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1、学习好资料欢迎下载课题：4.3 探究凸透镜成像规律习题课第二课时教学目标：【知识与技能】（1）应用规律及推论解简单题目。（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。【过程与方法】（1）讲练结合（2）把知识应用于实践过程，体会辩证、递变方法。【情感、态度与价值观】感受物理规律的和谐与美。教学重点、难点【重点】凸透镜的成像规律。【难点】运用凸透镜成像规律解决有关问题。教学设计一、【知识回顾】1、凸透镜的成像规律2 你还能发现哪些规律？（凸透镜成像规律的推论）1.F 是实像与虚像的分界点；2F 是缩小与放大的分界点。2.实像 倒立（凸透镜）两侧 光屏(眼睛也可以观察)虚像 正立 （凸透镜）同侧 只能眼睛
2、观察，不能呈现光屏3.成实像时（uf)u 变小，v 变大，像变大4.成实像时，遵守光路的可逆性。5.成实像时，uv 倒立缩小实像 u=v 倒立等大实像 u2f 2fvf u=2f v=2f 2fuf v2f u=f/fu/教学札记学习好资料欢迎下载例 2：在探凸透镜成像实验中，小红选用焦距为10cm 的，当她把蜡烛放在前25cm的位置时，在透镜另一侧得到的像是（）A 倒立缩小的实像B倒立放大的实像C正立放大的虚像D 正立放大的实像例 3：在探凸透镜成像实验中，小明先将凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧置一张白纸，移动白纸，在白纸上得到一个最小最亮的光斑，用刻度尺测出光斑到凸透镜光心的距离为1
3、0cm，如上图，当他把蜡烛放在凸透镜前的位置时，在距透镜25cm 另一侧的光屏得到的像是（）A倒立缩小的实像B倒立放大的实像C正立放大的虚像D正立放大的实像例 4：在探究凸透镜成像实验中，当烛焰离的距离小于焦距时，眼睛通过透镜观察到的虚像可能是图中（）BD例 5：下图中不符合凸透镜成像规律是（）ABCc D教学札记A B C D 学习好资料欢迎下载例 6：小军同学在做凸透镜成像规律实验，蜡烛放在凸透镜前30cm 处，在距离凸透30cm 的光屏上上成一清晰的像。此凸透镜的焦距是（）A 10cm B 15cm C 30cm D 60cm 例 7：某实验小组在做“凸透镜成像”的实验时，记下了物距和像
4、距的一些对应数据，并依次描点画出了如图所示的图线请你结合凸透镜成像规律分析图线，由此确定实验所用的凸透镜的焦距是（）A 10cm B 20cm C 30cm D 40cm 例 8：一支蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在光屏上呈现放大、倒立的像；若保持凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏的位置对调一下，则在光屏上（）A无法成像B呈现放大正立的像C呈现放大倒立的像D 呈现缩小倒立的像例 9：已知凸透镜的焦距为10 厘米，若将烛焰从距凸透镜30 厘米处沿主轴移到15厘米处，那么像、像距的大小将（）A 像距、像变大B像距、像变小C像距、像先变大后变小D 像距、像先变小再变大例 10：在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像则（）A 正立缩小的实像B 倒立缩小的实像C 倒立放大的实像D 正立放大的虚像三、应用迁移巩固提高（学生当堂训练）四、教师评讲拓展升华五、作业教学札记