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1、学习必备 欢迎下载 第四章 第四节世界主要气候类型导学案 【学习目标】1、知道世界热带气候类型的特征及其分布 2、通过独立思考和小组合作，学会世界热带气候类型的坐标图的判读方法。3.通过“气候对人类活动的影响”的教学，使学生体会、感悟“气候与人类活动的关系”，培养学生的地域观念、灾害意识。【学习重点】世界热带气候类型的特征及其分布 【学习难点】根据气温变化曲线和降水量柱状图判断热带气候类型【学法指导】读图综合分析、列表对比为主的教学方法；情境感受。【学习过程】一、知识回顾：1、影响气候的主要因素包括 、和 。2、地球上的五带划分中，有极夜极昼现象发生的是 带，有太阳直射情况的是 带。3、“一山
2、有四季”,说明 对气候有影响。一般情况下，海拔每增高100 米，气温约下降 摄氏度 二、自主学习：学习任务一：热带雨林气候学习。1、展示热带雨林景观（课本图 87 页）。2、分析景观特点：树木树木高大茂密。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P88页热带雨林气候分布图：热带雨林气候主要分布在 附近，如_、_、和_。5、出示教材 P90新加坡的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材P90活动第 1 题。6、归纳气候特征：。学习任务二：热带草原气候气候学习。1、展示热带草原景观（课本图 87 页）。2、分析景观特点：树木高大稀疏，地面有高草
3、，雨季时青绿,旱季是枯黄,动物有斑马。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P88 页热带草原气候分布图：热带草原气候主要分布在 ，以_ 的面积最为广大。学习必备 欢迎下载 5、出示教材 P90 巴马科的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材 P90 活动第 1 题。6、归纳气候特征：。学习任务三：热带季风气候学习。1、展示热带季雨林景观（课本图 87 页）。2、分析景观特点：树木高大,雨季时茂密,旱季时有落叶。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P89页热带季风气候分布图：热带季风气候主要分布在 、和_。5、出示教材
4、P90孟买的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材P90活动第 1 题。6、归纳气候特征：。学习任务四：热带沙漠气候学习。1、展示热带沙漠景观（课本图 87 页）。2、分析景观特点：地面以沙漠为主，动物、植被都很少。3、分析景观形成原因：气温 ，降水量 。4、看课本图 P89 页热带沙漠气候分布图：热带沙漠气候主要分布在 ，以_ 的面积最为广大。5、出示教材 P90 喀士穆的气温、降水资料图，让学生自己将景观图与当地的气温曲线图和降水柱状图对照，做教材 P90 活动第 1 题。6、归纳气候特征：。三、合作探究：1、根据刚才学习情况，对热带的各种气候类型进
5、行辨析 气 候 热带雨林气候 热带沙漠气候 热带草原气候 热带季风气候 相同点 全年高温 不同点 全年多雨 全年少雨 年分干湿两季 年分旱雨两季 分布规律 典型分布地区 四、检测反馈 1、热带沙漠气候与热带草原气候分布最广的大洲是_-2、南美洲分布最广泛的气候类型是_。3、某非洲国家“全年气温很高，降水的年内分配不均匀，半年多雨，此时高草葱绿，生机盎然；半年少雨，此时外面一片枯黄。”请问该国家属于（）候与人类活带有太阳对气候有影响一般情况下海拔每增高摄氏度动的关析列表对比为主的教学方法情境感受学习过程一知识回顾影响气候的主景观课本图页分析景观特点树木树木高大茂密分析景观形成原因气温降学习必备
6、欢迎下载 A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带季风气候 D.温度草原气候 4、下列气候只分布于亚洲的是（）A、热带草原气候 B、热带季风气候 C、热带雨林气候 D、热带沙漠气候 在一次国际中学生夏令营活动中，某学生这样介绍自己的家乡：“我的家乡一年到头都很热，几乎天天下雨，一年中有两次太阳直射现象”，据此回答 1112 5、该学生的家乡最有可能是（）A、非洲的撒哈拉沙漠 B、地中海沿岸 C、中国的山东半岛 D、南美洲的亚马孙平原 6、热带草原气候分布最广的大洲是（）A.亚洲 B.非洲 C.南美洲 D.欧洲 7、回归线经过的大陆西岸和内陆地区主要分布气候是（）A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.热带季风气候 8、具有强大生态功能的“地球之肺”是指 A 热带雨林 B 热带草原 C 广阔的海洋 D 大气 五、课堂小结 六、板书设计 七、课后反思：候与人类活带有太阳对气候有影响一般情况下海拔每增高摄氏度动的关析列表对比为主的教学方法情境感受学习过程一知识回顾影响气候的主景观课本图页分析景观特点树木树木高大茂密分析景观形成原因气温降