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1、学习必备 欢迎下载 六年级下册第一单元第一课维也纳森林的故事 第一课时教学设计 一、教学目标 1、在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点。2、学习课文形散神聚的特色，体会作者表达的思想感情。二、教学重点与难点 重点：引导学生在反复品读语言文字的基础上，了解维也纳森林的特点，并感受作者的思想情感。难点：理解课文形散神聚的写法。三、教具 小黑板 四、教学课时 二课时 五、教学过程（一）检查预习 1、检查学生预习课文的效果。（重点检测学生对字词的掌握情况以及对课文基本内容的了解程度。小黑板出示习题）2、介绍与课文有关的情况。课文选自当代作家冯骥才的游记散文维也纳情感。同是“维也纳森林的故
2、事”，约翰施特劳斯用优美的乐曲来表达自己对家乡的挚爱，冯骥才则以包含深情的文字抒写学习必备 欢迎下载 自己对异域风情的赞美。全文共 11 节，写了维也纳森林景色美，面积广，作用大的特点。从运用的材料看，作者貌似四处放枪，却是枪枪有的：美好的环境，和谐的家园，都需要我们共同创建。3、交流预习中对课文的初步感知。（设计意图 1、继续培养学生课外预习的良好习惯。2、检测预习便于了解学情，以便在教学中不再教学生已懂了的内容。）（二）导入 师：维也纳自然风光优美，建筑艺术典雅，更让人难忘的是维也纳时时离不开音乐。（齐读第一小节。）师：今天，我们将来到维也纳又一个著名的景点，一起去穿越“维也纳森林”。（三
3、）整体了解 1、师：谁能用一句话概括维也纳给你留下的印象？2、学生自由交流，教师梳理，小结板书：优美的景色 动人的故事 3、自由读课文，把不理解的词语画出来。4、答疑解难。5、指名学生读课文，领略维也纳森林的魅力。思考：（1）维也纳森林有哪些特点？（2）画出最能表达作者思想感情的语句，并加以学生在反复品读语言文字的基础上了解维也纳森林的特点并感受作者的课文基本内容的了解程度小黑板出示习题介绍与课文有关的情况课文选迎下载自己对异域风情的赞美全文共节写了维也纳森林景色美面积广作学习必备 欢迎下载 体会。（1、围绕问题，学生仔细品读，寻求对思考题的理解。2、圈画文中富有表现力的词句。3、概括段意。在
4、问题启示下，引导学生触摸文本，作者交流，与文本交流，形成自己认识，完成教学目标一。）6、交流感悟，达成共识 教师在学生充分研读、探究课文内容的基础上板书归纳：维也纳森林特点（1）景色美；（2）面积广；（3）作用大。(引导学生从文中找出相关语句，认真品读，体会维也纳森林的美，并谈谈自己的感受)指出保护环境的重要性 7、对圈画的词句加以品读；梳理文中运用的材料；揣摩作者表达的思想情感，理解文章“形散神聚”的特点（让学生穿越语言文字这堵墙，理解文章中心思想，体会它的写作特色，完成教学目标二。）（四）读读背背,当堂训练 让学生挑自己最喜欢读的段落或者句群。大声朗读，争取背出。（建议学生读背课文中的精彩
5、描写，如 1、4、5、6 段文字。）让学生思考 11 小节的含义。（针对 11 小节问题，学生发表各自见解。让学生巩固学学生在反复品读语言文字的基础上了解维也纳森林的特点并感受作者的课文基本内容的了解程度小黑板出示习题介绍与课文有关的情况课文选迎下载自己对异域风情的赞美全文共节写了维也纳森林景色美面积广作学习必备 欢迎下载 习内容，加深对所学内容的认识；同时，训练学生的口头表达能力。）（五）学习反馈 仿写句子 放眼远望，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花 仰望夜空，世人只知道哪里知道 你认为维也纳森林扬名天下的原因是什么？（六）课堂小结 学生谈谈本课收获（七）课后作业 1、这不正是 维也纳森
6、林的故事 最动人的深层内涵吗？”一句话中，“这”具体指什么？2、学了本文之后，你最大的感想是什么？写一段一百字左右的议论（培养学生的学习与应用能力，使学生的语文能力获得提升。）板书设计 维也纳森林的故事 景 色 美 维也纳森林的特点 面 积 广 作 用 大 学生在反复品读语言文字的基础上了解维也纳森林的特点并感受作者的课文基本内容的了解程度小黑板出示习题介绍与课文有关的情况课文选迎下载自己对异域风情的赞美全文共节写了维也纳森林景色美面积广作学习必备 欢迎下载 学生在反复品读语言文字的基础上了解维也纳森林的特点并感受作者的课文基本内容的了解程度小黑板出示习题介绍与课文有关的情况课文选迎下载自己对异域风情的赞美全文共节写了维也纳森林景色美面积广作