《2023年浙教版七年级上科学知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年浙教版七年级上科学知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、浙教版七年级上科学知识点总结 第一章科学入门知识要点 1、科学就是一门研究各种自然现象,并寻找她们产生、发展的原因与规律的学科。在学习科学时应该多观察、多实验、多思考。2、观察与实验就是进行科学研究最重要的方法,也就是学习科学的重要方式。3、借助各种仪器的目的:使观察的范围更广,使判断更准确 4、测量就是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。5、刻度尺的使用使用前,要注意观察它的零刻度线、最小刻度(准确程度)与量程。1)放正确:刻度尺不能斜放;物体的一端一般要与零刻度线对齐 (零刻度线磨损、尺面较厚？)2)瞧正确:视线与尺面垂直。3)读正确:读数=准确值+估计值+单位。4)记正确:被测物
2、体的长度=准确值+估计值+单位。6、特殊长度的测量 A 以曲化直法:用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲与走向将细线覆盖在线路上,然后将细线拉直,量出长度,根据比例尺算出铁路实际长度。B 卡尺法:用两块直角三角板与直尺,注意令刻度线。C 测多算少法(累积法):适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。7.测形状不规则物体的面积测量方格法(割补法),四舍五入 8、物体体积的测量 测量方法 使用的工具 单位 固体体积规则 体积=底面积*高(长方体、正方体、圆柱体)刻度尺 立方米、立方厘米、立方分米等 不规则 间接测量法(如排水法,也可用沙代替水)量筒或量杯(细棉线、金属环)液体体积 量筒
3、或量杯进行测量 量筒或量杯 升(L)、毫升(m L)测量内容 仪器 国际单位 常用单位 长度 刻度尺 米(m)1 千米=1000 米、1 米=100 厘米=1000 毫米 1 米=106微米=10 9纳米 体积 刻度尺 量筒 立方米(m3)1 立方米=1000 升、1 升=1000 毫升 1 毫升=1 立方厘米 质量 天平 千克(kg)1 千克=1000 克,1 吨=1000 千克 时间 钟、表 秒(s)1 小时=60 分=3600 秒、1 分=60 秒 温度 温度计 开尔文(K)摄氏度()浙教版七年级上科学知识点总结 9、量筒的使用使用前瞧清测量范围与最小刻度 1)放正确:放在水平面上 2)
4、瞧正确:视线要与凹形液面最低处相平。仰视使读数比实际值偏小,俯视使读数比实际值偏大 3)读正确:不能用手拿起来读数 4)记正确:勿漏写单位 10、量筒与量杯的比较 1)量筒:粗细均匀、刻度分布均匀 2)量杯:上粗下细、刻度上密下疏 11、温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37 摄氏度(37);一个标准大气压下,沸水的温度为100,冰水混合物的温度为 0。12、温度计 温度计的结构 外壳、刻度、液柱、玻璃泡 温度计的原理 液体的热胀冷缩 摄氏温度的规定 把一个标准大气压下,沸水的温度定为 100,冰水混合物的温度 定为 0。0 与 100 之间分为 100 等份,每一等份就表示 1 摄氏度
5、 正确使用 1)估计被测液体的温度;2)选取合适的温度计 3)观察温度计的量程;4)认清温度计的分度值 5)把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体 6)待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果 注意事项 A 被测物体的温度不能超过温度计的量程;B 测量时手要握温度计的上端 C 测量液体温度时,要使玻璃泡完全浸没在液体中,但不要接触容器的器壁;D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数;E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数;F 读数时,视线要与温度计内液面平视 13、体温计与常用温度计比较 常用温度计 体温计 最小刻度(分度值)一般为 1 C 0、1 C 刻度范围 一般为 0 100 C
6、 35 42 C 结构 玻璃泡容积相对比较小,毛细管粗细均匀(1)玻璃泡容积大而内径很细;(2)玻璃泡上方有一段很细的弯口 读数时 不能离开被测物体 可以离开被测物体;用之前需要甩 14、质量:表示物体所含物质的多少。浙教版七年级上科学知识点总结 改变物体的形状、状态、温度、位置的改变,物体的质量不会因此而发生改变。15.实验室测量质量的常用工具就是托盘天平。16、托盘天平的结构的正确使用:(1)放平 (2)调零游码移到零刻度处(3)调平(调节横梁螺母)(4)称量:左物右码;(5)读数:被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值(6)记录 (7)整理:砝码放回盒内,游码归零等。17、天平使用与维护
7、的注意事项:(1)使用前必须明确天平的称量范围(量程)与感量(所能称量的最小质量);(2)估计被测物体的质量,不能超过量程;(3)称量中不能调节平衡螺母,只能通过加减砝码与移动游码使天平再次达到平衡;(4)称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码,取放砝码应用镊子;(5)潮湿药品与化学药品不能直接放在托盘上;(6)加减砝码应从大到小,轻拿轻放。(7)读数时,右盘砝码总质量游码指示值(游码读左边)。(8)放好,天平与砝码要保持干燥,清洁,防止锈蚀。18、时间的测量(任何周期性的运动的事物都可用来记录时间。)(1)时刻就是指“时间点”。如:上午第一节课 7 点 55 分上课,8 点 40 分下课,
8、这里的 7 点 55 分,8 点 40 分就就是时刻。(2)时段即时间间隔。如上午第一节课需 45 分钟,这 45 分钟即就是时间间隔。常用表、钟测时刻,用停表测时间间隔。19、停表包括:机械停表与电子停表 20、机械停表的使用:(1)观察大表盘一周量度的时间就是30 秒还就是60 秒,如就是30 秒要注意小表盘的分针指针有无超过半刻度线(已超过半刻度线的以大的读数为准),如右图秒针应读作 41、9 秒而不就是 11、9 秒(2)分针切勿漏读 21、科学探究的基本过程:提出问题、建立猜测与假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。浙教版七年级上科学知识点总结 第二章 观察生物知识
9、要点 第一节 生物与非生物 1、蜗牛的身体结构包括 眼 、口 、足 、壳 、触角;它有 视觉 、味觉 、触觉、嗅觉 等感觉,没有 听觉 。2、自然界的物体根据有无 生命,可分为生物与非生物。生物区别于非生物的生命特征有:能进行新城代谢、有严整的细胞结构、有遗传、变异的特性、能生殖与发育、有应激性、能生长 、能适应环境与影响环境等。3、动物与植物最根本的区别就是 能否进行光合作用。第二节 常见的动物 1、动物根据体内有无 脊椎骨 ,可分为脊椎动物与无脊椎动物。其中脊椎动物包括:鱼 类、爬行 类、两栖 类、鸟 类、哺乳 类。鱼的共同特征 生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片,体温不恒定(“恒
10、定”或“不恒定”),生殖方式为卵生(填“胎生”或“卵生”)。两栖动物的共同特征 幼体生活在水中,用鳃呼吸,有尾无四肢;成体生活在水中或陆地,主要用肺呼吸,无尾有四肢,体温不恒定,生殖方式为卵生 爬行动物 体表有鳞片或甲,一般贴地爬行,用肺呼吸,体温不恒定,生殖方式为卵生。鸟的共同特征 体表有羽毛,前肢化为翼,胸肌发达,体温恒定,生殖方式为卵生 哺乳动物 全身被毛,体温恒定,生殖方式为胎生,幼体用母乳喂养 2、无脊椎动物包括:原生动物 ,如 草履虫(举一代表动物);线形动物 ,如 蛔虫 ;节肢动物 ,如 蝴蝶;环节动物 ,如 蚯蚓 ;扁形动物 ,如 涡虫;腔肠动物 ,如 水母;棘皮动物 ,如 海
11、星;软体动物 ,如 蛤 。3、昆虫属于 节肢 动物,它就是动物成员中最多的家族,其身体结构特点就是体内没有 骨骼 ,而在体表有一层 外骨骼,身体分为 头、胸、腹 三部分,有 三 对足,两 对翅。浙教版七年级上科学知识点总结 第三节 常见的植物 1、植物根据能否产生 种子 ,可分为种子植物与无种子植物。种子植物根据种子就是否有果皮包被,可分为 被子植物,如 苹果树 ;裸子植物 ,如 松树 。无种子植物中:2、生物分类的等级由高到低依次为:界 、门、纲、目、科、属、种 ,其中 种 就是生物分类最基本的单位。生物的分类等级越高级,生物之间的相同点就越 少 。3、探究:“就是什么将蝴蝶吸引到花上去的”
12、,可能的假设有 香味 、颜色、大小 、着生位置 、形状 等因素将蝴蝶吸引到花上去的。第四节 细胞 1、细胞就是由英国科学家 罗伯特 胡克 发现的。细胞学说又就是由德国科学家 施莱登 与 施旺提出来的,细胞学说的基本内容就是:动物与植物都就是由相同的基本单位细胞所构成。2、细胞的基本结构包括:细胞核:内有遗传物质 细胞质:生命活动的场所 细胞膜:控制细胞与外界进行物质交换 植物细胞与动物细胞的结构相比,一般还多了 细胞壁:主要由纤维素组成,其作用主要就是保护与支持细胞,植物细胞一般具有一定的形状 叶绿体:内含叶绿素,就是植物进行光合作用的场所 液泡:里面的液体叫细胞液 3、写出显微镜的各个结构:
13、(1)镜座 (2)镜臂 (3)倾斜关节 (4)载物台 (5)压片夹 (6)遮光器 (7)反光镜 (8)镜筒与物镜转换器 (9)粗准焦螺旋 (10)细准焦螺旋 (11)目镜与物镜 4、使用显微镜的步骤就是 安放 对光 放片 调焦 观察 5、使用显微镜要注意的问题:(1)如果从目镜瞧到要观察的物体在左上边,要移动到中间,载玻片该往 左上 边移。(2)向 后 旋转 粗 准焦螺旋,物镜会快速上升;向 前 旋转 细 准焦螺旋,物镜会慢慢下降。浙教版七年级上科学知识点总结 一般先用 粗准焦螺旋 找到物象,再调节细准焦螺旋 使物象更清晰。(3)要使观察的视野最亮,可以把遮光器最大的光圈对准通光孔,并且用反光
14、镜的凹面镜观察。(4)显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数 。(5)显微镜由低倍镜换成高倍镜后,它的视野会变暗,细胞数目会变少,细胞的体积会变大,细胞结构会变得更清晰。6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ,将洋葱表皮展开后盖上盖玻片,不能留有气泡,最后滴上 红墨水 染色。观察洋葱表皮临时装片时发现 1）细胞有严重重叠现象,说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平,2）视野中发现黑色圆圈,说明 装片中气泡太多,应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。7、制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ,做成装片后最后用 亚甲基蓝 染色。8、细胞分裂就是指一个母细胞经过一系列
15、复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程。特点 在母细胞的细胞核内出现染色体,并平均分配到两个子细胞中去 结果 细胞数目增加 9、细胞生长的结果就是使细胞的体积 增大 。10、细胞分化就是指分裂产生的子细胞发生变化,形成不同形态与功能的细胞的过程。一个细胞就这样经过 分裂 、生长 与 分化 ,最后长成了一个生物个体。第五节 显微镜下的各种生物 1、生物体一般由细胞构成,根据构成生物体细胞的多少,可将生物分为单细胞生物与多细胞生物。2、单细胞生物的特点就是:个体微小,全部生命活动在一个细胞完成,一般生活在水中。例如:草履虫属于单细胞动物,体内没有叶绿体,它摄取食物靠口沟,消化食物依靠食物泡。3、细菌
16、没有叶绿体,也没有摄食结构,依赖现存的有机物生活。细菌根据形态可分为 球菌 、杆菌、螺旋菌。细菌的细胞没有成形的细胞核,所以细菌属原核生物。霉菌、酵母菌、食用菌都属于 真菌 ,它们的细胞都有 细胞核 ,所以属真核生物 真核生物还包括 动物 与 植物 。4.微生物生长的条件有:空气 、水分 、适当的温度与 有机物 。所以我们保存食物的方法通常有 巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空保存法、干藏法 。5、组织就是 形态相近,功能与结构相同的细胞群。浙教版七年级上科学知识点总结 6、皮肤由外到内分 表皮、真皮 、皮下组织 三层,皮肤就是人体内最大的由多种组织构成的 器官。第六节 生物体的结构层
17、次 浙教版七年级上科学知识点总结 1、器官就是由许多种 组织 按一定次序组合在一起,具有一定 功能 的结构。植物的器官:根、茎、叶(营养器官)花、果实、种子(生殖器官)。2、系统就是功能相近的 器官按一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项 生理活动 的结构。人体的八大系统就是:呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。3、消化系统包括消化道与消化腺两部分,其中消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺,其中唾液腺分泌 唾液;胃分泌胃液;肝脏分泌胆汁;胰腺分泌胰液;肠腺分泌肠液 人体消化与吸收的主要场所就是小肠
18、。4、构成生物体的基本单位就是 细胞 构成人体的结构层次就是:细胞 组织 器官 系统 人体。构成植物体的结构层次就是 细胞 组织 器官 植物体。第七节 生物的适应性与多样性 1、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要就是因为它有 肉质 的茎,可以储存 水分;叶片退化成 刺状,可以减少 水分的散失;还有很发达的根,可以吸收沙漠深层土壤中的 水分 。2、生物适应环境的方式有 警戒色;保护色;拟态。其主要目的就是 逃避天敌 与 有利于捕食 。3、大多数生物灭绝的原因就是因为丧失了 栖息地,其中人类的砍伐森林、开荒 与 排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。4、为了保护 自然环境 ,特别就是为了 保护珍稀动
19、物 与 具有代表性 的自然环境,国家划出了一定的保护区域,这样的地区叫做 自然保护区 ;如我国广东省的 鼎湖山,吉林省的 长白山,四川的 卧龙山,贵州省的 梵净山 。第三章 地球与宇宙知识要点 1、地球就是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径就是 6378 千米,两极方向的半径(即极半径)就是 6357 千米,赤道长约 4 万千米。浙教版七年级上科学知识点总结 2、地球仪就是地球的模型。地球仪上的基本元素:(1)地轴:地球自转的旋转轴,穿过地心;(2)两极:地轴与地球表面相交于两点,指向北极星附近的一点叫北极;与北极相反的一点叫南极。(3)经线:在地球仪上,连接南北两极的线,也叫子午线
20、。(4)赤道:在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直的线。(5)纬线:在地球仪上,与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道就是最长的纬线。3、经度与纬度:经线(经度)纬线(纬度 0)形状特征 半圆 圆 位置关系 相交于南北两极点 相互平行 长短 等长 赤道最长 指示的方向 南北方向 东西方向 最大度数值 180 90 0 的确定 本初子午线(格林尼治天文台)赤道 度数的变化规律 向西向东各 180 从赤道向两极递增至 90 分布规律 无数条,除 0 与 180 外,其余的都有 2 条 无数条,除 0 外,其余度数的纬线有 2 条 从两极瞧的形状 辐射状 以极点为圆心的同心圆 划分半球的界线 2
21、0 W、160 E 赤道(0 纬线)4、东半球包括:0 160 E 与 0 20 W;西半球包括:160 E180 E 与 20 W180 W 5、160 E 的东侧就是西半球,西侧就是东半球;20 W 的东侧就是东半球,西侧就是西半球。6、纬度的划分:低纬度 中纬度 高纬度 0 30 30 60 60 90 7、地图就是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。8、地图的类型:政区图、旅游图、平面示意图等。9、地图的三要素:比例尺、方向、图例与注记 比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=图上距离/实地距离 浙教版七年级上科学知识点总结 比例尺的表示方法
22、(形式):线段式、数字式、文字式。表示方向的三种方法:(1)指向标定向法:用一个指向北的方向标表示北方。(2)经纬网定向法:经线表示南北方向,纬线表示东西方向。(3)一般的表示方法:上北下南,左西右东。地图图幅大小一样,比例尺越大表示的范围越小,描述的内容越详细;比例尺越小表示的范围越大,描述的内容越简略。比例尺的类型:大比例尺 小比例尺 中比例尺 大于或等于 10 万分之一 小于或等于 100 万分之一 10 万分之一至100 万分之一 10、太阳就是离地球最近的恒星,与地球的平均距离就是 1、5 亿千米。植物的向光性、光合作用与叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。11、太阳就是一颗 气体星球。
23、太阳大气层由里到外可分为:光球层、色球层与日冕层。我们通常瞧到的就是光球层,在日全食时可观察到日冕层。12、太阳活动:太阳黑子(光球层)、耀斑、日珥(色球层)与太阳风(日冕层)13、太阳黑子:(1)就是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。(2)周期约为 11 年,发生在光球层。(3)太阳黑子的多少与大小,往往作为太阳活动强弱的标志。(4)太阳黑子最多的那一年,成为太阳活动峰年,黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。14、太阳活动的影响:干扰电离层,影响无线电短波通讯干扰地磁场,发生“磁暴”现象,磁针不能正确指示方向。影响地球上的气候、地质,及人类的健康与生活,造成洪涝、旱灾 南北极地区形成
24、“极光”危及星际航行 15、天文望远镜的使用:注意:绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳,否则对眼睛造成永久的损伤！16、月球就是地球唯一的天然卫星;月球表面明亮相间,亮区就是山脉与高原,暗区就是平原与盆地,分别被称为月陆与月海。17、月球上的特点:引力小;昼夜温差大;遍布环形山;不能传播声音;没有空气与水 浙教版七年级上科学知识点总结 18、月球上没有的大气层,因此在月球上,天空的背景就是黑色的。19、环形山的形成原因:小天体撞击月球与月球上古老火山的爆发 20、国际上把天空划分为 88 个区域,命名为 88 个星座。21、星空的方向:上北下南,左东右西 22、北极星就是北
25、半球上最好的指北参照物。23、寻找北极星的方法:先找北斗七星;再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约5 倍距离处即可找到北极星。24、星等越小,表示越亮;6 等星就是肉眼可见的最小的星。25、同一地点不同时间瞧到的星空不一样;同一时间不同地点瞧到的星空不一样 26、北斗七星斗柄四季朝向:春夏秋冬对应东南西北 27、著名的星座:北极星小熊座;北斗七星大熊座;天狼星大犬座 牛郎星天鹰座;织女星天琴座;28、星图可以简明的表示出星座与恒星在天空中的位置。29、活动星图的第一面“窗口”就是指观测点的地平圈(纬度);第二面“窗口”所显示的星图就是指在观测点某一时刻所能观测的星空 30、在赤道地区
26、可以观测到全部的星座,就是建天文台的理想地点,在极点永远只能瞧到半个天空。31、活动星图的使用“一反两对”(1)“一反”就是指在使用就是要把它反过来举过头顶。(2)“两对”一就是指要对准方向,即图上北方要对准实际的北方;二就是指要对准日期与时间(星图上的日期与时刻要与观察的日期与时刻对准)32、月相:月球的各种圆缺形态的变化。浙教版七年级上科学知识点总结 33、月相成因:(1)月球本身不发光,不透明;(2)日、地、月相对位置在一个月中有规律的变化。34、从新月到满月再到新月,为一个月相周期。这个周期平均为 29、53 天,称为朔望月。35、月相变化的规律:(牢记口诀:上上上西西,下下下东东)月
27、相 农历时间 日、地、月位置关系 视觉形状 新月 初一(朔日)大致在一条直线上,月居中。不可见 上弦月 初七、初八 大致成直角,月在地以西 半圆。上半夜见于西部天空,月面朝西 满月 十五、十六(望日)大致在一条直线上,地居中 通宵可见,一轮明月 下弦月 二十二、二十三 大致成直角,月球在地球以东 半圆。下半夜见于东半部天空,月面朝东 36、日食与月食不就是每个月都会发生的原因:月球绕地球的公转轨道平面与地球绕太阳的公转轨道有一个5 的左右的夹角。37、日食与月食 日食 月食 概念 太阳表面全部与部分被遮掩的现象 月球表面全部与部分变暗的现象 三者的位置 月亮位于太阳、地球的中间 地球位于月亮、
28、太阳的中间 发生时间 农历初一 农历十五 类 型 日全食、日环食、日偏食(黑)月全食、月偏食(古铜色)过程 亏损于西(右)面,复圆于东(左)面 亏损于东(左)面,复圆于西(右)面 持续时间 几分钟 一般 1-2 小时 形成原因 月球挡住了太阳光 地球挡住了太阳光 38、月球始终以同一面孔对着地球的原因:月球的自转周期(或速度)与绕地球公转周期(或速度)就是相同的。39、太阳系 太阳:太阳系的中心 水、金、地、火 类地行星 太 八大行星 木、土 巨行星 天、海 远日行星 阳 小行星:位于火星与木星之间 卫星:绕各大行星运转的天体 系 彗星:彗尾的朝向始终背向太阳,离太阳越近彗尾就越长 流星:降落
29、到地面的叫陨星,由岩石构成的陨星叫陨石。其它星际物质 浙教版七年级上科学知识点总结 40、行星之最:(1)水星:离太阳最近的行星,貌似月球(2)海王星:离太阳最远的行星(3)木星:体积最大的行星,有光环,最显著的特点:南半球有一个眼色鲜艳的大红斑(4)土星:体积第二,质量最小的行星,卫星最多的行星,有光环(5)金星:最适宜生命存在的行星,太白金星、“启明星”“长庚星”(6)火星:与地球最相似,被称为“红色星球”,最引人注目的地形特征就是干涸的河床。41、土星的光环主要由小石块与小冰块组成。42、彗星就是由岩石的碎片、固体微粒与水结冰而成大冰球。43、最著名的彗星哈雷彗星的周期就是 76 年。4
30、4、银河系就是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。45、银河系的形状:侧视银河系像个中间厚、四周薄的铁饼;俯视银河系像一个大漩涡 46、在繁星点点的夜空中,人们瞧到的大多数天体属于恒星。47 宇宙的结构层次:河外星系 已知的宇宙 其她恒星世界 银河系 太阳 太阳系 地月系:地球、月球 其她七大行星与卫星等 第四章 物质的特性知识要点 一、物态变化 1.熔化与凝固 熔化:定义:物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质:海波、冰、石英水晶。食盐、明矾、奈、各种金属。非晶体物质:松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、晶体熔化特点:固液共存,吸热,温度不变。非晶体熔化特点:吸热,先变软变稀,最后变为液态温度
31、不断上升 浙教版七年级上科学知识点总结 熔点:晶体熔化时的温度。熔化的条件:达到熔点。继续吸热。凝固:定义:物质从液态变成固态叫凝固。晶体凝固特点:固液共存,放热,温度不变。非晶体凝固特点:放热,逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体,温度不断降低。凝固点:晶体熔化时的温度。同种物质的熔点凝固点相同。凝固的条件:到凝固点。继续放热。2.汽化与液化:汽化:定义:物质从液态变为气态叫汽化。蒸发定义:液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。影响因素:液体的温度;液体的表面积;液体表面空气的流动。作用:蒸发吸热,具有制冷作用。沸点:液体沸腾时的温度。沸腾定义:在一定温度下,在液体内
32、部与表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾条件:达到沸点。继续吸热。沸点与气压的关系:一切液体的沸点都就是气压减小时降低,气压增大时升高。液化:定义:物质从气态变为液态叫液化。方法:降低温度;压缩体积。好处:体积缩小便于运输。作用:液化放热 3.升华与凝华:升华:定义:物质从固态直接变成气态的过程,吸热 易升华的物质有:碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华:定义:物质从气态直接变成固态的过程,放热。二、分子运动:1、分子就是构成物质的一种微粒,分子之间存在空隙,分子又就是不停地做无规则运动的,分子间的空隙与分子的运动就是物质发生扩散的原因,固体,液体与气体都能发生扩散的现象,但在气体中扩散的最快、分子的扩
33、散快慢还跟温度有关,温度越高,扩散得越快、2、一切物体的分子不停地做无规则运动 扩散:不同种类的分子彼此进入对方的分子空隙中 扩散现象说明:A 分子中有空隙 。B 分子在做不停的无规则的运动。3、用分子观点解释:蒸发就是一种缓慢进行的的汽化现象,从分子运动角度瞧,蒸发实际上就是处于 液体表面的分子,由于运动离开液面的过程、浙教版七年级上科学知识点总结 沸腾就是从分子运动角度瞧,一方面处于液体表面的分子要离开液体,另一方面,液体内部气泡壁上 的分子也要离开液体。沸腾比蒸发剧烈得多的汽化现象,同时也认识到两者在本质上就是相同的。注意点:分子运动与物体运动要区分开:扩散、蒸发等就是分子运动的结果,而
34、飞扬的灰尘,液、气体对流就是物体运动的结果。三、物质的溶解性 1、物质在液体中的溶解_能力就是有限的,不同的物质其溶解能力强弱不同,物质溶解性的强弱由物质的_种类_决定的,还会随_温度_等条件的变化而变化。2.有些物质的溶解能力随温度的升高而增强如 蔗糖 ,有些物质的溶解能力随温度的升高而减弱如 熟石灰,有些物质的溶解能力随温度的变化而变化不大如 食盐 。3、影响物质溶解性的内部因素就是 物质的种类 ,外界因素主要就是 温度 气体(如二氧化碳)物质还有 与气压有关 ,气压越大,溶解性 越大 。4、物质溶解时,有的温度会升高,如 氢氧化钠 有的温度会下降如 硝酸铵 有的温度变化不大如 食盐 。5
35、、影响食盐溶解快慢的因素有 1、温度 2、就是否搅拌 3、颗粒大小 四、物质的酸碱性 1、物质的酸碱性就是物质的_特性_之一,不同的物质酸碱性的_强弱_也不同、用_石蕊试液_可以测定酸性_物质与_碱性_物质;用_PH 试纸_可以测定物质酸碱性的强弱、PH 值的范围就是_014_,PH 值越_小_,物质的酸性越强;PH 值越小,物质的碱性_越弱_、测定的方法就是:用洁净的_玻璃棒_蘸取被测的溶液,滴在_PH 试纸_上,将试纸显示的颜色与_标准比色卡_对照,从最接近的颜色来确定被测溶液的_PH 值_、2、酸碱度的表示方法PH 值 说明:(1)PH 值=7,溶液呈 中性 ;PH 值7,溶液呈碱性。(
36、2)PH 值越接近 0 酸性 越强;PH 值越接近 14,碱性越强;PH 值越接近 7,溶液的酸、碱性就 越弱 ,越接近 中性 。3、常见的强酸性物质有 盐酸 硫酸 硝酸 常见的强碱性物质有 氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钡 常见的弱酸性物质有 醋酸 碳酸 果汁 常见的弱碱性物质有 氨水 小苏打 家用洗涤剂 举几个呈中性物质的例子 如 蒸馏水 酒精 食盐水 举一例说明酸性物质对生活的危害性 酸雨 举一例说明碱性物质在生活的利用 家用洗涤剂 浙教版七年级上科学知识点总结 五、物质的变化 1、物质的变化分为物理变化与化学变化,两种变化的区别在于变化过程中有无 新物质生成 化学变化中伴随着物理变化的发生、物质具有的性质分为 物理性质与化学性质,化学性质只有在化学变化中才表现出来、2、物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质 (如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、导电性、导热性、延展性 等)3、化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质 (如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)