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1、学习必备 欢迎下载 安溪龙门中学高二物理公开课教案 授课：高二物理备课组 时间：2015.12.15 星期二 第 3 节 班级：高二 6 班 第 6 章 磁场对电流和运动电荷的作用 第 1 节 探究磁场对电流的作用【三维目标】：（一）知识与技能 1、知道什么是安培力，会用安培力公式 F=BIL。2、知道左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。3、了解磁电式电流表的工作原理。（二）过程与方法 通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系左手定则。（三）情感、态度与价值观 1、通过科学探究，培养主动与他人合作的精神，在交流中体验科学研究的过程，培养实事求是的科学态度，激发对科学的好奇
2、心与求知欲。2、通过了解磁电式电流表的工作原理，感受物理知识的相互联系。【重点难点】：安培力的大小计算和方向的判定。【教学过程】：导入新课：1820 年，奥斯特发现电流能够产生磁场 安培在奥斯特实验的基础上发现了电流周围产生磁场的规律 同时，安培进一步思考 新课教学：安培的思考：既然通电导线周围存在磁场，磁场对小磁针有力的作用，那么磁场对通电导线是否也有力的作用呢？通电导线之间是否也存在力的相互作用呢?学习必备 欢迎下载 如果把通电导线放在磁场中，导线会产生什么样的反应呢?1、会动的导线 多媒体课件演示通电导线在磁场中受到力的作用 由实验现象可知，磁场中通电导线所受安培力的方向与磁场和电流方向
3、有关。左手定则：伸开左手，四指与拇指在同一平面内并相互垂直，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，则拇指的方向就是安培力的方向。例题 1：下图表示一条放在磁场里的通电直导线，导线与磁场方向垂直，图中分别标明电流、磁感应强度和安培力这三个物理量的方向，关于三者方向的关系，下列选项中正确的是（D ）例题 2：(单选)(2014 高考新课标全国卷)关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是(B)A安培力的方向可以不垂直于直导线 B安培力的方向总是垂直于磁场的方向 C安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关 手定则的内容并会用它判断安培力的方向了解磁电式电流表的工作原理科学研究的
4、过程培养实事求是的科学态度激对科学的好奇心与求知欲通特实验的基础上现了电流周围产生磁场的规律同时安培进一步思考新课学习必备 欢迎下载 D将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半 进一步实验表明，在匀强磁场中，当通电导线与磁场方向垂直时，安培力的大小等于电流、磁感应强度和导线长度的乘积。当磁场和电流平行时：F0 例题 3:地球是个大磁体，在赤道上，地磁场可以看成沿南北方向的匀强磁场。如果赤道某处的磁感应强度在小为 0.5 10-4T，在赤道上有一根东西方向的直导线，长 20m，载有流向从东往西的电流 30A。地磁场对这根导线的作用力有多大？方向如何？解：F=BIL=0.5 10-4
5、 30 20 N=3.0 10-2 N 根据左手定则，可以判断导线受到的安培力的方向垂直指向地面。2、会动的线圈 通电直导线在磁场中受到安培力的作用会朝一个方向运动，如果把导线弯成矩形线圈，放入磁场后又会发生什么现象呢?多媒体课件演示线圈在磁场中的运动 FBIl手定则的内容并会用它判断安培力的方向了解磁电式电流表的工作原理科学研究的过程培养实事求是的科学态度激对科学的好奇心与求知欲通特实验的基础上现了电流周围产生磁场的规律同时安培进一步思考新课学习必备 欢迎下载 3、揭开电动机旋转的奥秘 在磁场中，线圈的转动超过半周后就会反方向转动，不能沿一个方向持续转下去。生活、生产中需要的往往是线圈连续不
6、断的转动。如何才能使线圈不间断地旋转下去呢?在线圈平面转到与磁场方向垂直的位置时，换向器的每个半环互换连接的电刷，使电流的方向发生改变，从而实现了线圈的持续转动。多媒体课件演示直流电动机工作原理 4、本节要点回顾：1、磁场对通电导线有力的作用。这种通电导线的磁场中受到的作用力称为安培力。2、左手定则：伸开左手，四指与拇指在同一平面内并相互垂直，让磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，则拇指的方向就是安培力的方向。3、在匀强磁场中，当通电导线与磁场方向垂直时，安培力的大小等于电流、磁感应强度和导线长度的乘积。5、作业 P119 3、5 FBIl手定则的内容并会用它判断安培力的方向了解磁电式电流表的工作原理科学研究的过程培养实事求是的科学态度激对科学的好奇心与求知欲通特实验的基础上现了电流周围产生磁场的规律同时安培进一步思考新课