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1、Instead of waiting for others to love you,it is better to love yourself and treat yourself better,because your life is not long,and be better to the people around you,because you may not be able to meet you in the next life.通用参考模板（页眉可删）小学数学三年级下册第二单元第二课时教案 学习目标：1、通过画图等操作活动，进一步体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴
2、对称图形。2、通过“摆一摆”“找一找”等练习，感知现实生活中普遍存在的对称现象。学习重点：对称图形的特征。学习难点：在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。导学过程：一、基础练习 1、课本第 15 页“练一练”的第 1 题。出示题中文字。（1）先让学生找一找，这里的哪些字是对称的。是对称的字，在它的下面打个“”。（2）在小组中交流。说一说是怎么找的，并互相检查找得对不对，完整不完整。（3）汇报结果。通过观察，思考，让学生说一说他们在对称方面有什么区别。看看学生能不能发现其区别，即对称轴的位置不同或对称轴的数目不同。明白有的对称图形的对称轴不只一条。2、请学生说一说对称图形的特征。学生用自己的语言说
3、出自己的体会，主要是抓住两点。（1）沿着对称轴对折。（2）对称轴左右两边图形完全重合。二、专项练习 1、课本第 15 页“练一练”的第 2、3 题。第 2 题：第 1 个图。先让学生说一说画出的图形是不是对称图形，然后找出对称轴的位置。第 2 个图形，要求学生画出对称轴是纵向的对称图形（左右对称）。第 3 个图形。要求学生画出对称轴是横向的.对称图形（上下对称）。第 3 题：让学生照课文摆一摆，也可以参照课本图形，自己设计新颖的，简单的图形。2、课本第 16 页的第 4、5 题。第 4 题：第一个图形像一座桥或椅子。第二个图形像飞机。第三个图形像火箭。第 5 题：（1）让学生独立尝试练习。（2）同伴之间，相互交流，说一说自己的想法与画法。（3）教师指导，并说明要点。（4）针对错误图形，进行分析。3、课本第 16 页“你知道吗？”。（1）让学生根据课本图形，判断哪些树叶是对称图形。（2）说一说：你知道了什么？想到什么？三、作业设计 1、给对称图形打“”。2、找一找哪些字母是对称的。I LOVE MY MOTHER！3、画出下图的对称图形。教学反思