《2023年小石潭记阅读超详细解析答案这篇游记散文中,作者采用什么手法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小石潭记阅读超详细解析答案这篇游记散文中,作者采用什么手法.pdf（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 篇一：小石潭记阅读答案这篇游记散文中,作者采用什么手法 小石潭记课内精读（1）这篇游记散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）小石潭记 是历代传诵的散文名篇,能简要说说你对本文妙处的理解吗?_百度作业帮 小石潭记课内精读（1）这篇游记散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）小石潭记是历代传诵的散文名篇,能简要说说你对本文妙处的理解吗?小石潭记课内精读（1）这篇游记散文中,作者采用了什么手法?有什么作用?（2）小石潭记是历代传诵的散文名篇,能简要说说你对本文妙处的理解吗?shitouwa8117 2014-10-27(1)运用了移步换景的手法,作用:生动形象地描写了小石潭环境的清幽
2、美妙、潭水的清澈空明和游鱼的活泼快乐,同时也抒发了作者贬官荒远之地的孤寂、凄苦、悲凉之情.(2)妙处:描写游鱼的传神之笔.理解:把鱼儿的自由自在、活泼天真和“我”的物我合一,乐而忘形,乐而忘我境界,结合得天衣无缝;鱼儿的自由自在与作者此时的境遇相反,作者的内心既羡慕又充满酸楚.希望能够帮到你,祝学习进步!篇二：小石潭记阅读答案这篇游记散文中,作者采用什么手法 小石潭记阅读题及答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0 人阅读|0 次下载|小石潭记阅读题及答案_初二语文_语文_初中教育_教育专区。几乎涵盖小石潭记所有知识点小石潭记阅读题及答案 1、作者是怎样发现小石潭的?答：隔篁竹，闻
3、水声，如鸣佩环，心 乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽 2、消失潭的全貌是怎样的?全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩 3、游鱼和潭水有什么特点?潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐 4、作者是怎样描写潭上景物的?(或作 者描写小石潭周围景物的句子)答：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。/四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。5.小石潭记中最能体现作者暂时忘 忧的愉快心情的句子是：似与游者相乐。6、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子 是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。7、表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的 句子是：凄神寒
4、骨，悄怆幽邃。8、久坐潭边游人会有怎样的感受?：凄 神寒骨，悄怆幽邃 9、文章的点睛之笔是:凄神寒骨，悄怆 幽邃 10、小石潭的气氛用两个字概括为：凄 清 11、小石潭的主要特征：全石为底、潭 水清澈、竹树环合：幽静 12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度 概括了小石潭的什么氛围，表现了作者怎样 的心情?：凄清寂静 寂寞忧伤 13、既能高度概括小石潭的气氛，又含 蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：凄神寒 骨，悄怆幽邃 14、文章第一段“全石以为底”句有什么 作用?交代小石潭“全石以为底”的特点，说明 小石潭命名的缘由。15、文章开篇落笔不凡，未见其景先闻 其声，把水声写得清脆悦耳，不同凡响，文 中
5、哪一句清楚地表明了产生了这种效果的 原因?“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩”。16、作者由“闻水声”到“伐竹取道”，才“下见小潭”，其中的“闻”“伐”“见”几个动词 表现了作者怎样的情感?既交代了发现小石潭的经过，又表现了作 者探幽、访奇的情趣。17、“伐竹取道”说明什么?答：一方面说明作者的游兴之盛，另一 方面说明小石潭环境寂静，人迹罕至。18、本文是按什么顺序来写的?文中突出 表现了“小石潭”的什么特点?作者对小石 潭的整体感受是什么?本文按游览的顺序来写：发现小潭 潭中景物小潭源流潭中气氛.文中 突出地表现了“小石潭”全石为底、潭水清 澈、游鱼活泼、源流曲折、环境凄
6、清的特点.发现小潭“心乐之”（愉悦的心情）观鱼时“似与游者相乐”（愉悦的心 情）观鱼后“凄神寒骨,悄怆幽邃”（抑 郁忧伤的心情）可以看出作者借山水求解 脱而又最终无法解脱的的痛苦.他寄情山水,也是为了摆脱抑郁心情.此刻过于清冷的环 境更激起他“凄神寒骨,悄怆幽邃”的情感.19、第二段中作者是怎样描写潭水清澈 的?通过描写游鱼、阳光、影子来侧面衬托 出潭水的清澈,写鱼动静皆宜,看到了其行 踪,鱼像在空中游动一样.体现出水的透明,再进一步用太阳的照射,一起突出清澈.20、潭上有什么景物?竹林,奇石,青树 21、王国维在人间词话中写到“一 切景语皆情语.”你能说出作者观鱼时是怎 样的心情?浏览最后又
7、是怎样的心情?他为 什么会有这样的心境?（一乐一忧 怎么解释?)作者参与改革失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是 为了摆脱这种抑郁的心情,寻求短暂的快乐.他喜欢清脆悦耳的水声,因而“心乐之”,观 鱼时他觉得鱼似与游者相乐,心情是愉悦 的；但这种快乐毕竟是暂时的,看到小石潭 凄清环境,不禁触景伤怀,忧伤、凄凉的心境 便会自然流露出来,心中无比悲痛.这从“寂 寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”可以看出.22、本文第一段描写小石潭的概貌,采 用了什么手法；第二段写潭水和游鱼,则变 换成什么手法；第三段写潭水来源及岸势,多有什么辞格?第一段采用了移步换景的手法,第二段变换 成动静结
8、合的写法.辞格：比喻.第三段作者 面对这种原始的悄怆之景,感到难受,或许 激起作者凄凉的联想.强调作者在寂寞处境 中悲凉凄怆的心绪 23、文中写水声清脆悦耳的语句：闻水 声,如鸣佩环 文中侧面描写水清澈透明的语句：全 石以为底 日光下澈,影布石上,佁然不动；俶尔 远逝；往来翕忽 皆若空游无所依写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语 句：日光下澈,影布石上,佁然不动；俶尔远 逝；往来翕忽,似与游者相乐 描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.24、作者为什么将这个无名小水潭命名 为“小石潭”?（扣住作者贬居时的心境去 品析,对照文章内容分析）答：因为潭底都是石头,而且文
9、中写道“卷石底以出”和“全石以为底”,所以将 这个水潭命名为小石潭.25、本文主旨：本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者被贬在寂寞处 境中悲凉凄怆的心绪,贬居生活的孤凄悲凉.26、结合生活实际,谈谈小石潭的水为 什么这么清澈?因为有游鱼的活动,周围树木的保护,而且小石潭是活水,小潭以全石为底。27、小石潭记中表现喜的句子有：心乐 之 似与游者相乐 28、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的?运用了什么修辞 方法?抓住溪身的曲折、蜿蜒,岸势的参差不 齐来写的,运用了比喻的修辞方法.就溪身 而言,作者形容它像北斗七星那样曲折,这
10、 是静止的；就溪水来说,作者形容它像蛇行 那样曲折,这是流动的.这里用了两个比喻,一静一动来描写小溪,准确地抓住了景物的 特征.29、请用自己的语言说说发现小石潭的 经过?由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,然后 在浓密的竹林之中,砍伐出一条小道来,再 寻到小潭.30、请说说“潭中鱼可百许头,皆若空 游无所依”一句的妙处?正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透 明.而字面只写鱼,对水只字未提,但水清鱼 静的优美画面就展现在读者面前了.31、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难形容,该如何理 解?乐是忧的另一种表现形式.柳宗元参与 改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是 他感情的主调
11、,而寄情山水正是为了摆脱这 种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会 流露出来.32 请从文中找出你最喜欢的句子,并 说明理由.答：示例：句子：佁然不动；俶而远逝,往来翕忽 理由：这几句描写游鱼,动静结合,充分 显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭 水的清澈.33 为了发展旅游事业,当地拟开发小 石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一 则简介.示例：小石潭位于小丘西南面 120 步左 右,这里石奇水清,游鱼相戏,四周竹树环抱,环境十分优美,是观光旅游、愉悦心情的好 去处.唐代文学家柳宗元曾来过这里,写下 了千古传诵的优美散文小石潭记.小石 潭由此闻名遐迩.
12、34选文第四段的景物描写十分精当,请结合作者的经历谈谈你的理解.这段景物描写既写出了小石潭环境凄 清的特点,也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的 心境.35 本文是一篇借景抒情的山水游记,试 说说作者观鱼和游览结束时的不同心情.观鱼和游览结束时的不同心情,一乐一 忧似难相容.而本文中,凄苦才是作者感情 的主调.作者借情山水正是为了摆脱他抑郁 的心情,但这种暂时的欢快一经凄清环境的 触发,忧伤、悲凉的心境又会流露出来.36 第一段从哪几个方面写小石潭的特 点?四个方面：（1）水特别清澈；（2）以 整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛,秀丽多姿.37 第二段作者写潭水的什么特
13、点?用 了什么方法?写出了潭水清澈的特点.由鱼若“空游 无所依”,“影布石上”以及游人清晰地看 到鱼在水中的活动衬托出来,是一种形象化的表现手法,这种方法叫侧面描写.38 潭西南的小溪有什么特点?曲曲折折,被两岸的地势和草木遮挡掩 映,时隐时现.39 从听水声“心乐之”,见游鱼“似 与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨,悄 怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化?听到悦耳的水声,看到美丽的小石潭,欣赏着美丽的鱼儿,作者感到快乐,暂时忘 掉了烦恼失意,然而眼前景物的幽深寂静又 使他感到凄凉难耐.40、理解填空。课文多角度描写景物，其艺术手法主要 有：点面结合。如写石：“全石以为底”是面，“为坻、为屿、为
14、嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下 见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影 布石上”是静，“俶尔远逝”是动。虚实 相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 鱼，实为写 水，以实写虚，虚实相应成趣。篇三：小石潭记阅读答案这篇游记散文中,作者采用什么手法 小石潭记中的 234 段表达了作者怎样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法?1、移步换景 作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。2、寓情于景 情景交融 作者在描写景物时，无不渗透
15、着自己的感受和情怀。这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与自己的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。第二段，作者描写的是潭水和游鱼。这一段，作者采用了与第一段不同的手法，变“移步换形”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的一段。特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”这是一幅极美的画面。在水中游动的鱼儿，不像是在水里，
16、而是像在空中游动。太阳光照下来，鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。下面，作者进一步对鱼儿进行描述。先是鱼儿静止地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里，人们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。第三段探究小石潭的水源及潭上景物。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样
17、曲折，又像是一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗。小溪两岸高高低低，凸凹不平，犬牙相错。这里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象逼真。“不可知其源”则给了读者一种迷惘的感觉。第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹子和树木，非常寂静，见不到人，令人神色凄凉，骨彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。因为它的境况太幽清了，不适宜让人长久地呆下去，便题了字后离去。在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并
18、把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。最后一段，“同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。”记下与作者同游小石潭的人。小石潭记是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。它表现了作者对于事物的深刻观察力和独特体验，同时也表现了作者深厚的艺术功力。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。（选自古代散文鉴赏辞典，农村读物出版社 1987 年版）小石潭记鉴赏（范培松）至小丘西小石潭记是“永州八记”中的第四则。这篇散文写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美
19、景，更不是什么胜景，只是一个无名小丘边的小水潭。作者写这小石潭的本身，就最好地证明了他没有沾染上展览美景的唯美主义的恶习。从这一选材的价值来看，对于我们当今游记写作也颇有借鉴意义。小石潭虽然名不见经传，但见到它还是费了一点小周折：先见竹丛，耳闻水声，却不见小石潭的身影。小石潭的显现，虽称不上千呼万唤，也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”，才见到小石潭。真乃是曲径通幽确实景象不凡。这“不凡”是以“怪”的面目出现的，怪就怪在潭是“全石以为底”，而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特，“为坻，为屿，为堪，为岩”，再加上古树翠蔓的覆盖，使小石潭的全景富有清静感，仿佛不是人间的一个小天地，而是
20、传说的佛国中的一块净土。接着，笔锋随转，由静写动，写潭中小鱼。这是本文的最精彩之笔。这潭中鱼也极为怪诞：一是鱼居然可数，约有“百许头”；二是“影布石上”，神态自若地“然不动”。这是继续写静，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动。其实在写静时已作伏笔，水中之鱼不能不动。鱼之静止，正像电影中的定格只是某个刹那的显示。这个定格过后，便见潭中之鱼“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”。鱼，多么富有人情味，这倒触动了作者情怀。在此，这一“乐”字值得注意。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。为何能“乐”？乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到
21、了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。现实是严峻的。在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清不可久居”。乐毕竟是暂时的，而凄怆是永恒的。面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立竿见影，觉得此地不可久居而赶快离开，倍感凄寒逼人，毛骨悚然。这篇散文历来被人们誉为精品。它所以能成为精品，归纳起来有这样两条：一是作者敢于选择乱石堆中的无名小石潭作为游记的表现
22、对象，可见作者有过人的艺术胆量；二是作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情，景随情迁，自然地形成一种凄情的艺术境界，这是作者高超的艺术智慧和艺术技能的表现。诚然，归根结底还是一条，作者这样一个人，巧遇这么一块净土，一拍即合，融为一体，真是天助之也，景助之也。小石潭记观鱼时写鱼“似与游者相乐”，也折射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，也是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。这又要联系当时的背景柳宗元因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的
23、思想感情，成为后世写作山水游记的楷模可见当时作者的心情应该是十分悲凉的可是当他看到这石潭的美景之后悲凉的心情不禁被眼前美景所震撼眼眶不禁微微颤抖 前面几段皆乃描写风景 包括着什么鱼的在作者心情大好之下 看见的每个景物都拟人化了遍鱼儿在水潭中游泳 就写成似与游者相乐 在作者自作多情的心理暗示下 就体现出鱼的快乐仿佛鱼在迎合着作者的快乐而快乐故：鱼的快乐是因为作者快乐（你平时有见过哪只鱼快乐过？）清寂苦闷、抑郁忧伤之情似与游者相乐 以是以鱼的快乐来衬托作者的心情这又要联系当时的背景柳宗元因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自
24、己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模可见当时作者的心情应该是十分悲凉的可是当他看到这石潭的美景之后悲凉的心情不禁被眼前美景所震撼眼眶不禁微微颤抖 前面几段皆乃描写风景 包括着什么鱼的在作者心情大好之下 看见的每个景物都拟人化了遍鱼儿在水潭中游泳 就写成似与游者相乐 在作者自作多情的心理暗示下 就体现出鱼的快乐仿佛鱼在迎合着作者的快乐而快乐故：鱼的快乐是因为作者快乐（你平时有见过哪只鱼快乐过？）游者快乐却也是看见鱼儿欢快的游动而感觉鱼在与他亲近（完全的自作多情）两者的快乐是相互的.篇四：小石潭记阅读答案这篇游记散文中,作者采用什么手法 潭中的水、石、树、鱼，再写小潭的溪身（曲折蜿蜒）、岸势（参差不齐）。本文按游踪的顺序来写：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛 发现小潭“心.小石潭记，是唐朝诗人柳宗元的作品。全名至小丘西小石潭记。