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1、第一学期八年级物理教学计划 第一篇：第一学期八年级物理教学支配 第一学期八年级物理教学支配 一、指导思想 从这一个学期起先，学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生进展为本的教化理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。 二、教学目标 通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。 三、具体的支配如下： 第一章热和冷 本章介绍生活中的温度现象 1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具； 2. 学会温度计
2、的运用并实际操作； 3. 知道热胀冷缩的现象； 4. 知道热膨胀在生活中的应用。 其次章物态转变 本章介绍的是物质的三种转变 1. 知道物质的三种状态 2. 理解物质从固态到液态的转变过程和特点； 3. 理解物质从液态变为气态的转变过程和特点； 4. 理解相反的转变过程：液化、升华和凝华的过程和特点 第三章简洁光现象 本章介绍光的基本特性 1. 知道光的直线传播现象； 2. 知道光的反射现象，理解光的反射规律； 3. 知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律 4. 知道光的折射现象，理解光发生折射的特点 除了以上教学内容外，还有： 第四章电的初步学问 本章讲了静电现象和简洁电路 1. 知道摩擦起电
3、现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的互相作用； 2. 知道使小灯泡发光的必要条件； 3. 知道一些电路符号，会画简洁电路图； 4. 理解电路的连接方法：串、并联电路 5. 理解两种电路的特点。 四、 主动参加教科研的活动 向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参加科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。 五、积累教学中的得与失。 有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 其次篇：第一学期八年级物理上册教学支配 20222022学年第一学期八年级物理上册教学支配 一、教学目标与要求： 1留意学生进展,面对全体学生 。初中物理教学，应按新课标理念，以
4、全面提高公民的科学素养为目标，着眼学生的进展，使学生获得终身学习的爱好、习惯及确定的学习实力。 2重视“双基，使学生驾驭确定的物理学问与技能 。使学生有牢固的基础学问和确定的操作基本技能，照旧是初中阶段老师的首要任务。对于物理概念和规律，要求学生娴熟驾驭并用于实际，能说明有关现象、解决一些简洁问题；对于试验操作，要切实加强，提高学生动手动脑的实力，培育学生的设计、创新实力。 3重视科学探究，强调过程与方法的学习 。在物理学问与技能的探究与学习过程中，使学生体验探究的过程并驾驭一些简洁的方法。老师在教学中，要使学生相识到：获得学问的方法，增加探究未知世界的爱好和实力，以及学生对科学本质的理解和科
5、学价值的树立，是与科学学问的学习等同的。 4情感、看法与价值观。留意培育学生对科学的求知欲，乐于探究、勇于探究，有将科学技术用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与视察、试验或制作活动。留意培育学生克服困难的信念和志气，能使学生体验到克服困难、解决问题的喜悦，做到使学生初步相识科学及相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响。有志向、有理想、爱祖国，有振兴中华的使命感与责任感。 5留意科学探究，提倡教学方式多样化。加强科学技术社会STS的教化。对于评价老师应由过去评价体系的重结果轻过程向重视过程与关注结果相统一转变。 分层教学，把握标高，圆满完成教学任务 。认真学习新课标，深化钻研新教材，细
6、心备课，课堂教学驾驭适当的标高和进度，不加班加点，真正做到高效率、高质量地完成教学任务。 二、教学进度及支配： 第一周：机械运动 其次周：机械运动 第三周：光现象 第四周：光现象 第五周：质量检测 第六周：物态转变 第七周：物态转变 第八周：期中测试 第九周：光现象 第十周：光现象 第十一周：透镜及其应用 第十二周：透镜及其应用 第十三周：质量检测 第十四周：质量与密度 第十五周：质量与密度 第十六周：质量检测 第十七周复习 第十八周-复习 第三篇：八年级物理第一学期教学总结 20222022学年第一学期八年级物理 教学总结 八年级2班 蒲小平 本学期我任教八年级的物理课程，新的教材提出了新的
7、目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教化教学总结如下： 一、认真学习新课程标准，透彻理解并驾驭新课程标准。 本学期我很留意学习新课标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定具体的教学方案，并尝试“五个一格式教案法，使之定型套化，为日后教学改良奠定基础。细心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 二、主动培育兴，趣激发学习主动性。 我相识到
8、爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特殊留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂试验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主试验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生的学习爱好。 三、留意探究教学，培育学生的学习实力 我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维实力，探究能培育学生的动手实力，视察实力创新实力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时变更教学方法，如“物态转变这一章，就大胆运用自读
9、课本学习法，坚持一段时间后觉察收获较大：学生的自学实力明显增加，而且学习的主动性主动性明显增加，教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。 四、留意学生培育学习自信念。 物理是八年级学生起先接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成果不志向。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育学生的星期动身。适时给学生激励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和关心，激励他们大胆的参与。很多学生由怕物理到宠爱，由差到好。 五、转变教学观念，既教书又育人。 放弃老观念和老思想
10、，放手让学生学习，让他们在民主、同等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感看法和价值观的教化，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。 以上是对本学期的教化教学此文转自斐斐课件园工作简要的总结，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎样建立较好的评价体系，如何培育学生的自学实力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。 第四篇：八年级物理第一学期教学工作支配2022.8 八年级物理第一学期教学工作支配 刘树辉 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学
11、生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。 二、基本状况分析： 八(3)、八(4)的学生，学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。需要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主子，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。 三、教学内容支配： 本学期的教学内容为16章，包括测量、声、光、
12、密度等 四、教改措施： 在新课程的指导下，变更传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，留意学生的全面进展，关注学生，留意学生的全面进展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。 五、教学目标： 1、学问与技能 a、初步相识物质的形态及转变，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步相识资源利用与环境爱惜的关系。 b、初步相识声光电等自然界常见的现象，了解这些学问在生产和生活中的应用。 c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知
13、道物理学不仅物理学问，而且还包科学的探讨方法，科学看法和科学精神。 d、具有初步的试验操作技能，会运用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 e、会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语，简洁图表等描述试验结果。 2、过程和方法： a、阅历视察物理现象的过程，能简洁描述所视察的物理现象的主要特征。有初步的视察实力。 b、能在视察物理现象或学习物理的过程中培育觉察问题的实力。 c、通过参与科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究支配和试验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集实力。 d、通过参与科学探究活动，初步相识科学探讨方法的重要性，学习信息处
14、理方法，有初步的信息处理实力。 e、学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去说明某些具体问题，有初步的分析概括实力。 f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈看法的意识，有初步的信息沟通实力。 3、情感看法与价值观： a、能保持对自然的新颖，初步领会自然现象中的奇异与和谐，对大自然有亲近，酷爱和谐相处的情感。 b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。 c、在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。 d、养成实事求是，敬重自然规律的科不看法，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。
15、 e、有将自己的见解分开与他人沟通的愿望，相识沟通与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 f、有将科学服务于人类的意识，有志向，有报护，酷爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。 六、具体措施： 1.让学生知道什么是物理，了解物理来自生活并影响社会。 2.完成教学大纲的任务，使学生驾驭“声、光、热、电、力的初步学问。 3.培育学生自己动手，动脑探究科学规律的实力，并体会科学探究的方法。 4.从物理上引入“s t s的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间互相关联。 (1)、激励科学探究的教学 a、激励学生主动大胆地参与科学探究。 激励学生
16、主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新的意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是特别重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 (2)、关心学生尽快小入自主性学习的轨道。 在教学过程中要关心学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中觉察问题才是至关重要的。 (3)、爱惜学生的学习爱好。 (4)、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向学生供应广泛的信息。由于物理学与生活、
17、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业的一部分。 c、尽可能让学生用生活中用过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 第五篇：第一学期八年级物理教学支配 第一学期八年级物理教学支配 陈玲风 一、指导思想 从这一个学期起先，学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生进展为本的教化理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下
18、基础。 二、教学目标 通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。 三、具体的支配如下： 1、 本学期的具体教学内容有 第一章 测量 本章是学习物理的基础。学生只有在驾驭了最基本的测量工具后才能再进行以后的学习。 1. 让学生知道国际单位、长度的单位； 2. 刻度尺的正确运用； 3. 体积大单位和换算； 4. 体积的测量方法。 其次章 电的初步学问 本章讲了静电现象和简洁电路 1. 知道摩擦起电现象；知道自然界存在的两种电荷及它们的互相作用； 2. 知道使小灯泡发光的必要条件； 3. 知道一些电路符号，会画简洁电路图；
19、4. 理解电路的连接方法：串、并联电路 5. 理解两种电路的特点。 第三章 电和磁 本章介绍了磁的现象 1. 知道磁体的感念和两种磁极及它们之间的互相作用关系； 2. 知道磁场现象的存在和两种磁体的磁场状况； 3. 知道电流的磁效应；通电螺线管的磁场和右手螺旋定则。 第四章 热和冷 本章介绍生活中的温度现象 1. 知道温度的概念和划分方法及测量工具； 2. 学会温度计的运用并实际操作； 3. 知道热胀冷缩的现象； 4. 知道热膨胀在生活中的应用。 第五章 物态转变 本章介绍的是物质的三种转变 1. 知道物质的三种状态 2. 理解物质从固态到液态的转变过程和特点； 3. 理解物质从液态变为气态的
20、转变过程和特点； 4. 理解相反的转变过程：液化、升华和凝华的过程和特点 第六章 简洁光现象 本章介绍光的基本特性 1. 知道光的直线传播现象； 2. 知道光的反射现象，理解光的反射规律； 3. 知道平面镜成像，理解平面镜成像的规律 4. 知道光的折射现象，理解光发生折射的特点 除了以上教学内容外，还有： 2、 主动参加教科研的活动 向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参加科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。 3、积累教学中的得与失。 有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页