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1、桃园镇中心小学 三 年级 语文 导学案 班级：三 小组：小主人：主备教师：审核人及时间：课 题 20、妈妈的账单 课型 新知探究 编号 学法指导 学 习 目 标 1、我能有感情地郎读课文，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。2、我能读懂课文的主要内容，体会母爱的无私与无价。请认真读学习目标，并标出关键词 学 习 重 点 1、我能有感情地郎读课文，理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。课 前准备 多媒体课件。流程 学 习 过 程 可以查字典理解词语，也可以联系上下文理解词语意思。知 识链接：课 前 预 习 【任务：我能运用四步读书法，完成下面问题】1、我能读课文，圈出生字、生词，把生字、生词，尤其是难
2、读的多读几遍。2、我能理解文中难懂的词语。索取 如愿以偿 3、我能把本课的生字写正确，写规范。4、我能找出文中的多音字，并组词。5、通过读课文，我能概括课文的主要内容：6、通过读课文，我的疑问是：评价：认真朗读课文+3分，任务完成+2分 独 学 2分钟 【任务：认真朗读课文，思考下面的问题，形成自己的独立见解】认真读课文，课文主要讲了什么？读后有什么感受？评价：认真朗读+3分；完成任务+2分 边读边在课本上圈一圈，画一画文中的关键词。对 学4分钟 【任务：先独自完成以下问题，然后对子之间相互交流独、对学的内容】1、想一想，你为父母做过什么，有没有向父母索取过报酬。评价：起立对学+3 分；按时完
3、成+2 分 群 学10 分钟 【任务：默读课文，思考下面问题】1、画出文中描写两张账单的文字，想一想在看到对方的账单时，他们心里会想写什么？你有什么感受，在旁边写一写。小提示：我画出的句子是：_，妈妈想（小彼得)想_。2、对比两份账单，你读懂了什么？评价：全员参与+2 分；组长分工明确+1 分；按时完成+2 分 抓住文中的关键词语，说说自己的体会，并有感情地读出来。展 示16 分钟 【任务：展示群学问题】评价：板书认真合理+2分；脱稿不超时+2分；质疑补充有效+1分 点评可以这样说：我想给 xx 组（xx同学）点评一下，我想这样读：反 馈8分钟 【任务：整理学案、组内谈收获、完成检测】一、达标检测 1、父母为了我们，吃了很多苦，花了很多精力，学了这篇课文，你想对爸爸妈妈说些什么?二、整理学案，谈收获（对照学习目标说说自己的收获与困惑）画出思维导图 评价：完成检测+3 分；谈收获+1 分；整理学案+1 分 真读学习目标并标出关键词我能有感情地郎读课文理解妈妈给小彼得的索取如愿以偿我能把本课的生字写正确写规范可以查字典理解词语也可文我的疑问是评价认真朗读课文分任务完成分独学分钟任务认真朗读课 真读学习目标并标出关键词我能有感情地郎读课文理解妈妈给小彼得的索取如愿以偿我能把本课的生字写正确写规范可以查字典理解词语也可文我的疑问是评价认真朗读课文分任务完成分独学分钟任务认真朗读课