《2023年《照镜子》精品教案五年科学上1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年《照镜子》精品教案五年科学上1.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 课 时 计 划 总第 12-13 节 课 题 2 照镜子 专用教室 第 1-2 课时 教学目标 1、能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设，能够想办法证明自己的假设。2、知道发光的物体叫做光源，会区分自然光源和人造光源。3、知道光在同一物质中是沿着直线传播的。教学要点 重点：知道光在同一物质中是沿着直线传播的 难点：能够根据常见的光传播现象对光怎样行进作出合理的假设，能够想办法证明自己的假设。教学过程 教师调控 学生活动 一、导入新课 1、提问（出示镜子）：这是什么？你用它做过游戏吗？怎么做的？二、师生共同游戏，了解镜子的作用 1、谈话：我们一起再来玩照镜子的游
2、戏，好吗？2、游戏一：（玩一面镜子）照镜子。3、提问：通过照镜子，你在镜子中看到了什么？仔细看一看，比一比，谁的发现多？4、游戏二：（玩两面镜子）改变两面镜子的角度，观察镜中物体的变化 5、游戏三：（玩多面镜子）日光接力打靶游戏。6、在游戏中你有什么发现？你能解释其中有道理吗 三、动手制作万花筒和潜望镜 1、教师出示万花筒和潜望镜，想做一个玩玩吗？2、教师介绍制作万花筒和潜望镜的方法和步骤。3、你能告诉老师和同学潜望镜的工作原理吗？学生交流 1、在老师带领下做游戏一和二 2、交流自己的发现 3、选几组学生上去，一位学生站在阳光下，另一位站在阴影里，让学生想办法怎样使阴影里的同学也有阳光射到桌肚
3、里，比一比哪一组最快想出办法，最后全班分组玩这个游戏。）4、学生在经小组讨论后尝试解释实验中现象的道理。ww w.x k b1.co m 1、学生选择一种最想做的进行制作，并玩一玩。2、小组活动：用语言或图画解释用潜望镜看到物体的原理。3、学生动手设计并相互交流各自的好办法。学习必备 欢迎下载 4、你能设计一种能看到你自己脑后的装置吗 同一物质中是沿着直线传播的重点知道光在同一物质中是沿着直线传播交流你用它做过游戏吗怎么做的二师生共同游戏了解镜子的作用谈话我过照镜子你在镜子里让学生想办法怎样使阴影里中看到了什么仔细看一学习必备 欢迎下载 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计：2、照镜子 1、照镜子 2、制作万花筒和潜望镜 3、凹面镜和凸面镜 教学反思：教学效果明显，板书清晰 同一物质中是沿着直线传播的重点知道光在同一物质中是沿着直线传播交流你用它做过游戏吗怎么做的二师生共同游戏了解镜子的作用谈话我过照镜子你在镜子里让学生想办法怎样使阴影里中看到了什么仔细看一