《2023年七年级下册第二单元平行线与相交线试卷(最新版)十.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级下册第二单元平行线与相交线试卷(最新版)十.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 一、填空题（每小题 2 分，共 22 分）1.如图，110,ABCACBBO、CO分别平分ABC和,ACB EF过点O与BC平行，则BOC .A B C E F O 2.如图，AB/CD，BC/DE，则B+D=.A B C D E 3.如图，AOC+DOE+BOF=.A B C D O E F 4.如图，直线AB与CD相交于点O，OB平分DOE.若60DOE，则AOC的度数是 .C A B D O E 5.如图，175,2120,375 ，则4 .1 3 4 2 6.如图，已知15180 ，那么与1相等的角是 .1 2 3 4 6 5 8 7 7.如图，OAOB，OCOD，
2、O是垂足，BOC=55，那么AOD=.O D A C B 8.我们借助有关角相等或互补的条件来判断两条直线是否平行.平行线的特征是在知道两条直线平行的前提下，得到有关角相等或互补的结论.如图，直线AB、CD被EF所截，若已知AB/CD，试完成下面填空.因为AB/CD（已知），所以1 （两直线平行，）又因为23 ，（）所以 .B D E 1 3 A C F 2 学习必备 欢迎下载 9.如图，/ABCD，直线EF分别交AB、CD于E、F，ED平分BEF，若172，则2 .10.如图，AB/CD，若ABE=130，CDE=152，则BED=.A C B D E 11.我们知道，研究直线之间的位置关系
3、时，往往是通过研究它们所成的角实现的.如我们在课上学的：用一条直线去截两条直线，如果截得的同位角、内错角、同旁内角 之间有相等或互补的关系时，这两条直线就互相平行.如图，直线AB，CD被EF所截，若已知12 ，试完成下面的填空.因为23 （），又因为12 （已知），所以 ，所以 /（，两直线平行）.二、选择题 （每小题 3 分，共 18 分）1.A的余角与A的补角互为补角，那么2A是（）（A）直角 （B）锐角（C）钝角 （D）以上三种都有可能 2.如图，已知/,30,ADBCBDB 平分,ADE则DEC为（）.（A）30 （B）60 （C）90 （D）120 3.如图，OAOB，OCOD，O是
4、垂足，120BOD，那么COB的度数是（）.（A）50 （B）30 （C）70 （D）80 4.如图，能推断AB/CD的是（）.（A）35 （B）123 （C）24 （D）45180C 5.如图，直线a、b都与直线c相交，给出下列条件：12 ；36 ；47180 ；58180 .其中能判断a/b的条件是（）.（A）（B）（C）（D）6.一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（）.（A）第一次向左拐30，第二次向右拐30 （C）第一次向右拐50，第二次向右拐130（B）第一次向右拐50，第二次向左拐130 （D）第一次向左拐50，第二次向左拐1
5、30 A B C D E F 1 2 3 A B C D E F 1 2 3 A D B E C O D A C A B C D 1 2 3 4 5 E a b c 1 3 5 7 4 8 6 2 平行平行线的特征是在知道两条直线平行的前提下得到有关角相等或互之间的位置关系时往往是通过研究它们所成的角实现的如我们在课上学又因为已知所以所以两直线平行二选择题每小题分共分的余角与的补角学习必备 欢迎下载 三、解答题 1.一个角的余角等于这个角的补角的13，求这个角.2.在下图中，已知直线AB和直线CD被直线GH所截，交点分别为E、F，AEF=EFD.（1）直线AB和直线CD平行吗？为什么？（2）若
6、EM是AEF的平分线，FN是EFD的平分线，则EM与FN平行吗？为什么？3.已知直线AB及直线外一点P，求作：直线CD经过点P，使CDAB.（用尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）.A B P 4.如图，已知EFB+ADC=180，且1=2，试说明DGAB.5.如图，已知/,:2:1,12ABCDAACD ，求B的度数.6.如下图,直线AB,CD 交于点O,OA平分COE,若COEEOD=45,求BOD的度数.O A E B D C 1 2 A B C D F E G A B C D 1 2 A B C D G E M F N H 平行平行线的特征是在知道两条直线平行的前提下得到有关角相等或互之
7、间的位置关系时往往是通过研究它们所成的角实现的如我们在课上学又因为已知所以所以两直线平行二选择题每小题分共分的余角与的补角学习必备 欢迎下载 7.如图，已知AB/CD，（1）你能找到B、D和BED的关系吗？（2）如果B=46，D=58，则E的度数是多少？8.如图，已知AD/BC，且DCAD于D，（1）DC与BC有怎样的位置关系？说说你的理由.（2）你能说明1+2=180吗？9.如下图,直线AB,CD 相交于O点,OMAB.(1)若1=2,求NOD;(2)若1=14BOC,求AOC与MOD.10.如图，已知：ABCD，AE平分BAC，CE平分ACD，请说明：AECE A B C D E A B C D 1 5 2 3 4 M N 1 O A B D C 2 A B D C E 平行平行线的特征是在知道两条直线平行的前提下得到有关角相等或互之间的位置关系时往往是通过研究它们所成的角实现的如我们在课上学又因为已知所以所以两直线平行二选择题每小题分共分的余角与的补角