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1、八年级政治必背知识要点总结 八年级政治知识 一、名誉权 1、人格尊严权包括哪些内容?(35 页)名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。2、名誉权的含义及表现(P38 页)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。3、侵犯名誉权的行为有哪些?侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。新闻报道失实。诬告。二、肖像和姓名中的权利 一、我有肖像权 (一)、肖像是肖像人的人格标志 1、肖像是以容貌为
2、中心的人体形象的再现。2、肖像的表现方式有：绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。3、肖像(的地位)也是每个人人格的基本标志。4、肖像权包括肖像制作权、使用权和获酬权。含义：是自然人以其肖像所体现的人格利益为内容的人格权。肖像权所体现的人格利益包括物质利益和精神利益 (二)侵害肖像权的行为构成要件：1 凡是以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。2，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。3，以肖像进行人身攻击等。中华人民共和国民法通则 第一百条 公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第一百零一条 公民、法人享有名誉权，公
3、民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。第一百二十条 公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。根据法律规定，以营利为目的的，未经本人同意或以欺诈手段取得本人同意而使用其肖像的行为，是侵犯肖像权的行为。常见的有：未经本人同意而以其肖像制作商业广告、商品包装、印制挂历、用做期刊封面等等。另外，虽不以营利为目的，但出于侮辱他人人格、打击报复等目的，恶意损坏、丑化他人肖像的行为，或者出于不正当动机偷拍、翻印、悬挂他人肖像的行为，也属侵犯肖像权，公民可以依法请求加害人停止侵害，清除影响，赔礼道歉，并赔
4、偿由此所受到的损失。另外在司法实践中，不以营利为目的使用公民肖像，如果有贬损、歪曲，和影响原照片的主要内容的情况，虽然不构成侵犯肖像权，但根据当前法律的规定，可以认定为侵犯名誉权 民法明确规定了公民的肖像权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。4、不属侵犯肖像权的行为 (1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。(2)国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像。(3)使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像。(4)为了本人利益或社会公共利益而使用 如寻
5、人启示上的照片;行使正当舆论监督而使用。(5)为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等。(6)违反道德和法律的行为的照片、录像。八年级上册政治知识 同侪携手共进 一、同学朋友 1.开放自我,积极交往的重要性 P31第一段 2.受欢迎人的品质 P31第二段 3.交友的益处有哪些?(或朋友的重要性)朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的.旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感发展;朋友可以促进性格形成;朋友可以开阔视野。4.交友的原则(怎样建立，保持，增进友谊?)(1
6、)交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。(2)欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。(3)真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。(4)我们切莫轻交甚至滥交朋友，与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。二、男生女生 1.与异性交往的意义(或男女生交往的意义)男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展;可以扩大交往范围，锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。2.男女同学
7、之间如何进行正常、健康的交往?(或异性交往原则)男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要掌握分寸;既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。3.如何把握情感，正视男女生交往中的情感问题 随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任;选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。在异性交往中学会自我保护。增强自我保护意识，掌握自我
8、保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。4、在与异性的交往中，我们应该如何保护自己?P41 正文 八年级政治重点知识 我们应尽的义务 1.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。对于法定义务，我们必须履行。在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，人们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。2.我国公民的基本义务有哪些?由宪法规定的公民义务，是公民基本义务。具体包
9、括：维护国家统一和全国各民族团结;保守国家秘密;爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德;维护祖国的安全、荣誉和利益;依法服兵役和参加民兵组织;依法纳税;等等。自觉履行应尽的义务是我我们的“天职”，也是爱国的重要表现。3.法定义务的含义 是宪法和法律规定公民必须履行的。4.道德义务的含义 广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.5.法定义务和道德义务的关系 法定义务和道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、尊重社会公德等道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。二者也有区别。法定义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。6.我国公民的基本道德规范是什么?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。7.如何忠实履行义务?法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 8.我国法律和社会主义道德的关系怎样?