2023年新人教部编版小学一年级语文下册识字2 姓氏歌精品讲义板书等.pdf

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1、 1/5 新人教部编版小学一年级语文上册教案板书等 识字 2 姓氏歌 教学目标 知识与能力 1会认 12 个生字,会写 7 个生字,掌握 3 个偏旁。2通过朗读、图片演示等方法了解姓氏的意思,初步了解姓氏,知道自己的姓。3能正确朗读课文,背诵课文。采用多种方法诵读姓氏歌,学习正确、规范的姓氏读法,主动积累有关中国姓氏的字词。过程与方法 1借助形声字的特点和比较记忆的方法识记 7 个生字,借助插图理解词义。2探究学习和合作学习相结合,老师适当点拨。情感、态度与价值观 了解姓氏这一中国传统文化,培养热爱祖国文化的情感,增强民族自豪感。重点难点 教学重点 借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7 个生

2、字,借助插图理解词义。教学难点 1掌握 3 个偏旁。2了解姓氏这一中国传统文化,培养热爱祖国文化的情感。课时安排 1 课时 教学过程 一、导入新课,揭示课题“赵钱孙李,周吴郑王。冯陈褚(ch)卫,蒋沈韩杨”是的,这就是我们百家姓中的内容,是我们的姓氏。我们的姓氏历史悠久,源远流长,内涵丰富,博大精深,是我们中华民族的骄傲。让我们走进姓氏歌,去了解一下我们姓氏的相关文化吧!二、字词学习,基础积累 2/5 1教师范读课文。2学生自读课文,圈画生字词,借助字典解决生字词。3检查自学情况,教学生字。(1)教读生字并组词造句。教学“姓、双、国”这些生字时,可以用组合法来识字;同时对多音字和形近字进行区分

3、并组词。组合法识字示例:女生姓(姓氏)又又双(一双)囗玉国(国家)顺口溜识字法 木子李、弓长张、口天吴、文刀刘、子小孙、耳东陈等。多音字:什 shn:什么sh:什么 什锦 形近字示例:什shn 什么计j 计算 不计其数 王wng 王后 目无王法玉y 玉石 亭亭玉立 方fng 方言 千方百计万wn 万能 万古长青(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导:“姓”的“女”在做偏旁时,长横变成提。“双”的两个“又”在写的时候要注意变化,左边的捺要变成点,稍稍比右边的“又”小。“国”的里面是“玉”,不要写成“王”。方框儿要稍微大一些,竖画要直,“玉”字要写得小,里面的一竖写在竖中线上。“王”的笔画少,

4、注意竖要写在竖中线上,第二横要写在横中线上,稍短,第三横最长,稳稳托住上面的笔画。易错提示:“么”不要多写一捺,写成“公”。“方”的笔顺要注意,第三笔是横折弯钩,不是撇。3/5 (3)归类识字。归类示例:生姓(姓名)性(性别)星(星光)又双(双方)观(观看)欢(欢迎)(4)书写练习:巡视指导,并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。三、新课讲解,知识突破 1播放百家姓音频文件,学生进行跟读。朗读指导:注意读好后鼻音、翘舌音的汉字。2说说自己姓什么。在播放的音频文件中听到了吗?3揭示课题,并板书。4随文识字:“姓”。(1)学生交流怎么记这个生字。(可以用部首熟字的方法;也可以用形近字比较的方法。)(2)教师

5、范写,学生书写。教师提醒写字注意点:“姓”的女字旁,横要写得短,注意避让,右边的“生”横画要稍微短些,第一横起笔在横中线上。5自主学习,整体感知。(1)借助拼音自由朗读儿歌,找到文中的生字圈出来,遇到读不准的生字,请教老师或者同学,反复读几遍。(2)自由朗读儿歌,一边读一边 想:儿歌一共几个小节?分别讲了什么内容?明确:两个小节,第一小节讲了姓氏的介绍方法,第二小节讲的姓氏数量多。(3)小组交流,交流自己读懂了什么,弄清楚不懂的地方。6教学第一节。(1)指名朗读第一节。(2)齐读第一节。(3)了解第一节的姓氏介绍方法。明确:什么李?木子李;什么张?弓长张。古月胡,口天吴;双人徐,言午许。姓氏的

6、介绍是通过把字拆开的方式来介绍的。拆字法介绍姓氏拓展示例:4/5 章立早章,吕双口吕,林双木林,陈耳东陈,黄草头黄。(4)齐读第一节。(5)同桌用玩拍手游戏的方式朗读第一节。(6)采用不同的方法讲述。除了拆字法,还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢?照样子说一说。出示:你姓什么?我姓方。什么方?方向的方。学生同桌之间游戏问答。(7)齐读第一节,背诵第一节。7教学第二节。(1)教师范读,学生跟读。朗读指导:指导读好“郑”字,它的韵母是后鼻音。(2)说说你还知道哪些姓氏,接一接。(3)出示第四、五行,认识复姓。(4)教师介绍复姓。(5)学生补充自己知道的复姓。(6)教师补充常见的复姓。百家姓常见复姓:公孙 仲孙 轩辕 令狐 长孙 慕容 司徒 司空 上官 欧阳 司马 东方 四、课堂小结,效果强化 通过这节课的学习,我们知道了常见的姓氏“李、张”,通过分解姓氏的形式我们学习了“胡、吴”,还知道了两个读音相近的姓氏“徐、许”,通过对 百家姓原句的诵读,我们还知道了一些复姓,从中我们可以感受到传统文化的博大精深。课后大家可以多读一读百家姓,对我们的姓氏做到更多的了解。五、练习设计,巩固提升 请完成本课对应训练。六、板书设计,知识构架 5/5 姓氏歌 单姓:赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王 张、胡、徐、许复姓:诸葛、东方、上官、欧阳

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