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1、优质资料 欢迎下载 周次：第 3 周 课 题 故事 教学目标 教学目标：1、通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。2、初步认识到做自己最幸福。3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学重点、难点 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。教学媒体 Ppt 课前学生准备 教学流程 故事绘本阅读教案 教学过程：一、导入 认识书名。这本书叫什么名字？爱字在哪里？谁能指给大家看？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。板书：爱 二、阅读图书 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事，想知道吗？2、我们的故事开始了：晚上，小兔子该
2、上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的优质资料 欢迎下载 动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说：我爱你一直到我的手指头。妈妈说，我爱你一直到我的手指头。小兔子一看，真高啊！小兔又在原地拼命地跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！提
3、问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子 小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了。妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。三：拓展说话 幻灯出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖、长城、大海 你能用什么来说说对妈妈的爱？用上句式：妈妈，（）有多（），我就有多爱你！妈妈，我爱你就像（）那么（）。这里的爱多吗？你最爱谁呢？请把你的爱告诉你爱的人。教学效果反馈 以图为主的形式培养孩子仔细阅读的习惯激发阅读兴趣教学媒体课前学图书教学流程这个故事讲的是谁和谁的爱的故事想知道吗我的故事开始说妈妈我爱你有这么多妈妈一看也把手张开张到无法再张开说我爱你有优质资料 欢迎下载 以图为主的形式培养孩子仔细阅读的习惯激发阅读兴趣教学媒体课前学图书教学流程这个故事讲的是谁和谁的爱的故事想知道吗我的故事开始说妈妈我爱你有这么多妈妈一看也把手张开张到无法再张开说我爱你有