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1、学习必备 欢迎下载 课题：写一篇关于母亲河的习作 教学目标：1.写一封倡议书，倡议全国人民来保护母亲河。2.掌握倡议书的书写格式。教学重难点：掌握倡议书的书写格式 课时计划：2 课时 教学过程：第 1 课时 一、谈话导入 师谈黄河、长江的现实，学生倾听，引起关注母亲河的感情共鸣。二、习作指导（一）、首先，我们要注意，你的倡议书的内容，一定要写的具体明白，可先写倡议书的原因或出发点，说明为什么要倡议以及有什么想法，而且要通俗易懂、恰当得体、态度真诚。这样才能是接受倡议的人联系实际情况，烤炉倡议的合理性和必要性，从而接受倡议的内容。其次，我们要掌握倡议书的格式。倡议书的格式和一般的书信大体相同。可
2、分四部分：1.标题。一般写倡议书，要在第一行中间协商“倡议书”三个字，或写上“关于的倡议”。有时“倡议书”三个字可换成所提倡仪的名称，如“我们要爱护环境”等，也有的倡议书不写标题。2.称谓。所提的倡议，希望得到那些人的响应，或是写给哪个部门，就在第二行的学习必备 欢迎下载 开头顶格写上这些人或者这个部门的称呼，加上冒号。3.正文。正文部分要另起一行，开头空两格，回行要顶格，可以分自然段写。正文要先写出倡议的理由，也就是说为什么提这个倡议，有什么根据，然后再写具体的倡议的内容。如果倡议的内容较多，可以分条来写，每条占一个自然段，写上 1、2、3或第一、第二、第三 4.署名和日期。写完正文后，要在
3、右下角写上署名，日期另起一行写在署名下面。署名要署上提出倡议的个人姓名或集体的名称。（二）集体讨论，拟写倡议。（师巡视指导）（三）修改并抄写。三、课堂小结。（略）板书设计：作业布置：认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思：（红色笔书写）引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 第 2 课时（习作点评）课题：写一篇关于母亲河的习作 教学目标：1.写一封倡议书，倡议全国人民来保护母亲河。2.掌握倡议书的书写格式。引起关注母亲
4、河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 教学重难点：掌握倡议书的书写格式 课时计划：2 课时 教学过程：第 1 课时 一、谈话导入 师谈黄河、长江的现实，学生倾听，引起关注母亲河的感情共鸣。二、习作指导（一）、首先，我们要注意，你的倡议书的内容，一定要写的具体明白，可先写倡议书的原因或出发点，说明为什么要倡议以及有什么想法，而且要通俗易懂、恰当得体、态度真诚。这样才能是接受倡议的人联系实际情况，烤炉倡议的合理性和必要性，从而接受倡议的内容。其
5、次，我们要掌握倡议书的格式。倡议书的格式和一般的书信大体相同。可分四部分：1.标题。一般写倡议书，要在第一行中间协商“倡议书”三个字，或写上“关于的倡议”。有时“倡议书”三个字可换成所提倡仪的名称，如“我们要爱护环境”等，也有的倡议书不写标题。2.称谓。所提的倡议，希望得到那些人的响应，或是写给哪个部门，就在第二行的开头顶格写上这些人或者这个部门的称呼，加上冒号。3.正文。正文部分要另起一行，开头空两格，回行要顶格，可以分自然段写。正文要先写出倡议的理由，也就是说为什么提这个倡议，有什么根据，然后再写具体的倡议的内容。如果倡议的内容较多，可以分条来写，每条占一个自然段，写上 1、2、3或第一、
6、第二、第三 引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 4.署名和日期。写完正文后，要在右下角写上署名，日期另起一行写在署名下面。署名要署上提出倡议的个人姓名或集体的名称。（二）集体讨论，拟写倡议。（师巡视指导）（三）修改并抄写。三、课堂小结。（略）板书设计：作业布置：认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思：（红色笔书写）第 2 课时 引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性
7、从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载（习作点评）课题：围绕“体育”话题写一篇喜欢的作文 教学目标：1.能把参加某次运动会的过程和体会写下来，要注意抓住运动员和观众的语言、动作、神态来写。2.要选择典型事例，来体现他(她)的不怕苦、不怕累、顽强等体育精神。教学重难点：抓住运动员和观众的语言、动作神态，写活细节。课时计划：引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎
8、下载 2 课时 教学过程：第 1 课时 一、确定中心 以事传神 回忆一下近几年来的学校生活，你会发现总有一些体育活动给你留下了深刻印象？比如体育课、运动会、晨练、郊游等等。想好了难忘的体育活动是什么，接下来该构思它为什么难忘，这就要确定作文的中心。我们学过把掌声分给她一半，文章写女排队长孙晋芳的事迹，写她苦练球技、误会郎平、了解队友等等，就是要表现她身上那种顽强、拼搏、团结、协作的体育精神和独特个性，这种写法就叫以事传神。这个“神”就是文章的中心。现在我们也要通过记这次难忘的体育活动来表达一种精神，或者从中吸取什么教训，以突出难忘。也就是不能使文章一盘散沙，也就是要表达勤奋刻苦？团结协作？还是
9、坚持不懈？总之围绕这个中心来写，以事传神。二、挖掘典型 写活细节 写什么事情知道了，中心也有了，现在的关键是要把这件事情写好。叙事的第一步是要有条理；第二步是要言之有物，内容具体不空洞；第三就是挖掘典型，写活细节。这是个难点。因为要传神，光有叙述是不够的，还得找到典型材料中的典型细节，然后细加刻画。比如写孙晋芳走廊练球挥汗如雨的细节，就能很好地突出她的拼搏奋进。三、抒情议论 画龙点睛 记叙文是以情动人的，别忘了写出自己的真实感受，字里行间要倾注感情。还要有适当的抒情议论，表达你为什么难忘这次活动，它给你什么启示或教训等等，以起到画龙点睛的作用。四、回忆往事，确定内容 回忆自己曾经参加过的或观看
10、过的最难忘的体育比赛，把运动员在运动场上的顽强拼搏，不怕苦、不怕累的体育精神展示在笔下。五、动笔构思，完成初稿 抓住人物的神态、语言、动作等细节描写，选取特写镜头，为突出人物精神奠定基础。引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 板书设计：作业布置：认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思：（红色笔书写）第 2 课时（习作点评）课题：写自己最难忘的一件事 教学目标：1.写自己亲身经历过的事情或者是曾经发生在自己身边的事情。
11、2.要求内容要具体，语句要通顺，说真话、实话、心里话；中心明确，感受事情所包含的意义和教训。在作文中表达自己的真实感情。3.注意详略得当。引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 教学重点：通过本次作文，让学生回忆童年中有趣的，有意义的往事，理解“成长”的含义，感受童年的快乐。教学难点：练习把事情的经过写清楚，并能安排好写作的材料。体会童年金色时光的美好，力诫“成长”的含义。课时计划：2 课时 教学过程：第 1 课时 一、谈话导入，
12、引出话题 1每个人都有许多难忘的故事。回忆过去，每个人都有许多难忘的故事。亲人的关爱、故乡的明月、儿时的趣事，都珍藏在我们的记忆中。翻阅自己的影集、日记、成长手册，仿佛又回到了从前。我们一起分享童年的快乐吧！2学生带上自己准备的照片及相册，介绍自己童年的故事。3教师多媒体展示同学们快乐学习、生活的片段，激发学生对往事的回忆。二、明确作文要求，审题 记几件事有的同学想写好几件事。写几件事要注意:1.几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。2.要注意详略得当。如果要在一篇文章
13、里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方法组织材料。三、交流习作要点 1如果将往事写下来，要注意些什么？（学生同桌交流，各抒己见）2师生共同梳理要点 （1）要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思）引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 （2）要说实话、真话、心理话，一定是自己经历的事，可以学习本单元花脸、荷塘旧事、第一支笔等文章的写法，提倡写出真情实感。四、范文指导 教师多媒体
14、出示例文片段第一次挨打 板书设计：作业布置：认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思：（红色笔书写）第 2 课时（习作点评）课题：写有关战争题材的读后感或观后感 教学目标：引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 围绕“战争”，可以去读有关战争的故事，把自己的感想写出来;也可以观看一部有关战争的影片，然后把自己的体会写出来。教学重点：通过本次作文，让学生抒发真情实感，将自己的读书（或观看）感受表达出来。教学难点：能将读的故
15、事（或观看）内容写清楚，并能结合内容将自己独特的感受写出来。课时计划：2 课时 教学过程：第 1 课时 一、谈话导入，引出话题 二、明确作文要求，审题 写读后感要注意:1.从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:(1)要介绍原作的篇名内容和特点。(2)是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象。(3)读后的感想和体会，读后感重点在“感”字上。2.“读”是感的基础，只有认真读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻地掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原
16、作。3.读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。4.读后感是写感受最深的一点，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。5.要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 法写得越具体、越真实，文章就会越情真意切、越生动活泼，使人受到启发。写观后感要注意:1.选择视
17、角要“巧”。写观后感应选择好切人的视角，使感想内容相对集中。我们可抓住一段对话、一个人物、一个情节、一段音乐、一部电影的开头或结尾来谈自己的感想。2.叙述内容要“精”。写观后感时必然要写到电影、电视的有关内容，在叙述影视作品内容时，要简略、精练。3.联系实际要“实”。写观后感要联系自己的实际思想，表达自己的真实情感。4.表达形式要“活”。观后感可以用心得、体会、随笔等多种形式来写。具体写作时，不要局限于一种格式。采用哪种形式，完全应视所要表现的主题而定。通常较多采用的是夹叙夹议的方法。写读后感的许多方式都可用于写观后感，但形式必须服从于内容。如果一味追求表达形式的“活”，而忽视了与内容之间的联
18、系，那就会给人以华而不实的感觉。认真观看影视片，边看边记边思考，是写好观后感的前提。三、范文指导 教师多媒体出示例文片段。板书设计：作业布置：认真修改自己的习作并整齐的抄写在作文本上。教学反思：（红色笔书写）引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议学习必备 欢迎下载 第 2 课时（习作点评）引起关注母亲河的感情共鸣二习作指导一首先我们要注意你的倡议书的情烤炉倡议的合理性和必要性从而接受倡议的内容其次我们要掌握倡议倡仪的名称如我们要爱护环境等也有的倡议书不写标题称谓所提的倡议