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1、教学目标我校以“生本立校，鼓舞育人”为办学特色，致力培养具有生存力、学习力、合作力、创造力、领导力的优秀学生群体。在新课标理论的指导下，结合学校实际情况学习中挖掘学生的主动性与创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性，通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，以语言技能、语言知识、情感态度、学习态度、学习策略和文化意识五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现英语学习的工具性，也要体现其人文性，既要有利于学生发展语言运用能力，又要有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素质。实施策略以生为本，开展课堂生本特色课程教学，发挥学生学习的
2、主体能动性，培养学生自主学习的能力，开展小组合作活动，培养学生的思维能力、创造能力和小组合作能力；根据学生的实际情况，因材施教，分层教学，争取不同层次的学生得到不同程度的提高。教学进度第 1 周：unit1 5 课时第 2 周：unit1，单元小测5 课时第 3 周：Unit2 5 课时第 4 周：Unit2 5 课时第 5 周：Unit2,单元小测5 课时第 6 周：Unit3 5 课时第 7 周：Unit3,单元小测5 课时第 8 周：Unit4 5 课时第 9 周：Unit4,单元小测5 课时第 10 周：复习，期中考试5 课时第 11 周：Unit5 5 课时第 12 周：Unit5，单元小测5 课时第 13 周：Unit 6 5 课时第 14 周：Unit6，单元小测5 课时第 15 周：Unit7 5 课时第 16 周：Unit7，单元小测5 课时第 17 周：Unit8 5 课时第 18 周：Unit8，单元小测5 课时第 19 周：期末复习5 课时第 20 周：复习+期末考5 课时英语学科评价项目和具体标准评价项目考核内容评价标准分值