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1、学习必备 欢迎下载 六年级上册语文第三单元测试卷 班别：姓名：成绩：卷面分（3 分）第一部分：基础积累与运用（27 分）一、读拼音，写汉字。（5 分）ti n ku w l qi n 空 考 意 二、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）（2 分）A 舒适 撕破 缝缝补补 自做自受 B 忧虑 倾听 心惊肉跳 流连忘返 C 残疾 茫然 十指连心 怒目圆争 D 竭力 焦黄 兴高彩烈 溜之大吉 三判断下面句子说法的对错，对的打“”，错的打“”。（4 分）1她是一位最有声望的、德高望重的教授。（）2 绿山墙的安妮的作者是加拿大的作家蒙格玛丽。（）3“天正下着狂风暴雨。”这个句子没有毛病。（）4俄国著名
2、作家列夫托尔斯泰的代表作是战争与和平。（）四、本单元我们学习了环境描写、人物神态、语言、心理活动等描写。请指出下列各句分别是什么描写。（4 分）1树林里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）2 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（）3“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”（）4她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（）五、把下面的句子换个说法，但不改变意思。（4 分）1我被老人诗一般的语言打动了。2得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行？六、在空白处填上合适的内容。（5 分）1_，天之道也；_，人之道也。2不精不诚，。3小李昨天说借一本书给你，可
3、是今天他又说不借了；明明约好星期天去图书馆，可他又改变主意说改天再去，这时你会用袁氏世范中的警句对他说：学习必备 欢迎下载 。4君君经常轻易答应同学提出的要求，可是常常办不到，这时你会用老子中的警句：_ 劝告他。5康熙皇帝治国有道，经常微服私访，深得民心，因为他深知 _ _ 七、根据下面描绘的情景，回答问题。（3 分）明天就是好朋友的生日了，放学后，陈明向妈妈要钱准备买礼物送给好朋友。可是，妈妈却说同学过生日不应该送礼物。为此陈明很苦恼，不知道该不该为同学送生日礼物。我认为：我的理由：第二部分：阅读积累与运用 一、阅读马戏下面短文，回答问题。（15 分）当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买
4、票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有 8 个在 12 岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我 8 张小孩的两张大
5、人的，我带全家看马戏。”售票员开出了价格。这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”售票员又报一次价格。这人的钱显然不够。但他怎能转身告诉那 8 个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张 20 元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对茫然十指连心怒目圆争竭力焦黄兴高彩烈溜之大吉三判断下面句子说法托尔斯泰的代表作是战争与和平四本单元我们学习了环境描写人物神态觉得非这样做不可回来学习必备欢迎下载君君经常轻易答应同学提出的学习必
6、备 欢迎下载 不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张 20 元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。1文中“孩子的父亲”心情有哪些变化？从文中用找出相应句子，读一读，再填空。（3 分）排队的时候：_ 发现钱不够的时候：_ 有人帮助的时候：_ 2第段“这人的钱显然是不够的”依据是什么？请用波浪线画出有关句子。（
7、2 分）3“我”的父亲在发现别人窘境时，是怎么做的？请用“”画出有关语句。（2 分）他这样做，而不是直接把钱送出去，是因为：_ _（2 分）4第段“这对我和我的家庭意义重大”，联系前文，你能体会为什么看马戏对这个家庭意义重大?（3 分）_ _ 5第段，我们没有看成马戏，却又说:“没有徒劳而返”，你认为他们得到的是什么？（3分）_ 二、阅读下面短文，回答问题。（15 分）我今天走上写作这条路，并且有一点成绩，便时常感念我高中时代的一位老师王雨苍先生。高中二年级时，我的学业与操行（xng h ng）都是学校的劣等分子，几乎到了教师都放弃我的地步，甚至被记了两次大过、两次小过，被留校察看，赶出学校的
8、学生宿舍。学校担心像我这种顽劣分子，可能影响到其他住校的学生。幸好当时我的老师王雨苍先生一直没有放弃我，时常请我到教师宿舍吃师母亲手做的饭，永远在我的作文簿上给我一百分，并且在他请假的时候，叫我上台给同学上国文课。他还时常对我说：“我教（ji o jio）了五十年书，第一眼就看出你是会成器的学生。”老师对我反常的好，常引起同学的嫉妒，并且使我常在深夜反省（shng x ng），不茫然十指连心怒目圆争竭力焦黄兴高彩烈溜之大吉三判断下面句子说法托尔斯泰的代表作是战争与和平四本单元我们学习了环境描写人物神态觉得非这样做不可回来学习必备欢迎下载君君经常轻易答应同学提出的学习必备 欢迎下载 致在最边缘的
9、时候落入深渊。我不敢再坏下去，其实不是我真的好，而是我敬爱他，不敢辜负他，不敢令他失望。毕业那一天，我跑去问他：“为什么所有的老师都放弃我，您却对我特别好？”他说：“这个世界上，关怀是最有力量的，时时关怀四周的人和事，不仅能激起别人的力量，还能鞭策自己不致堕落。我在当学生的时候正像你一样，是被一位真正关心我的老师救起来的”现在离开学校已经几十年了。王雨苍老师早已过世，但他给我的启发是永久的，他的身教是永远的。这么多年来，我时时关怀周围的人和事，并且同情那最顽劣、最可怜、最被社会不容的人，实际是激发了我写作的最大力量。就在高中毕业那一天，我已经立志要有一个关怀的人生，并且一直深信：“在这世界上，
10、关怀是最有力量的。”1给短文写上题目，写在文前的横线上。（2 分）2给文中带点字选择正确的读音，划上横线。（3 分）3本文写了一件什么事？（3 分）。4把王雨苍老师时常对“我”说的那句话画上“”，并说说这句话表达了什么？（1+2 分）5“在这世界上，关怀是最有力量的。”请谈谈你对这句话的理解。（2 分）6你喜欢文中的王雨苍老师吗？为什么。（2 分）第三部分：作文积累与运用（40 分）题目：“说谎”了 提示：1、横线上可填爸爸、妈妈、老师、同学等其中一个。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是为了让“我”能够心安理得地来看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你的身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学、老师曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇文章。茫然十指连心怒目圆争竭力焦黄兴高彩烈溜之大吉三判断下面句子说法托尔斯泰的代表作是战争与和平四本单元我们学习了环境描写人物神态觉得非这样做不可回来学习必备欢迎下载君君经常轻易答应同学提出的