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1、学习必备 欢迎下载 苏教版小学科学三年级下册期末重点复习题 第一单元土壤与生命 1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。6、土壤按照颗粒大小可以分为（沙土）、（壤土）、（黏土
2、）三类。7、土壤中渗水性能最强的是（沙土）。学习必备 欢迎下载 8、比较沙土和黏土的方法有：（1）用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深；（2）用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻；（3）和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。9、表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体），它们被称为（腐殖质）。10、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。（腐殖质）越多，土壤越肥沃。11、山上的（表层土）因经常（受雨水的冲刷）而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑（梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、贫瘠的土壤还可以通过（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）的方法增加（腐殖质）来加以改良。13、蚯蚓是（土壤天然
3、的犁）和（改良土壤的能手）。14、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松物质）。15、土壤的贡献有：为植物提供了（养分、水分），为动物提供了（生存的栖息地），为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）16、土壤是人类和动植物共同的（家园）。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 17、人类破坏土壤的活动有：（喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开山毁林）、（开窑烧砖）、（乱丢废旧电池）等。18、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回
4、收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。苏教版小学科学三年级下册期末重点复习题 2 第二单元植物的一生 1、果实一般都有（果皮）和（种子）。2、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。3、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。4、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。5、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。6、牵牛花的茎是（缠绕茎）、杉树的茎是（直立茎）、爬山虎的茎是（攀缘茎）、西瓜的茎是（匍匐茎）。土块的水然后静置沉淀后杯中的物
5、质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 7、（茎）承担着（运输）的任务把（水和土壤中的养料）从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的（食物）传送给植物的其他部分。8、叶子都是由（叶柄）和（叶片）两部分构成，叶片上有（叶脉）。9、不同植物的叶子，它们的（颜色）、（形状）、（大小）是不同的。10、大多数植物利用（阳光）、泥土中的（水分）和空气中的（二氧化碳），在叶子里自己制造（“食物”）。11、植物生长所需要的营养物质主要是靠（绿叶）制造的。12、植物总是向着阳光生长
6、，说明植物具有（向光）性。13、观察解剖油菜花时要按照（由外向里）的顺序。14、花的构造有：（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）。15、花的各部分（构造）具有不同的（功能）。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 17、（花粉）落在雌蕊的（柱头）上，这一过程就叫做（传粉）。传粉后植物就有可能结出（果实）。18、植物能通过多种途径进行
7、（传粉），常见的是借助（昆虫）和（风力）。19、依靠（昆虫）传粉的花叫（虫媒花），如（油菜花）、（桃花）等。20、依靠（风力）传粉的花叫（风媒花），如（玉米）、（水稻）的花等。21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行（人工辅助授粉）。22 一株完整的开花植物一般有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）茎、西红柿果实、花生种子、24、植物对人类的贡献：提供（食物）、（药材）、（饮料）、（纺织材料）、（家具）、（燃料）、（建筑材料）土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤
8、按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 苏教版小学科学三年级下册期末重点复习题 3 第三单元固体和液体 1、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。2、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。3、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。4、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。5、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。6、固体在水中有（沉浮）和（溶解）现象。7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火
9、柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会（浮在水面）。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 9、固体的沉浮取决于它在水中所占的（体积），而不是由它的（轻重）决定。10、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。11、在水中不能溶解的固体有（面粉）、（沙子）等。12、固体与液体分离的方法有三种：过
10、滤（米与水的分离）、沉淀（泥沙与水的分离）、蒸发（水与盐的分离）。13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）、（果汁）、（洗发剂）、（钢笔水）等形态的物体是（液体）。14、液体的共同性质是都（没有固定的形状），都（会流动），都（有表面张力）。15、不同液体在（透明度）、（颜色）、（气味）、（味道）、（轻重）、（粘稠度）、（表面张力）等方面是不同的。16、比较液体性质的方法有：（眼看）、（鼻闻）、（舌尝）、（比轻重）、（比流动的快慢）、（比露珠的形状）等。17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流动由快到慢的顺序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。土块的水然后静
11、置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 19、液体在水中存在（沉浮）现象，液体在水中的沉浮与（倒液体的顺序）无关。20、同体积的热水比冷水（轻），热水会（浮）在冷水上。21、液体在水中有的（溶解），有的（不溶解）。22、在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。23、不同液体混合前后重量（不变），体积（改变）。24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：（改变物体的形状）、（借助漂浮物）、（改变自身重量）、（水里加
12、盐）。25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。苏教版小学科学三年级下册期末重点复习题 4 第四单元关心天气 第五单元观察与测量 1、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。2、150 年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 3、现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（
13、看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。4、认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。5、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。6、用来测（气温）的（温度表）又叫寒暑表。7、学会温度的读法和写法：37 摄氏度写作（37）0 摄氏度写作（0）零下 5摄氏度写作（5）4读作（4 摄氏度）12读作（12 摄氏度）35读作（35 摄氏度）8、同一时刻在不同的环境下气温是有（差异）的。9、同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是（阳光下背阴处教室）。10、白天气温变化的一般规律是早晚（气温低），午后（气温
14、高），最高时并不在中午 12 点，而是（午后 2 点左右）。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 11、世界各地百叶箱的放置高度是（相同）的，都在离地（1.5米）的空旷草坪上。12、测量雨量大小的工具叫（雨量器）。雨量的大小用（毫米）做单位。13、测雨量前，要把水加到（“0”刻度）。14、雨量器的大小、形状不同，测得的结果是（相同）的。15、天气预报中雨量的等级划分标准是：24 小时内降雨量在（0.1 10 毫米之间）的是（小雨
15、）；（1025 毫米之间）的是（中雨）；（2550 毫米之间）的是（大雨）；（50100 毫米之间）的是（暴雨）；（100200 毫米之间）的是（大暴雨）；超过（200毫米）的是（特大暴雨）。16、（风向）和（风力）是风的两个基本要素。17、（风向）是指风吹来的方向。从东面吹来的风是（东风）。当红旗飘向西时，吹的是（东风）。18、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。19、用（风力计）可以测出风力的大小，也就是风速，用（风级）表示，通常把风力分为（012 级），共 13 个级。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物
16、质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 20 假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是四级。21、风级歌：（零级）烟柱直冲天，（一级）青烟随风偏，（二级）轻风吹脸面，（三级）叶动红旗展，（四级）枝摇飞纸片，（五级）带叶小树摇，（六级）举伞步行艰，（七级）迎风走不便，（八级）风吹树枝断，（九级）屋顶飞瓦片，（十级）拔树又倒屋，（十一二级）陆上很少见。22、（气候特征）是一定地区的规律性天气现象。23、（季节）是根据特定气候特征划分的时间段。24、柳树一年四季的变
17、化情况：春季（发芽长叶）、夏季（生长茂盛）、秋季（树叶枯黄）、冬季（树叶落光）。25、春季气候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒。26、夏季气候特征：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛。27、秋季气候特征：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣。迁徙动物离去。28、冬季气候特征：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 29、把器材与测量内容连线：寒暑表气温 雨
18、量器降水量 风向标风向 风力计风速 湿度计空气的湿度 气压计大气压血压计血压 电子秤重量 秒表时间长短 30、我们的观察器官有（眼睛）、（鼻子）、（舌头）、（耳朵）、（手）。31 要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。32、（珠穆朗玛峰）是世界上最高的山峰。最新测量的高度是（8844.43 米）。33、我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。苏教版小学科学三年级下册实验一览表 苏教版小学科学三年级下册实验一览表 单元 课题 实验名称 实验材料 实验 类型 周次 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土
19、壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 第一单元 土壤与生命 2 了解土壤 用实验证明土壤里含有空气 烧杯、玻璃棒、土壤、水 观察 1 用实验证明土壤里含有腐殖质和水 酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤 演示 1 3 肥沃的土壤 做肥料袋 袋子、土、水果皮、菜叶、水 自制 2 模拟水土流失实验 喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 演示 2 第二单元 植物的一生 1 果实和种子 探究种子里面有什么 用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子 分组 4 2 根和茎 探究茎的作用 芹菜的茎、红墨水、烧瓶 观察 4
20、第三单元 固体和液体 1 认识固体 研究固体的共同性质 桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品 观察 7 探究固体的混合前后重量和体积的变化情况 黄豆、米、面粉、天平、量筒 分组 7 2 把固体放到水里 探究固体的沉浮 蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉 分组 8 3 认识液体 研究同体积液体 油、水、蜂蜜、量筒、天分组 9 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 的重量 平 4 把液体倒进水里 研究液体的沉浮 油
21、、水、蜂蜜、烧杯 演示 9 研究液体混合前后重量和体积的变化情况 酒精、水、天平、量筒（量杯）演示 9 5 使沉在水里的物体浮起来 探究使物体上浮的办法 水槽、盐、糖、味精、玻璃棒、汤匙 分组 10 第四单元 关心天气 2 气温有多高 测量气温 温度计 分组 12 3 雨下得多大 制作雨量筒 大饮料瓶、剪刀、硬纸片 制作 13 4 今天刮什么风 制作风向标 硬纸板、大头针、泡沫板、小珠子 制作 15 小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：观察研究土壤 年级：三年级下册第一单元 课题：2、了解土壤 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土
22、壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 实验器材：湿土块、含较多腐殖质的土壤、餐巾纸、烧杯、水、三角架、石棉网、酒精灯、蒸发皿 实验类型：学生操作实验和教师演示实验 实验步骤 操 作 要 点 1.分组研究土壤成分 1、让学生用餐巾纸包住刚从花圃里挖出的土块（不要太干燥），然后用手使劲握一握，观察餐巾纸的变化。如果观察不到水迹，说颜色变黄了等等，可让学生观察餐巾纸的背面，一般会有明显的潮湿斑迹。2、将刚才的土块放入水中，引导学生仔细观察土壤刚放进水里和过了一会儿的发现与变化。3、用玻璃棒沿着同一方向进行搅拌，引导学生边搅拌
23、边观察，停止搅拌，耐心观察 35 分钟。4、学生分组实验，用文字或图示的方法记录实验现象。5、交流实验现象。（搅拌之后，可能时间较短，难以进行沉淀，教师可以将自己事先做好的一杯拿出来提供给学生观察，让学生有个完整的认识。）2.演示研究土壤成分 1、将石棉网放在三角架上，上面放上盛有土壤的蒸发皿（选用腐殖质较多的黑色土壤），下面用酒精灯土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 点燃加热。2、酒精灯使用：（1）使用前，酒精不超过瓶体的2
24、/3。（2）打开灯帽，点燃火柴由下往右上方在灯芯上划过，使灯芯点燃。（3）用外焰加热。（4）熄灭酒精灯时，不要吹灭，用灯帽盖上灯芯，使火焰熄灭，如果是玻璃灯帽，还需提起灯帽再轻轻放下，以免会被吸紧。3、持续加热一段时间，让学生观察变化，等到有白烟冒出后，可以请学生代表上来闻一闻，闻的时候提醒学生不能直接去闻，应该用手扇一些白烟到旁边闻。4、交流实验现象。5、等土块冷却，请学生再捏一捏硬度和原来的泥土进行比较。3.实验总结 对所观察、记录到的现象进行分析，整理出土壤中的主要成份。4.整理器材 收拾使用过的实验器材，整理桌面，保持清洁。实验结论：土壤的主要成分有水、空气、腐殖质、沙粒、黏粒。小学科
25、学三年级下册演示实验报告单 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 实验内容：比较沙土、黏土、壤土的渗水性 年级：三年级下册第一单元 课题：2、了解土壤 实验器材：沙土、黏土、壤土、土壤过滤器、水、纱布、量筒 实验类型：教师演示 学生操作实验 实验步骤 操 作 要 点 1、观察土壤样品 将三种土壤样品放置在桌面上，仔细观察。2.放土 1、提供实验器材：过滤器。（工具箱中有）2、在过滤器上端的底部各放上一块纱布，以防泥土漏到下面的塑
26、料杯中。3、在三个土壤过滤器的上层分别放上同样质量的三种土壤。4、用小勺轻轻将三种土壤微微压紧，使土壤中间没有明显空隙。但不能压得过于板实。3.倒水 1、三个过滤器中加入的水应同样多，水量 80 毫升效果较好；土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 2、倒水时，要同时把水倒进三个过滤器；3、倒水的动作不能太猛，要让水缓慢地流进土壤，否则水把土壤冲散会影响渗水速度；4、倒好水后千万别晃动过滤器或搅动土壤。4.观察比较 1、仔细观察水
27、分渗透到过滤器下层的情况；2、将渗下来的水分别倒进量筒量出体积，进行比较记录。5.实验总结 根据测量结果，比较出不同土壤的渗水性。6.整理器材 将实验材料整理好，保持整洁。实验结论：沙土渗水性最强，壤土其次，黏土渗水性最弱。小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：固体混合前后体积和质量的变化 年级：三年级下册第三单元 课题：1、认识固体 实验器材：黄豆、大米、淀粉、一次性杯子，量杯、筛网 实验类型：教师演示实验、学生分组实验 实验步骤 操 作 要 点 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐
28、烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 1.质量的变化 1、出示材料、工具介绍：黄豆、大米、淀粉、天平。2、指导天平的正确使用：将天平放置在水平的桌面上；将游标放置于“0”刻度；用左右调节螺旋校准左右平衡；左盘放置要称的物品，右盘放置砝码；5、砝码放置应先小后大，最后调节游标，使两边平衡；6、物品质量应是右盘所有砝码总质量加上游标指示的质量，砝码不要用手直接拿，应用镊子取用。3、将三种物品分别装入一次性杯子中，并用天平分别测量出它们的质量。4、将它们倒入同一只杯子中混合，将其他两个一次性杯子重叠在这只杯子下面，用天平时称出总重量。5、比较混合前、后重量的变化。2.体积
29、变化 1、分别用量杯量出 100ml 的黄豆、大米、淀粉。2、将他们一起倒入同一个量杯中，轻轻的摇晃，注意不要洒落在外面，读出读数。3、比较混合前、后体积的变化。3分离混合物 1、可以用工具箱中的两层筛网让学生自己动手进行分离操作，指导学生先用大孔的筛网过滤。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 2、再用小孔的筛网二次过滤。4实验总结 比较两组数据，总结出混合后的规律。5整理器材 实验器材清理干净，天平放回包装盒内。实验结论：固
30、体混合后，重量无变化，体积有变化。小学科学三年级下册演示实验报告单 验内容：结晶分离的实验 年级：三年级下册第三单元 课题：2、把固体放倒水里 实验器材：烧杯、开水、盐、绘画颜料 实验类型：教师演示实验 实验步骤 操 作 要 点 1.调制饱和盐水 1、在三个烧杯里倒上小半杯热水，所用的水尽量温度高一些。2、分别在三个烧杯中加入食盐，不停搅拌，使加入的盐全部溶解，一直加到盐不能继续溶解为止。溶解食盐时搅拌要充分，使饱和度达到最高。3、三杯水应该依次一杯一杯地完成，做完一杯再做土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的
31、是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 第二杯。2.制作彩色结晶树枝 1、在热水里放入少许绘画颜料，搅拌均匀，对盐水进行着色。2、将着过色的盐水分别倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。3、不能将树枝直接放入烧杯中，应使用小碟子，这样冷却结晶容易依附树枝，而且时间短。（教师演示的可以放在班级中让学生持续观察）4、几天后，让学生把制作的成品带回学校展示、评比。3.整理器材 实验器材清理干净，将待冷却的溶液放置在不易接触的地方。实验结论：树枝上会有各种颜色的盐的结晶体依附在上面。小学科学三年级下册演示实验报告单 实验
32、内容：认识液体 年级：三年级下册第三单元 课题：3、认识液体 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 实验器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比较演示板 实验类型：教师演示实验、学生分组实验 实验步骤 操 作 要 点 1.认识液体性质 1、每组观察桌子上的一杯水、一杯油、一杯蜂蜜、一杯牛奶，用喜欢的方法观察，发现液体共同的特点，填写实验表格。2、观察三种液体，重在发现虽然每种液体从颜色、透明度等方面都不相同，但有
33、很多液体的共同特性。3、交流，总结出液体的性质。2.比较同体积的不同液体的质量和流速 1、在天平两边各放一张滤纸，调节平衡。2、在烧杯里倒上同样 50ml 的蜂蜜、水、牛奶和食用油，放到已校准的天平上比较。3、在流速比较演示板的凹槽里，滴上几滴牛奶、蜂蜜、水和食用油，注意四种液体的量要差不多，然后慢慢将演示板提起，一定要让液体“自己”流下来，不能借助外力，观察、比较哪个流速快。3.实验总结 总结出液体既具有相同的性质，不同液体之间又有不同的性质。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物
34、的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 4.整理器材 实验器材清理干净，天平放回包装盒内。实验结论：液体有很多共同点：如没有固定形状、会流动等。同样体积的液体，质量比较：蜂蜜牛奶水食用油 流速测试：水牛奶食用油蜂蜜 小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：把液体倒进水里 年级：三年级下册第三单元 课题：4、把液体倒进水里 实验器材：食用油、蜂蜜、水、鸡尾酒图片、热水、小药瓶、细线 实验类型：学生分组实验、教师演示实验 实验步骤 操 作 要 点 1.观察液体沉浮(教师演示实验)1、出示三个装有不同液体（水、食用油、蜂蜜）的杯子，预测将蜂蜜和食用油分别倒入水中会有什么现象发生？
35、2、演示实验：将蜂蜜倒入装着水的杯子里，将食用土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 油倒入装着水的杯子里。3、学生观察实验。4、交流观察的实验现象。5、小结：和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体浮于水面，有的液体沉于水面。2.探究“鸡尾酒”的调制(学生分组实验)1、出示事先鸡尾酒的图片，让学生猜猜是怎么调制出来的？2、提供材料：染过色的红水（在清水里滴上几滴红墨水）、蜂蜜、食用油，分组尝试调制一杯“鸡尾酒”。3、学生分组尝试调制
36、“鸡尾酒”，边实验边记录液体倾倒的顺序和实验所观察到的实验现象。4、学生交流实验现象，展示调制的作品。1、观察将热水倒入冷水(教师演示实验)1、在水槽中倒入一半的冷水。2、将染过色的热水倒入一个密封的小玻璃瓶中。3、瓶口用瓶塞塞住，如果没有瓶塞，可以用一块小塑料布遮盖，用橡皮筋扎进并打一个活结。4、将小玻璃瓶置于水槽中，用手将瓶塞打开。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 5、仔细观察水槽中所发生的现象。6、交流自己所看到的实验
37、现象，分析原因。5.实验总结 综合以上几个实验，总结将液体倒入水中所发生的现象。6.整理器材 玻璃器皿清洗干净，整理收回实验室。实验结论：将液体倒入水中，有的会浮在上面，有的会沉在水下。油会浮在水面、蜂蜜沉在水下。冷水会沉到下面，热水浮在上面。小学科学三年级下册演示实验报告单 实验内容：液体混合前后重量和体积的变化 年级：三年级下册第三单元 课题：4、把液体倒进水里 实验器材：水、烧杯、酒精、天平、量筒 实验类型：先教师演示实验，后学生分组实验 实验步骤 操 作 要 点 土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是
38、层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 1.测量质量的变化 1、放上一只空烧杯，在右盘放置砝码调节天平使之平衡。2、在右盘多放入 100g 的砝码，在左盘添加酒精使之正好平衡，这时烧杯内的酒精正好为 100g。3、用同样方法量取 100g 的水。4、让学生预测水和酒精混合后的总质量。5、将水和酒精充分混合在一起。6、用天平测量出总质量。可能会有少许误差，这也是很正常的，因为酒精烧杯里可能有很少的残留，或者测量有一些正常误差。2.测量体积的变化 1、用量筒量出 100ml 水。在使用量筒测量酒精时要注意：量筒应放在平整的桌面上；将酒精倒入量筒时，观察量筒
39、中的凹液面，快要接近 100ml 时，可以用滴管取酒精加满至 100ml。2、再用量筒量出 100ml 酒精。酒精易挥发，建议先量出 100ml 的水。3、让学生预测水和酒精混合后的总体积。4、将酒精倒入水中，观察混合后的溶液总体积。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生学习必备 欢迎下载 3、比较总结实验 观察比较两个实验的结果，发现液体混合前后重量和体积的变化。4.整理器材 玻璃器皿清洗干净，整理收回实验室。实验结论：液体混合后，总质量没有变化；液体混合后，总体积变小了。土块的水然后静置沉淀后杯中的物质分为三层上层颗粒细的物质是黏土成土壤按照颗粒大小可以分为沙土壤土黏土三类土壤中渗水性最强的是层土的养分来自腐烂的动植物的遗体它们被称为腐殖质腐殖质是植物生