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1、 第 1 页 牛津译林版英语三年级下第一课时教学设计 课题 In class(1)单元 Unit 1 学科 英语 年级 三年级下 学习 目标 1.能听懂、会说、会读、会写词汇 open,close,window,door。2.能听懂、会说、会读词汇 in class,stand up,Mr,sit down,please,sorry,come in 3.能听懂、会说、会读日常用语与句型 Open the door/the window.Close the door/window.Stand up.Sit down.Come in.please.Im sorry.重点 1.句型：Open the
2、 door/the window.Close the door/the window.Stand up.Sit down.Come in,please.Im sorry.2.词汇：in class,stand up,Mr,sit down,please.Sorry.Come in.open,door,close,window.难点 1.句型:Open the door/the window.Close the door/the window.Stand up.Sit down.Come in,please的正确读法和在情境下的正确使用。2.词汇：open,close的用法。教学过程 教学环节
3、教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Greetings。T:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,T:Sit down,please.能配合老师问候语，集中学生注意力。激发学生的好奇 心 和 学 习 兴趣，自然引出新课。讲授新课 Listen and act 1做手势，让学生边做边说：Stand up./Sit down.2 老师做手势力让学生打开书，然后说 Please open the book.请打开书，学生按老师要求打开书，跟老师读 open 打开；老师又做合上书的手势，让学生模仿，然后说 Close the
4、book.合上书，领学生读 close 关闭。新 单 词 的 学习：观看老师的手势，跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写，跟着老 第 2 页 出示句型条型卡，边做动作边领读：Please open close the door.领读单词 open/close.3.老师指着黑板问学生，What s this?学生回答It s a blackboard,老师说 Look at the blackboard.然后领读单词 the,blackboard.同样的方法学习单词door/window.然后教学生学习Close the door.Open the door.Close the wind
5、ow.Open the window.4.Guessing game T 问：What s this?让学后猜，然后再看学生猜的对不对，以此方法可让学生再次复习单词door,window,blackboard.然后再猜 Stand up,Sit down,open,close 等，用这种方法可以巩固训练新词汇，老师并纠正其发音。三、Story time.1.出示本部分图片，引导学生看图说话。T:Look,Mr Green and his students are in class.(教学in class.)What are they saying?Let s watch and listen
6、播放多媒体动画，引导学生理解在课堂上的各情境中老师和学生分别说了些什么？1.)刚上课班长说什么？(Stand up!)2.)师生是怎样问候的？T:Good morning,class.Ss:Good morning,Mr Green.T:Sit down,please.3.)Mike 迟到了，他怎么说，老师怎么说。M:I m sorry,Mr Green.T:Come in,Mike.师的手势做动作并用英语说出来；播放课文录音时，听的同时圈出新词汇，模 仿 语 音 语调；游 戏 复 习 单词，学生观察PPT 上民法示的图片，猜单词设计意图，巩固训练新词汇，老师并纠正其发音；根据课文内容回答问题
7、，大胆说答案，进一步熟悉故事内容；通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。第 3 页 4.)老师请开门、关窗户怎么说 Open the door,please.Close the window,please.3 学生看图、听录音跟读，注意语音、语调。4 根据对话内容回答问题（让学生回答）5 播放 Story time 课本动画，让学生跟读。四、Follow my orders 1.请一名学生上来，做“小老师”用学过的语句来上课，并请其他同学做动作。2小组活动。一名学生做老师，用学习的句子命
8、令其他同学做动作。如:Let s stand up./Please open the door.Sit down,please./Please close the book.五、Fill in the blanks.根据汉意填上合适的单词完成句子。（学生做答）六、讲解 please,the,Mr 的用法。七、Read and write.1.教师在黑板上示范板书 open,the,door,close,window.Stand up,sit down,come in.I m sorry.In class.2.通过游戏的方式让学生巩固所学单词。并两人一组进行故事表演练习。3.Read and o
9、rder.让学生将问候语进行排序。3.做练习。让学生说出答案。4.总结本课单词及短语。八、Homework.最后分角色表演，注意语音语调。完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；老师纠正发音。第 4 页 课堂小结 这节课的教学任务目标是能听懂、会说、会拼读单词和短语：open,the,door,close,window,in class,stand up,sit down,sorry,come in.本课为新授课，通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，从而激发学生学习英语的兴趣。板书 Unit 1 In class 词汇 Open,the,door,close,window,stand up,sit down,come in,I m sorry.In class.