《2023年一年级数学上册 猜数游戏精品讲义 北师大版1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级数学上册 猜数游戏精品讲义 北师大版1.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学习必备 欢迎下载 猜数游戏 一、教学目的：1经历观察和操作等学习活动，进一步理解加减法的意义。2能正确计算得数是 6 的加法及相应的减法。3能应用所学的知识解决简单的实际问题。二、教学重难点：重点：能正确计算得数是 6 的加法及相应的减法。难点：能应用所学的知识解决简单的实际问题。三、教具准备：棋子，课件。四、教学过程：（一）情境导入 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏?看谁最聪明。(板书课题：猜数游戏)师：看老师手里有多少颗棋子?(让学生数一数)老师拿出了几颗，你们猜猜老师手里现在有几颗棋子?(根据学生的回答，提示学生“还少了一些”或“多了些”引导学生猜数)师：刚才同学
2、们很投入啊，做得很好!现在老师拿了一些棋子放在两只手里，你们看看发现了什么?生：一只手有 4 颗棋子，另一只手有 2 颗棋子。师：现在老师把两只手握在一起了，你说一共有多少颗棋子呢?说说你是怎么想的?学习必备 欢迎下载 学生可能会说：1、2、3、4、5、6，一共有 6 颗棋子。4 之后是 5、6，一共有 6 颗棋子。4+2=6，可以画图形数出来。师：同学们说得很好。今天这节课我们就一起来研究跟 6 有关的问题的解决办法。(板书课题：得数是 6 的加法和相应的减法)设计意图：从学生感兴趣的猜数游戏活动引入新课，激发学生的学习兴趣。培养学生认真观察的好习惯和语言表达能力，也为下面解决问题做准备。（
3、二）探究新知 1猜一猜。师：现在老师的两只手里一共有 6 颗棋子，请同学们数一数老师的这只手里有几颗棋子(3 颗)，那么老师的另一只手握着几颗棋子?你是怎么知道的?学生可能会说：先摆 6 颗棋子，再拿走其中的 3 颗棋子，就还剩 3 颗棋子。先画 6 个圆表示这 6 颗棋子，划掉其中的 3 个圆表示拿走了3 颗，就还剩下 3 颗。可以列式算出来：633。(学生的回答只要意思对，教师就要给予鼓励)2 分一分，填一填。师：现在老师想把手里的 6 颗棋子，分别放在两只手里面，你难点能应用所学的知识解决简单的实际问题三教具准备棋子课件四教学你们猜猜老师手里现在有几颗棋子根据学生的回答提示学生还少了一些
4、把两只手握在一起了你说一共有多少颗棋子呢说说你是怎么想的学习必学习必备 欢迎下载 有哪些分法?生 1：可以一只手里面放 O颗，另一只手里面放 6 颗。生 2：可以一只手里面放 1 颗，另一只手里面放 5 颗。生 3：可以一只手里面放 2 颗，另一只手里面放 4 颗。生 4：可以一只手里面放 3 颗，另一只手里面也放 3 颗。生 5：可以一只手里面放 4 颗，另一只手里面放 2 颗。生 6：可以一只手里面放 5 颗，另一只手里面放 1 颗。生 7：可以一只手里面放 6 颗，另一只手里面放 O颗。(学生汇报的同时教师要记录下来)师：打开教材第 34 页，根据你们的分法能填好这个表格吗?试试看。学生填写表格，教师巡视指导。3 说一说。(课件出示：教材第 34 页“说一说”插图)师：看图后你明白了什么?说一说。在小组交流后，汇报。（三）课堂总结 我们今天学习了得数是几的加减法？谁能说一说列举几个算式？五、作业：练习册。难点能应用所学的知识解决简单的实际问题三教具准备棋子课件四教学你们猜猜老师手里现在有几颗棋子根据学生的回答提示学生还少了一些把两只手握在一起了你说一共有多少颗棋子呢说说你是怎么想的学习必