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1、优秀学习资料 欢迎下载 初中化学专题复习推断题 一、教学目的要求 1、知识与技能（1）进一步熟悉常见物质的化学性质。（2）能熟练掌握酸、碱、盐的化学性质。2、过程与方法 引导学生找出推断题中的突破口。3、情感态度与价值观 培养学生的合作意识，以及勤于思考，严谨求实的科学态度。二、教学重点和难点 重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断题中的突破口。三、课型 复习课【关键词】物质推断 突破口 解题技巧 物质推断题是指依据题中给定的条件,联系化学基本概念和原理、元素化合物的性质、化学实验现象以及化学计算等知识,通过分析、推理、判断某种物质的名称或在给定的范围内判断某种物质是否存在
2、的一种试题。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题；既考查知识又考查能力,是中考化学试题中常见的题型。但学生普遍感觉难度较大，解题时没有把握，倍感头痛。解题的关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜，进而完成全部未知物的推断。推断题常用的突破口 其实解推断题就好比是公安人员侦破案情，要紧抓蛛丝马迹，并以此为突破口，顺藤摸瓜，最终推出答案。解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功。1以物质特征颜色为突
3、破口 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（）；Cu、Fe2O3（）；Cu2(OH)2CO3（）；高锰酸钾（）溶液颜色：Cu2+的溶液如 CuCl2、CuSO4（）；Fe2+的溶液如 FeCl2、FeSO4（）；含 Fe3+溶液如 FeCl3、Fe2(SO4)3（）。火焰颜色：S 在 O2中燃烧（）；S、H2在空气中燃烧（）；沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（）；Cu(OH)2（）。2以物质特征状态为突破口 常见固体单质有 Fe、Cu、C、S；气体单质有 H2、N2、O2；无色气体有 H2、O2、CO2、SO2；有刺激性气味 。常温下呈液态的物质有 。3以物质
4、特征反应条件为突破口 点燃（有 参加的反应）；通电（）；催化剂（）；高温（分解，CO还原 Fe2O3）；加热（KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解）。4以物质特征现象为突破口 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 。能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是 ，熄灭的气体是 CO2或 N2；能使带火星的木条复燃的气体是 。在 O2中燃烧火星四射的物质是 。在空气中燃烧产生大量白烟的物质是 。能溶于盐酸或稀 HNO3的白色沉淀有 CaCO3、BaCO3；不溶于稀 HNO3的白色沉淀有 AgCl、BaSO4。5以元素或物质之最为突破口 地壳中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元
5、素是 。人体中含量最多的元素优秀学习资料 欢迎下载 是 。空气中含量最多的元素是 。形成化合物最多的元素是 C。相对分子质量最小、密度也最小的气体是 。相对分子质量最小的氧化物是 H2O。自然界中硬度最大的物质是金刚石。空气中含量最多的气体是 。最简单的有机物是 。最常用的溶剂是H2O。6、化学反应的基本类型：常见的能发生分解反应的物质：H2O2、碳酸氢铵、KMnO4、H2O、CaCO3等 常见的能发生置换反应的物质：金属+酸、金属+盐溶液 7、常见物质的相互转化关系 写出上述物质转化的方程式：（每根短线必须写一个方程式）四、教学过程：活动一：我们来体验 一、框图推断题 例 1 A 是绿色粉末
6、，G 是蓝色溶液，X 为常见的稀酸，B、C、D、E、F、H 和 Y 中初中化学常见的物质。它们之间转化关系如下图所示，反应、和是初中化学常见的反应。请回答下列问题。（1）写出化学式：D ，E ，X 。（2）写出化学方程式：反应 ；反应 。【巩固练习】现有 A、B、C、D、E、F、G 七种物质，C、F 是生活中最常见的金属，E的浓溶液有吸水性，B 是气体单质，D 为浅绿色溶液，G 为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：推测下列物质的化学式：B ，F 。于思考严谨求实的科学态度二教学重点和难点重点能综合运用所学过的素化合物的性质化学实验现象以及化学计等知识通过分析推理判断某种辑推理能力的一类好题既考查
7、知识又考查能力是中考化学试题中常见的优秀学习资料 欢迎下载 写出下列转化的化学方程式：CA ；C+E：。在上述关系图中，所发生的反应属于置换反应类型的共有 个（填数字）。2 右图表示某些物质间转化关系（反 应条件和部分产物已省略）。其中 A、E为 固体氧化物，且 A为黑色粉末；B、D是 由相同元素组成的无色液体，且 B具有消 毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中 Y有毒；X是最常见的金属。请回答下列问题：（1）反应中 A物质的作用是 ；（2）反应、的化学方程式：；（3）在日常生活中为防止反应的发生，可采取的措施是 （写一点即可）；（4）在自然界中普遍存在反应，其名称为 。活动二：我们来归纳
8、二、图象表格类推断题 例题 2：有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表：实验 A+B A+E B+C B+E 现象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气泡 （1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。A ，B ，C ，D ，E 。（2）写出有关反应的化学方程式。A+E B+E 【巩固练习】实验室有 A、B、C、D 四瓶无色溶液，分别是稀硫酸（H2SO4）、饱和石灰水Ca(OH)2、氢氧化钠溶液（NaOH）、硫酸钠溶液（Na2CO3）四种物质中的一种。可供使用的实验用品有：pH 试纸、稀盐酸、玻璃棒、试管、玻璃管。请
9、利用提供的实验用品，鉴别出四种物质并完成实验报告：实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论 取样，分别用玻璃棒蘸取四种溶液，滴到 pH 试纸上，与标准比色卡对照 B 溶液的 pH7 B 是 溶液 取三支试管，各取少量的 A、C、D 溶液，分别滴加稀盐酸 A 是碳酸钠溶液 取两支试管，各取少量的 C、D 溶液，用玻璃管分别吹入 CO2 C 是饱和石灰水 于思考严谨求实的科学态度二教学重点和难点重点能综合运用所学过的素化合物的性质化学实验现象以及化学计等知识通过分析推理判断某种辑推理能力的一类好题既考查知识又考查能力是中考化学试题中常见的优秀学习资料 欢迎下载 小明认为：不用任何试剂，只要几
10、支试管即可完成鉴别实验。他将四瓶试剂重新编号，并将四种溶液两两混合，部分实验结果记录如下。则小明可以得到的结果为：A 是 ，D 是 。活动二：我们来归纳 活动三：我们来测试 1。A、B、C、D、E、F、G 为常见的物质，其中 B、E、G 属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系。则下列物质的化学式：写出下列方程式：X-E D-B 2、被誉为”江南小三峡”的南京胭脂河是明代初年开凿的一条人工运河。卤其“石有胭脂色”而得名。胭脂河沿岸的那些红色石块的成分是什么?某研究性学习小组取一小块这种红色石块 A，粉碎后对其成分进行实验探究，实验记录如下图所示。请你根据实验现象写出各
11、步反应的化学方程式：_ 活动四：我们来反思 通过今天的活动，你对推断题的解法掌握得如何？两两混合 A+B B+C C+D A+D 实验现象 于思考严谨求实的科学态度二教学重点和难点重点能综合运用所学过的素化合物的性质化学实验现象以及化学计等知识通过分析推理判断某种辑推理能力的一类好题既考查知识又考查能力是中考化学试题中常见的优秀学习资料 欢迎下载 课后拓展练习：1 下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E 为化合物，且 A 与 B 的组成元素相同，D 与 E 的组成元素也相同。已知 C、丙均为黑色粉末，C 和 E 在高温条件下可生成丙和 D，其余反应条件、
12、部分反应物和生成物均已略去。试推断：(1)写出有关物质的化学式：A_、甲_、E_；(2)写出下列化学方程式：AB甲：_；CE丙D：_。2甲、乙、丙是三种单质，其中甲是固体，乙、丙是气体；A、B、C、D、E 都是化合物，D 能使紫色石蕊试液变红，很多建筑物因为含有 E 而易受到酸雨的侵蚀。上述物质的相互转化关系如下图所示(部分产物已略去)。(1)写出下列物质的化学式：乙：，A：，D：。(2)分别写出反应 CE 和 EC 的化学方程式。CE：，EC：。3.下图是初中化学所学的常见化合物之间的相互转化关系（反应条件和生成产物中的水已略去）。其中 A是一种常见的建筑材料，B 是一种常见的气体，H 是一种含钠的化合物。请回答下列问题：写出 A、F、D 的化学式：A_；F_；H_。写出反应的化学方程式：E+HCl _；E+G _ _；B+D_ _ _。于思考严谨求实的科学态度二教学重点和难点重点能综合运用所学过的素化合物的性质化学实验现象以及化学计等知识通过分析推理判断某种辑推理能力的一类好题既考查知识又考查能力是中考化学试题中常见的