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1、精品资料 欢迎下载 小学语文四年级上册分类复习之字词句二 一、把下面词语补充完整。（）平（）静 人（）鼎（）不（）置 人（）罕（）（）接不（）千（）（）态 （）天卷地 横（）江面 （）首东（）神（）（）测 随（）而（）（）卧不（）不可（）（）枉（）心（）（）花（）开 鲜果（）（）草（）花开 雪花飞（）（）（）不安 从（）不（）（）（）不周 不（）其（）（）息（）视 变化多（）枝（）花（）慢（）（）理 （）其不（）来龙去（）如（）（）翼 老马识（）牛刀小（）（）鸟先飞 （）小（）鼠 （）马（）劳 气（）（）伟 金碧（）（）神（）（）爽 神（）自（）（）（）无双 南（）北（）（）山峻（）久经（）（
2、）惟（）惟（）（）首挺（）（）（）炯炯 （）（）当然 平（）无（）（）然大（）血（）亲情 灯红（）（）风（）日（）（）闹（）凡 （）睦相（）形（）影（）年（）古稀 年少气（）受（）匪（）出乎（）（）（）（）若狂 形态各（）用（）之地 美味（）肴 （）风（）雨 腾云（）雾 精品资料 欢迎下载（）根到（）（）有成（）一（）不苟 （）名其（）二、填上合适的词语。（）的地方 （）的红霞 （）的笑声（）的寒风 （）的严冬 （）的阳光（）的花园 （）的脸颊 （）的泉水（）的头发 （）的大树 （）的冬天（）的尾巴 （）的表情 （）的 山岭（）的工程 （）的奇迹 （）的样子（）的艺术品 （）的情感 （）的音乐
3、（）的香气 （）的脸 （）的光芒（）的夜晚 （）的面容 （）的眼神（）的生活 （）的环境 （）的条件（）的鸽子 （）的变化 （）的用途（）（）（）（）地问 （）地说 （）地望着（）（）（）（）（）（）（）地走 （）地躺着 （）地蹲着（）（）（）（）（）（）（）地流着 （）地 尖叫 （）地拍打 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 三、写出下面词语的近义词。宽阔 依旧 静寂 霎时 镇静 均匀 隐蔽 柔软 平坦 搜索 慎重 偶然 鼓
4、舞 静谧 允许 孤独 训斥 覆盖 冷酷 诧异 高傲 郑重 倘若 侍侯 责备 欺侮 慈爱 盘旋 凝结 掩映 耸立 远眺 鸟瞰 端详 葱郁 期待 空旷 袭击 凋零 湿润 喜悦 悲哀 叮咛 嘱咐 怜悯 谴责 厉害 俗语 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 沉着 惩处 抱负 推荐 融洽 驱使 反驳 蕴含 惬意 崛起 模范 疏远 冒昧 依赖 寄托 洞察 描绘 轻盈 悦耳 储存 幻想 凶猛 预约 迟钝 敏捷 温顺 改观 安然 绝望 浑身
5、锋利 庞大 羡慕 疑惑 确切 居然 五彩斑斓 不容置疑 欣喜若狂 千姿百态 若隐若现 郁郁苍苍 引人注意 局促不安 突如其来 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 兴冲冲 笑盈盈 左顾右盼 二、写出下面词语的反义词。宽阔 静寂 镇静 柔软 轻易 允许 训斥 冷酷 温柔 高傲 责备 尽职 欺侮 反抗 辛苦 陡峭 懒惰 幸运 厉害 羡慕 删掉 疏远 惩处 敏捷 轻盈 凶猛 迟钝 崭新 三、选词填空。宽阔 宽敞 1.（）的钱塘江横卧在
6、眼前。2.洞已经挖了两寸深，够（）的了。重叠 重复 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 1.这句话老师已经（）很多遍了。2.妹妹把这些画一张一张地贴在墙上，没有（）的。隐蔽 隐藏 1.草丛中（）着一条倾斜的隧道。2.它们的（）所得来不费工夫，弃去毫不可惜。高傲 骄傲 1.鹅的（），表现在它的叫声、步态和吃相中。2.明明学习很好，可从来不（）。改观 改变 改善 1.正是这些发现和发明，使人类的生活大大（）。2.科学在（）着人类的
7、精神生活和物质生活。3.在新的世纪里，现代科学技术必须继续创造一个奇迹，不断（）我们 的生活。四、词语巧搭配。热情地 欢迎 高大的 车间 热切地 招待 庞大的 果实 热烈地 争论 宽大的 烟囱 激烈地 希望 硕大的 机构 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 五、照样子写词语。模模糊糊（AABB 式）：糊里糊涂（ABAC 式）：帘帘飞瀑（AABC 式）：流水潺潺（ABCC 式）：词语 兴冲冲（ABB 式）：大惊小怪（含有反义词）
8、：牛刀小试（含有动物）：如虎添翼（有比喻）：葡萄灰、茄子紫：六、照样子填词。如：一（条）溪流 一（）山头 一（）山峰 一（）翅膀 一（）旅行 一（）奇迹 一（）乘客 一（）生活 一（）天地 一（）家族 一（）电脑 一（）竖杆 一（）神话 一（）湖水 一（）作家 一（）评语 一（）爬山虎 一（）作文 一（）街道 一（）路 一（）插图 一（）桥 一（）风景 一（）马 一（）碧玉 一（）长龙 一（）毛 一（）鸡毛 一（）线团 一（）表情 一（）井 一（）事 一（）阳光 一（）陆地 一（）草 一（）狮子 一（）红霞 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的
9、笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 四年级上各课中的重要句子整理 按课文内容填空 第一单元 1、午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。2、那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。4、在青藏高原上切割出一条长（）千
10、米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。5、那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。6、我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二单元 1、默写古诗题西林壁（），（）。（），（）。2、（），柳暗花明又一村。3、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。4、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原
11、先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。5、大体上，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）了。第三、四单元、从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。2、（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。3、鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过颈子来（）。4、猫的性格实在有些（）。说它（）吧，可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么（）。它要是高兴，能比谁都（）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）。它什么（），可
12、是它又那么（）。翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 5、它（）、（）、（）、（），因为它有一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。第五单元 1、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。2、多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（）的万里长城。3、截至年月，我国已有（）处景观被列入世界遗产名录。其中文化遗产（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。4、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、
13、画舫在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。四年级上册（期中）按课文内容填空 1、那条白线很快地向我们移来，（）。再近些，只见（），形成（）。浪潮越来越近，犹 如（），浩 浩 荡 荡 地（）；那声音如同（），好像大地都被震得（）。该语段按从（）到（）的顺序描写，读了这段话，我感受到（）。2、钱塘江大潮，自古以来被称为（）。“观”的此处的意思是（）。3、观潮这篇课文，作者按照（）、（）、（）的时间顺序写的，记述了（）大潮（）自然景观，抒发了作者（）的思想感情。4、鸟的天堂这篇课文的作者是（），课文共（）次提到鸟的天堂。本文主要采用了（）和（）对比的写作手法。榕树正在（）时期，好像把它的（）。那么多
14、的绿叶，（）。那翠绿的颜色，（），似乎（）。这美丽的南国的树！这段句子形象地写出了（），表达了作者（）。5、那天是我的眼睛欺骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”是指（）第二个鸟的天堂是指（）我们继续拍掌，树上就变得（），到处都是（），到处都是（）。（），有的（），有的（），有的（）。划线句子写出了（），表达了（）。6、爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。7、爬山虎的脚长在（）。（）长（）地方，反面翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的
15、地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载（），每根细丝像（）。细丝跟（）一样，也是（）的。这就是爬山虎的脚。8、爬山虎的脚作者（），名（）。这篇课文围绕着爬山虎 的 脚 来 写 的，先 了 写（），接 着 写（）最后写（），启发人们（）。9、蟋蟀的住宅这篇课文的作者是（）国的（），他的代表作是（）。文章把蟋蟀比作（），把蟋蟀的巢穴比作（）这样写的作用是（）。这篇课文真实地介绍了（）和（），赞扬了蟋蟀（）的精神。10、巨人的花园这篇课文的体裁是（）作者是（）国的（）。本文通过记叙巨人的花园和（）的关系，让巨
16、人懂得（）。告诉我们（）。11、（）巨 人 终 于 明 白，（）。他 不 禁 抱 住 了 那 个 男 孩：“（）要不是（）谢谢你！”你对这划线句的理解是（）。12、作家丰子恺笔下的白鹅特点是（）。作者是从（）、（）和（）三 个 方 面 来 表 现 白 鹅 这 一 特 点 的，采 用（）的写法，反应了作者（）。13、猫的作者是（），原名（），字（），他 的 代 表 作 还 有（）、（）、（）。这 篇 课 文 真 实、具 体 地 描 写 了（）和（），字里行间流露出作者（）。猫的性格（），主要表现在既（）又（），既（）又（）；既 胆 小 又（）；高 兴 时，（），不 高 兴 时，（）。14、在你写
17、作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。“梅花”指的是（），作者是把（）比作（），表达了作者（）的感情。15、通过这段对话时间的学习，我领略了钱塘江大潮的（）、世界第一大峡谷（）的（）、鸟的天堂的（）、火烧云的（）；我知道了爬山虎的脚长在（）、蟋蟀的住宅有（）的特点等。14 单元中，我最喜欢的课文是（），因为（）。翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 16、默写两首古诗：题：（）岭：（）莫笑：（）浑：（）不识：（）缘：（）留
18、客：（）足：（）真 面 目：（）山 重 水 复：（）此：（）疑：（）柳暗花明：（）17、题西林壁描写了从不同（）、不同（）看到的（），告诉人们（）。也就是人们常说的（）。游山西村通过记叙自己在山西村（）和（），告诉人们（）。18、（），天 连 水 尾 水 连 天。（），青山原不老为雪白头。水水山山处处明明秀秀，（）。（），丁丁东东泉高高下下树。我也积累了一副对联：（）。课内阅读（50 分）爬山虎的脚文段选读（一）（18 分）爬山虎刚长（chng zhng）出来的叶子是 的，不几天叶子长大，就变成 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么 ，看着非常 。叶尖一顺
19、儿朝（cho zho）下，在墙上铺得那 么 均 匀，没 有 重（chng zhng）叠 起 来 的，也 不 留 一 点 儿 空（kng kng）隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。1、我会在文段中括号内选择正确的读音。（4 分）2、我会给文段补充完整。（4 分）3、我会写出下列的近义词。（3 分）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 均匀（）拂过（）引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案。（4 分）A、数量一
20、；B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。（1）叶尖一顺儿朝下。（）（2）不留一点儿空隙。（）（3）一阵风拂过。（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。（）5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3 分）爬山虎的脚文段选读（二）（32 分）以前，我只（就是说 仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。这就是爬山虎的脚。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上长叶柄（bn bng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎(jn jng)上。爬山虎的脚触(c ch)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙
21、。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着(zho zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费 费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、文中的括号里给出了加点字的不同含义，请联系句子用“”选出正确的解释。（2分）2、我会划去括号内不正确的读音。（4 分）3、我能写近义词。（3 分）痕迹（）牢固（）逐渐（）4、我能写反义词。（3 分）弯曲（）仔细（）萎谢（
22、）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 5、“能”字有几种解释：有能力的；能力，才能；能够。下列句子应各选哪种解释，将序号填在括号里。（3 分）（1）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（）（2）小红的爸爸是一位种田能手。（）（3）我们应该多方学习，掌握多种技能。（）6、第一自然段中 句的顺序混乱了，请按照一定的顺序正确排列，正确的顺序是（）-（）-（）-（）。（将序号填在括号里）（4 分）7、爬山虎的脚是怎样一
23、脚一脚地往上爬的？请你在短文中找到对应的句子用“”画下来。（2 分）8、用曲线划出文中的比喻句。（2 分）9、选择关联词填空。（3 分）因为、所以、虽然、但是、如果、就、（1）（）我知道这种植物叫爬山虎，（）不知道它怎么能爬。（2）（）你的手指不费一点儿劲，（）不能拉下爬山虎的一根茎。（3）（）爬山虎的脚没有触着墙，（）不几天就萎掉了。10、把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来。（3 分）、11、“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。”（爬山虎的脚）请根据这段话，再加上你的想象，把爬山虎的脚画出来。
24、（3 分）课外阅读（50 分）长春花文段选读（一）（21 分）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 “六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着
25、给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。
26、”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白处加上标点符号。（3 分）2、写出下列词语的近义词。（4 分）似乎（）疏忽（）赞美（）祝贺（）3、第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。（4 分）4、这篇短文是按 顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 。（4 分）5、用“”画出大家对长春花的赞美的话语。（2 分）6、想想
27、辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。（4分）马鞍藤与马蹄兰文段选读（一）（29 分）马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（s sh）的。马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就
28、会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zh zh），当然，因为这种特质也有了不同的命运。马鞍藤被看成是轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘（zha zha）；马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着，而它最大的用途是用在丧（shng sng）礼上，它被看成是无常的象征。1、我会划去短文中括号内不正确的读音。（4 分）2、我会写出下列的近义词。（6 分）饱满（）欣赏（）合适（）3、马鞍藤的生命力非常强盛，下面表述错误的一项是（）（2 分）A、在海边德沙滩上暴晒烈日，迎接海风。B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎
29、，第二年雨季时却又冒出芽来。翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 D、种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。4、马鞍藤和马蹄兰表现了完全相反的特质，因而有了不同的命运，试着具体说说。从文段中可以找出来。（12 分）5、美丽的马鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。对此，你怎么看？如果遇上马鞍藤，你想对它说些什么？（5 分）小学语文第七册阅读训练题三 课内阅读（50 分）参考答案：爬山虎的脚文段选读（一）（28 分）1、zhng ch
30、 o chng kng 2、嫩红 嫩绿 新鲜 舒服 3、平均或匀称 吹过 惹人注目 马鞍藤 马蹄兰 特质（1）（2）命运（3）（4）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 4、B、D、A、C、5、嫩绿 整齐 均匀 爬山虎的脚文段选读（二）1、仅仅是 花费 2、bn jn c zhe 3、踪迹 结实或坚固或稳固 逐步 4、笔直 粗心 茂盛 5、6、7、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在
31、弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。使它紧贴在墙上。8、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。9、（1）虽然、但是、（2）如果、就、（3）因为、所以、10、触、变、巴、拉、贴、爬 11、（自由发挥）课外阅读（50 分）长春花文段（21 分）1、，：“，？”“！，？”。2、好像 大意 赞扬 祝福 3、颜色 香味 4、时间 有一天、一天夜里、不久 5、6、用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。马鞍藤与马蹄兰文段（29 分）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬
32、的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 1、sh zh zha sng 2、丰满 观赏 适合 3、D 4、（1）花形美、花朵大、气势雄浑。生命力强。（2）茎叶很饱满，花朵纯白，恍若马蹄。种在气温合适、多雨多水的田里，怕大风大雨。（3）被看成轻贱的花，顺其自然生长或凋落，绝没有人会欣赏、采摘。（4）被看成珍贵的花并被珍爱着，用在丧礼上，被看成是无常的象征。（意思答对即可）5、（自由发挥）巨人的花园文段选读（一）（34 分）喂 你赶快滚出去 巨人大声叱(ch c)责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼睛凝(nng nn)视着巨人
33、不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jn jn)抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(k h)的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”1、我会在文段括号内用“”选择正确的读音。（4 分）2、我会写出下面的近义词。（4 分）任 性（）凝 视（）冷 酷（）叱责（）3、我会在文中找出它们的反义词。（2 分）盛夏（）热忱（）4、照样子写词语。（6分）火辣辣：、5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。（3 分）翼老马识牛刀小
34、鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 6、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因：（）（1 分）A、因为自己太任性一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。B、因为春天还没有到来。7、“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指 。巨人终于明白了 。（3 分）8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？（3 分）9、从巨人的话中，从这篇童话中，你体会到了什么？请写下来。（4 分）10
35、、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，小男孩面对巨人的大声叱责，可能会说些什么？请写下来。（4 分）巨人的花园文段选读（二）（16 分）不久，北风呼啸，隆冬来临（ln lng），刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（rng rng）然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在
36、欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增（zng zhng）添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥（ch c），纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。1、我会划去问中括号内不正确的读音。（4 分）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 2、我会写出下列词语的近义词。（4 分）破损
37、（）增添（）训斥（）孤独（）3、我会在括号内填上合适的词语。（3 分）鲜花（）狂风（）北风（）雪花（）草翠（）树叶（）4、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？（2 分）5、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”为什么会是这样？（3 分）课外阅读 一个富翁的梦（分）从前，巴格达城里有个富翁，他拥有许多金钱和房产。但由于他不善经营，花钱大手大脚，很快就坐吃山空，成了一贫如洗的穷光蛋。一天晚上，有人托梦给他，说只要他去了埃及，就能富裕起来。于是，他就风尘仆仆赶到埃及，住进一家清真寺里。不想，有个窃贼在清真寺隔壁行窃时被人发觉，仓（cng chng）皇逃走了。巡警没抓到窃贼，却把这位巴
38、格达人误当成贼，打过之后，投进了监狱。七天之后，省长亲自提审。倒霉的巴格达人就向省长讲述了他做的梦。省长听了哈哈大笑，说：“你可真蠢，我也曾做过三次这样的梦。那人对我说：巴格达城中心那个住宅的大花园的喷水池下面有宝藏（zng cng），让我去取。我才不相信这些哩。给你几块钱，快回巴格达吧。”巴格达人兴高采烈地回到家乡，因为省长讲的那个住宅正是他的家。回到家后，他立即去花园里找宝，终于刨出一只封了口的小坛子。他打开坛子，里面空空的，他不甘心，又伸手去摸，好不容易摸出一张字条，他取出来一看，上面有一行小字：勤俭是致富的根本 挫折是进步的台阶 巴格达人恍然大悟，明白了其中深刻的道理。第二天，他把（惟
39、一 唯一）的翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 房屋也卖掉了，用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售。他起早贪黑，精打细算，发展货源，拓宽销路，只几年（工夫 功夫），就成了巴格达著名的富商。1、我会划去文中括号内不正确的读音和词语。（4 分）2、我会写出下列的近义词。（分）经营（）富裕（）仓皇（）著名（）、根据短文内容，把下面的成语补充完整。（分）（）手（）脚 坐（）山（）一贫（）（）风尘（）（）兴（）采（）（）（）大悟 起（）贪
40、（）（）打（）算、喷水池下的宝藏是（）（分）、喷水池下埋着无数金银财宝，所以有很多宝藏。、喷水池下的宝藏是那一行小字，因为它告诉人们致富的奥秘，所以巴格达人因此发财了。、这个巴格达人是怎样成为巴格达著名的富商？请用横线画下来。（分）、读了这个故事，你懂得了什么？（分）梦想（分）大森林里有个湖，是个梦湖，在湖里翻腾或嬉戏的不是鱼虾，而是梦。最早发现这梦湖的是一只小狐狸。那一天，小狐狸自个儿在森林里玩，口渴了就到湖里去喝水：“怎么这水这么甜？”小狐狸“咕咚咕咚”喝了个够，喝完就躺在草丛中睡着了。不一会儿，它做起了梦。那梦可真美。梦结束了，小狐狸也醒了。可刚才那个梦小狐狸还记得清清楚楚。小狐狸高高兴
41、兴的去找小伙伴们，给它们讲那梦。小狐狸讲的眉飞色舞，小动物们听的目瞪口呆，它们完全被小狐狸的梦吸引住了，半晌才醒过神，七嘴八舌地议论起来。翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 哎呀 这梦可真美 这可不是随便什么人都能有的梦啊 哎 我要是能做这么美梦 该有多好啊 小狐狸挺得意。从此以后，他每天都到梦湖去，喝水，做梦，然后讲给小动物们听。大家都被小狐狸的梦所吸引，都把小狐狸都看成一个最了不起的小动物。谁都愿意和小狐狸一块玩。一天，狐
42、狸妈妈不知怎么知道了小狐狸的事，但她并不知道梦湖。她对小狐狸说：“我的傻儿子，瞧瞧你有多傻。梦是可以卖钱的，你怎么就白白送给了别人？从今以后，咱们开个梦店，谁来听梦，就交梦钱，没钱拿东西换也可以。”“妈妈，这可不合适”“别说了，就这么办。梦店明天就开张。第二天，狐狸妈妈租了一间树皮小屋，挂上了“梦店”的招牌。她把小狐狸关在小屋里，让它睡觉做美梦。小狐狸喝不着梦湖里的水，做的梦乱七八糟，醒来时，脑子里像一盆糨糊，昏沉沉的。小动物们对狐狸妈妈的做法很不满意，可是大家都很想听小狐狸的梦，只好拿来了蘑菇、蚂蚱、小鱼等东西，交给狐狸妈妈。可是小狐狸无精打采，像没睡醒一样，再也讲不出优美、生动的梦了。大家
43、见小狐狸这幅模样，都特别同情他。一天，他们悄悄地扒开树皮小屋的墙，把小狐狸救了出来。小狐狸再也忍不住了，把梦湖的秘密告诉了小动物们。它把大家领到梦湖边，只见那湖水波光粼粼，一涌一漾，无数个梦在湖里欢跳，激起了满湖美丽的浪花。小动物们喝了梦湖里的水，个个都会做美丽的梦，个个都会讲美丽的梦的故事。没人再来“梦店”，狐狸妈妈的“梦店”只好关门。翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 1、我把文中缺标点符号的地方补上标点符号。（3 分）2
44、、下面有几个表示声音的词，请你读读句子，再填空。（分）啪嗒啪嗒 淅淅沥沥 轰隆轰隆 呜鲁呜鲁（1）（），一听这声音，我就知道是弟弟赤着脚跑过来了。（2）听着窗外（）的细雨，爸爸沉着着。3、读片段，回答问题（7 分）小 狐 狸 高 高 兴 兴 的 去 找 小 伙 伴 们，给 它 们 讲 那 梦。小 狐 狸 讲 的（），小动物们听的（），它们完全被小狐狸的梦吸引住了，半晌才醒过神，（）地议论起来。（1）将下列词语添入文中适当的括号里。（3 分）七嘴八舌 目瞪口呆 眉飞色舞（2）“小动物完全被小狐狸的梦吸引住了。”想一想，有那些小动物呢？它们听梦时的神态是什么样子的呢？写一写。（4 分）4、读句子，
45、选择正确的答案。（2 分）（1）小狐狸的脑子里像一盆糨糊，昏沉沉的。（2）小狐狸无精打采，像没睡醒一样，再也讲不出优美生动的梦了。（3）无数个梦在狐湖里欢跳，激起了满湖美丽的浪花。A.（1）是比喻 （2）不是比喻 （3）是拟人 B.（1）不是比喻 （2）是比喻 （3）是比喻 C（1）是拟人 （2）是比喻 （3）是比喻 正确答案是：（）、你也做过很多梦吧！快把你梦到的写下来吧，一定很有趣！（分）小学语文第七册阅读训练题五 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地
46、拍打三写出精品资料 欢迎下载 参考答案：课内阅读（50 分）巨人的花园文段选读一 1、ch nng jn k 2、放任 注视 冷淡 训斥 3、寒冬 冷酷 4、略 5、“！”。，。6、A 7、这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。没有孩子的地方就没有春天 8、这是我的地方，我已经说了不让你们进来，你们还敢进来。（意思答对即可）9、（自由发挥）10、（自由发挥）巨人的花园文段选读二 1、lng rng zhng c 2、损坏 增加 斥责 3、盛开 大作 呼啸 凤舞 花开 飘落 4、因为巨人把孩子从花园里赶出去了，而花园里就剩下巨人一个。（意思答对即可）5、（自由发挥）课外阅
47、读 一个富翁的梦想 1、chng cng 唯一 功夫 2、管理 富有 慌张 出名 3、大手大脚 坐吃山空 一贫如洗 风尘仆仆 兴高采烈 恍然大悟 翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 起早贪黑 精打细算 4、5、他把惟一的房屋也卖掉了，用卖掉得来的钱采购货物，去外地销售。他起早贪黑，精打细算，发展货源，拓宽销路，只几年工夫，就成了巴格达著名的富商。、只有付出才有收获，没有天上掉下来的财富，不经受挫折与磨难，也不会品尝到成功的喜悦
48、。（意思答对即可）梦想 1、“！。”“！”“，！”2、啪嗒啪嗒 淅淅沥沥 3、（1）眉飞色舞 目瞪口呆 七嘴八舌 （2）（自由发挥）4、A 5、（自由发挥）课内阅读（50 分）去年的树文段选读（一）（26 分）立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根 树根回答 伐木人用斧子把他砍倒(do do)拉到山谷里去了 鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴(cha ca)，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子里飞去。1、我会给文段中缺标点符号
49、的地方加上标点符号。（3 分）2、我会把括号内不正确的读音去掉。（4 分）3、我会给下面的形近字组词。（4 分）翼老马识牛刀小鸟先飞小鼠马劳气伟金碧神爽神自无双南北山峻久经惟合适的词语的地方的红霞的笑声的寒风的严冬的阳光的花园的脸颊的泉化的用途地问地说地望着地走地躺着地蹲着地流着地尖叫地拍打三写出精品资料 欢迎下载 伐（）斧（）悼（）锯（）代（）爷（）掉（）剧（）4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。（4 分）5、读鸟儿问话时要读出 的语气。（1 分）6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。（3 分）例：锯木头的声音（沙沙）水流的声音（）鸽子叫的声音（）青蛙叫的声音（）7
50、、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4 分）伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（1）（2）8、树可以用来做火柴，还可以做什么用？试举例说明。（至少 3 个）（3 分）去年的树文段选读（二）（24 分）在一盏煤(me me)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（chi ci）在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁(zhng zhng)大眼睛，盯着灯火看（kn kn）了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。1、我会划去文中括号内不正确的读音