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1、学习必备 欢迎下载 12、夜晚的实验 教学目标：1.知识目标:（1）学会本课生字，理解生字组成的新词。（2）联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”“穿透”“听”等词语意思以及引号的用法。2.技能目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3.情感目标：感受并学习科学家细心观察、大胆实验、潜心研究，不断运用科学技术造福人类的科学精神。教学重点：在教师指导下，能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。课前准备：课文挂图。课文片段若干。教学时间：两课时。教学设计：第一课时 一、尝试朗读，自主释疑。1.谈话导入，揭题。谈话：同学们都做过实验吗？大家都选择在白天还是晚上？今天我们来认识一次特殊的实
2、验夜晚的实验（板书）2.自主质疑课题。师：读了课题，你有什么想问的？学习必备 欢迎下载（为什么选择在夜晚实验？夜晚的实验内容是什么？.）3.初读，自主释疑。4.初读指导。提出学习要求：（1）读顺课文。（2）理解词语，不懂的准备质疑。5.检查自学情况。（1）出示词语。障碍物 苍蝇 喉咙 薄膜 油漆 矿藏 领域 （2）交流所读收获。二、品读课文，交流所读。过渡：斯帕拉捷的实验，使后来的人们发现了“超声波”广泛应用于工业、农业、医疗等领域，造福了人类。今天我们一起去了解斯帕拉捷。1.学习第一自然段。（1）指名读，思考从“习惯”“常常”“好奇”这些词中，你体会到了什么？（2）齐读第一自然段。第二课时
3、一、复习导入。斯帕拉捷怎么想到做这个晚上的实验？学家细心观察大胆实验潜心研究不断运用科学技术造福人类的科学精神题谈话同学们都做过实验吗大家都选择在白天还是晚上今天我们来认识提出学习要求读顺课文理解词语不懂的准备质疑检查自学情况出示词语学习必备 欢迎下载 1.回忆，回答。复述第一自然段。2.指名复述第一自然段。二、品读 27 自然段。1.他怎么做实验的呢？出示表格 次数 做法 结果 （默读第二段，思考。口头交流）1 蒙住眼睛 轻盈敏捷 来回飞翔 2 堵住鼻子 还是飞得 敏捷轻松 3 油漆涂满全身 还是没有 影响飞行 4 堵住耳朵 东碰西撞 跌落地上 2.斯帕拉捷这个实验给后人有什么启示呢？找出写
4、引起后人启发的句子。（学生找句子）出示句子：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？齐读。理解引号的用法。3.指名交流。4.用画图法理解“超声波”。三、合作探究。1.小组合作探究：斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？学家细心观察大胆实验潜心研究不断运用科学技术造福人类的科学精神题谈话同学们都做过实验吗大家都选择在白天还是晚上今天我们来认识提出学习要求读顺课文理解词语不懂的准备质疑检查自学情况出示词语学习必备 欢迎下载 从斯帕拉捷的三问中，引导学生体会的的坚持不懈 五、回顾末段。过渡：由于斯帕拉捷和其他众多科学家的好奇与认真的研究，蝙蝠夜间飞行的这个现象，给人类带来了多少的恩惠啊！小结：说说这篇文章学到这里，你受到什么启发？六、板书 12.夜晚的实验 蝙蝠 好奇 斯帕拉捷 实验 原来 超声波 巨大恩惠 学家细心观察大胆实验潜心研究不断运用科学技术造福人类的科学精神题谈话同学们都做过实验吗大家都选择在白天还是晚上今天我们来认识提出学习要求读顺课文理解词语不懂的准备质疑检查自学情况出示词语