关系到 孩子的未来。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美 好的理想。我们必须一起努力，来实现这个理想。老师愿意从一点一 滴左起，和各位家长一道共同教育好您的子女，我们的学生。我相信,你们的到来，将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。如果大家对于我 的教学工作还有哪些建议，青提出，我将在以后的工作中进一步改进。如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流，谢谢大家！范文二 尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校及六（8）班全体任课教师，对 各位
10、家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他 们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最 后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要 的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的 高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业 考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读.所以我们今天聚在 一起，就孩子在校.在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习.我们应该认识
11、到，六年级是小学至关重要的一 个阶段。俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家 长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时 调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与 成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩 子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效 果，取得圆满的成功！二、汇报上学期班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六（8）班上学期有学生40名，五年来，在学校领导、各位 家长的关心、帮助下，全体课任
12、老师共同努力，孩子们逐渐成长；目 前的六（8）班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。曾记得，我们上期四月举行的“放歌童心”班级歌咏合唱比赛，那雄壮、瞭亮的队歌、那抒情动听的七子之歌不仅唱出了我们每 个同学对红领巾的热爱，而且我们的心灵也在这庄严的歌声中得到了 洗礼，爱国爱班级的情怀得到了升华；在上期的学校运动会上，全班 同学不畏强手，努力拼搏，取得了团体总分第一名的好成绩；为了帮 助学生了解社会，认识社会，上学期我们开展了一系列的社会实践活 动，如放风筝、为甘孜捐款拍卖会等，这一系列的活动无不使我们的 同学开拓了视野，认识了社会，得到了锻炼。更让我难忘的是全班大 部分同学在本学期的学习热情，
13、听到许多孩子在考试当天叙说自己前 夜的复习情况、睡觉时间让我无比感动！这个学期是辛劳的，但也是盛满收获的。一期来，全体同学在老 师谆谆的教导和自己的奋勇拼搏下，各个方面都获得了许多的荣誉，以致捷报频传。如：本期我们参加班级歌咏比赛获得全校第一名；运 动会上获得集体项目2个第一名、2个第二名；2个第三名；学生个 人单项获得3个第一名、3个第二名、2个第三名。特别要说的，是 这个学期，经过全体师生的共同努力，期末考试我们又打了一个漂亮 仗，语、数、外期末考试成绩均名列前茅。这一切都说明，我们绝大 多数的学生都是优秀的，是值得我们骄傲的。3、存在的问题 尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。
14、就学习情况 分析还有四个不够：1学习积极性、主动性普遍不够高，没有明确的学习任务和奋斗 目标。我是在这个学期开始接这个班的，按照我的教学习惯，我是不 提倡每天带着作业回家，而是孩子根据每天的学习情况，自觉的完成 作业本、学习丛书和课本上的预习和复习和 轻松十五分，教师再作出批改，这样来提高学生学习的主动性。五年级下来，绝大 多数学生已养成了自觉、自主完成作业的习惯，但还是有部分学生连 最起码的作业都不能完成，甚至不做作业。2、学习氛围还不够浓厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意 识。虽然在五年级是我们办已经出现了你追我赶、争强好胜的氛围，但仅局限于几个成绩较好的同学，而多数同学没有这种竞争意
15、识，甚 至还有些同学早上到校和中午时间不能自觉的学习，一味的玩，还沉 静在看漫画书、玩不正当游戏当中；对考试成绩无动于衷，考的不好 也不当回事；不懂也从来没有学生来问老师的。3、基础知识、基本技能不够扎实，数学方面的素质有待于进一步 提高。学生数学学科体现以下几个方面，计算出错的较多，审题不看 单位，基本的公式、常用的算理都存在问题。另外，学生的课外辅导 资料明显不足，这样，优等生要拔尖很难。4、家庭与学校与教师间的联系不够密切，有些家长在五年里从来 没有主动和我联系过，更不用说是与科任老师联系了，甚至走在街上 还不认识我们的科任教师。这样，你不清楚孩子在校的学习情况，我 不了解学生在家的学习
16、状况，还难以形成教育的合力。经过刚才的汇报，我想每个家长对自己孩子学习情况和行为习惯 有了进一步的了解，可能有的家长对自己孩子的成绩很满意，有的家 长对自己孩子的未来担心。不管是哪种心态，我都希望家长们看到自 己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子 在升学中处于什么位置。这样我们才能更清楚的知道我们应该负什么 样的责任。当然，每个家长对自己的孩子要求不同，孩子的发展也不 同。但是我希望家长们认识到，今年升学不是以你们的教育要求来评 价学生，而是以学生的实际成绩来决定他们进哪所中学。面对我们这 一届学生多，竞争激烈的状态，家长们一定要有忧患意识，要有自己 的培养目标，你的孩
17、子将来打算上怎样的中学，家长们心中一定要有 数。你们应该担什么样的责任，应该怎样和老师配合，都值得大家思 考。因为一切都为了孩子的成长。三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因 为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下 本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。1学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容 增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现 了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不 服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因 为知识的掉坎而自
18、信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有 一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大 一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们 都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再 什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是 家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。大家现在坐在我们
19、六（8）班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受：当 时的教室墙壁涂满了以前学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写 的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各 种话语。我想，这绝不是以前的老师没有尽到自己的职责，也绝不是 以往的学生就多么多么的“坏”，而是这些学生在校时间较长，经历 比较丰富，对学校的管理比较熟悉，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心 理增长，因此在管理上比较复杂。四、教师和家长如何应对:我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩 子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同
20、这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠 的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父 母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言 传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的 作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和 谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找 到充满冲突和矛盾的因素。、引导孩子树立正确的毕业升学观 范文三 首先，我代表五年级(6)班的所有任课教师和42名可爱的孩子,向在百忙之中，抽出宝贵的时间来学校参加这次家长会的各位家长表 示衷心的感谢和热烈的欢迎！我们五(6)班是一个新班，可能
21、家长们对我这个班主任还不是很了 解，所以我想先简单地介绍一下我自己。我是一个比较随和的人，很 容易让学生接近。我曾经送给自己这样一句话：要用微笑面对身边的 人。上课的时候，我是学生的严师；下课以后，我是学生的益友。作 为班主任的我，把“爱是打开学生心灵之门的钥匙”作为自己的教育 信条。我坚信，只要我爱学生，学生也会喜欢我，喜欢我传授给他们 的点滴的知识。当然，在爱学生的同时，我还严格地要求他们。让他 们在今天做完的事，决不会允许明天才完成；作业没写好的，必须重 做，直到写出自己的最好水平为止 在教育学生方面呢，我比较欣 赏“赏识”教育。每个人都希望得到别人的表扬，更何况一群十一二 岁的小孩子。
22、当他们什么方面做得很好的时候，及时地给予表扬，他 们以后会做得更好。另外，我还有一个特点一一执着，只要我认定的 事情，就一定要把它做好！对学生的教育也是一样。下面我想谈谈我对我们五（6）班的一些想法。我想经过我、全班 同学和全体家长的共同努力，把我们五（6）建设成为全校最优秀的 班集体。具体从以下几个方面入手：一、让孩子在班级里学习感到快乐。经过组织各种各样的活动，让他们感到学习的快乐，让他们觉得 学习是轻松的，愉快的。逐步引导他们爱学校、爱班级、爱老师、想 回学校学习和生活。二、让每个孩子学习都有一点进步。根据每个孩子的实际情况，给他们制定一个能够达到的目标，正 所谓跳一跳，够得着嘛！比如，
23、根据每次考试的排名，每个学生下一 次考试的奋斗目标就是超过他前一名的同学。这样，每个人学习都有 目标，就会你追我赶，班级的学习风气就会形成了。（出示各科学习 进步星）三、让每个孩子都收获一种好的性格。首先，树立他们的自信心，要相信自己能把事情做好。只要孩子 有了点滴的成功，我们老师、家长就要及时地表扬、鼓励。有了自信,他们就会大方、热情地对待身边的每一件事，每一个人。其次，引导 他们有一颗宽容的心、感恩的心。让他们明白自己在接受亲人、老师、朋友关爱的同时，自己也要对他们付出爱。（出示孝心星）四、让孩子养成一种良好的行为习惯。女口：主动向人打招呼的习惯、讲卫生的习惯、主动整理房间的习 惯、主动学
24、习的习惯、认真写字的习惯等等。一种好的行为习惯，对 孩子终生受用。（出示文明礼貌星）五、让每个孩子的能力都得到陪养。在课堂上，尽量让所有的学生都有发言的机会，特别是不爱说话 的学生，只要他们回答问题声音大一点了，我都会积极的鼓励。在课 外，我经常和孩子们聊天，在聊天的过程中，既提高了他们的语言表 达能力，也锻炼了他们的胆量。（出示积极答题星）对班干部，我分 配他们自主管理班级的工作，给予他们权力，树立他们的威性。所以 在工作中涌现出了一批优秀的班干部，他们成了老师的小助手。（出 示优秀班干部）在这大半学期以来，我们班的同学虽然取得了比较大的进步，但 是还有一些不尽人意的地方，如：有少部分学生个人主义比较强，总 是以自我为中心，所以，有时跟同学发生矛盾。有一部分学生，周末 的作业做得不是很认真，有时还没有完成，经常都是到学校来以后再 补。而到校以后，老师又要布置一些其它的作业，所以常常做了这样 又没时间做那样，影响了学习等等。在以后的生活中，希望家长们能 和我们老师多多联系，把在家里发现的问题或好的意见、建议告知我 或其他科任老师。当然，他们在学校里有什么问题或发生了什么事，我们也一定会及时地通知大家，这样，以便我们更好地配合起来教育 孩子们。让我们携起手来，把他们培养得更好，更出色，取得更大的 进步！谢谢大家！