《2023年《一起玩游戏》精品讲义1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《一起玩游戏》精品讲义1.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 一起做游戏教案 教学内容：北师大版小学数学教材一年级上册第 9091 页“一起做游戏”。教学目标：进一步掌握立体图形的特征。能熟练、正确地进行 10 以内数的加减法计算。教学难点：熟练掌握 10 以内数的加减计算。教学难点：根据物体的特征堆叠。教学准备：电脑课件、长方体、正方体、圆柱、球若干。学具：扑克牌 教学过程：收悉规则，分组游戏 学习必备 欢迎下载 师：同学们，今天这节课我们要玩游戏。有两个游戏，你可以先选择其中一个来玩，然后我们交换材料，玩另一个。大家明白什么意思了吗？生：明白了。师：我们先来看一下游戏的规则。一个游戏是“堆一堆”。请看它的规则（投影出示游戏规则）：
2、2 人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。游戏规则：10 个物体都要用上。堆出的作品要有创意。堆得又快又高的小组获胜。这个游戏的规则比较简单，能明白吗？生：明白。师：另一个游戏是“玩一玩”，可以 4 个人一组，我们来看一下游戏的规则：游戏规则：一边摸牌，一边算牌上的数的和。结果最大的人获胜。结果一样大的，谁摸得牌少说获胜。同学们要知道，每组是 4 套牌，每套牌都是从 110，A 就是 1.你们看，这给小朋友分别摸到了这样的排：你们来判断一下，淘气还要摸吗？学生的想法并不统一 师：如果淘气还要摸的话，最大能摸几？生：最大能摸 2 就不能再摸了，再摸就超过 10，会被淘汰了。师：看来大家清楚了游戏
3、的规则，我们还可以选择游戏开始玩了。选择“堆一堆”的 2 人一组，选择“玩一玩”的 4 人一组，请大家遵守规则，到时间了，咱们交换过来，玩另一个游戏。学生选择自己喜欢的游戏分组活动，教师巡视。教师掌握时间，学生交换材料继续游戏。谈游戏收获 师：大家通过刚才的两个游戏，你有什么收获？生 1：我们玩的可高兴了。生 2:堆一堆的时候，发现球是最难放稳的。生 3:把最大的放在最下面就稳了。生 4：我们把 10 个物体都堆起来了。生 5：玩扑克牌的时候，我一下子摸到 10，我就不再摸了，那一轮我赢了。生 6：要是算错了，就赢不了了。师：大家真棒，通过游戏能有这么多的收获。回到家里，也可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶玩这些游戏呢！给我们将清规则，和他们一块玩吧！板书设计：一起玩游戏 特征堆叠教学准备电脑课件长方体正方体圆柱球若干学具扑克牌教学过了吗生明白了师我们先来看一下游戏的规则一个游戏是堆一堆请看它的能明白吗生明白师另一个游戏是玩一玩可以个人一组我们来看一下游戏