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1、学习必备 欢迎下载 四年级语文导（学）案 主备者：参备者：姓 名 科 目 语文 年 级 四年级 课 型 预习 课 题 爬山虎的脚 时 间 20119.22 编 号 261 学习目标：1、我会认读本课的生字，并能正确书写本课词语。2、.我能正确流利，有感情地朗读课文，了解课文内容，理清文章的层次。导学流程：资料阅读：1、叶圣陶：原名叶绍钧，江苏人，是我国现代著名的作家、教育家、出版家，是“五四”新文化运动的先驱者，是文学研究会在创作上最有成绩的作家，也是五四时期除鲁迅之外最重要的现实主义小说家。创作了我国第一部童话集稻草人（1923 年）和中国现代文学史上第一部长篇小说倪焕之（1929 年）。2
2、、爬山虎：又称“巴山虎”“地锦”“常青藤”，葡萄科植物，常攀缘在墙壁或岩石上，它占地小，生长快，绿化覆盖面积大。由于它的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮光，而且叶片与墙面之间的空气流动可降低室内温度。它作为屏障，既能吸收环境中的嗓音，又能吸附尘土，还能吸去墙上的水分，使潮湿的房屋变得干燥，在干燥的季节，又可增加湿度。春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色的小花；秋天，叶子变成橙黄色，可供垂直绿化。一、激发兴趣，导入新课 二、初读课文，整体感知、自学导航：（）能根据上下文、借助工具书读通课文。（）理解课文的叙述顺序。、基础达标：（）我会读（给带点的字注音，并多读几遍）爬山虎 铺路 均匀
3、重叠 叶柄 触角 触着墙 痕迹 逐渐 （）通过读课文我知道了本课第（）自然段描写了爬山虎 ；第（）自然 学习必备 欢迎下载 段写了爬山虎 的特点；第到 5 自然段写了爬山虎 的特点。三、再读课文，学习生字、新词、正确朗读本课的生字。我能区分下面字的读音并组词 空 铺 重 着、我会填（）“虎”的结构是（），它的书写笔顺是 。（）“逐”字是（）结构，和它相近的字有 。（）“茎”字第四笔是（）。、我能解释下列词语（同桌互相说一说）引人注意：。均 匀：。重 叠：。痕 迹：。四、课堂小结 小组成员互相谈谈初学课文的感受！我的收获：我喜欢的词语：。四年级语文导（学）案 学流程资料阅读叶圣陶原名叶绍钧江苏人
4、是我国现代著名的作家教育家中国现代文学史上第一部长篇小倪焕之年爬山虎又称巴山虎地锦常青藤内温度它作为屏障既能吸收环境中的嗓音又能吸附尘土还能吸去墙上的学习必备 欢迎下载 主备者：参备者：姓 名 科 目 语文 年 级 四年级 课 型 展示课 课 题 爬山虎的脚 时 间 2011.9.23 编 号 262 学习目标：1、能流利有感情地朗读课文，并能背诵全文。2、重点理解课文的词句，了解爬山虎的特点。3、学习课文中作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。导学流程：一、设问导入，激发思考 课文题目是爬山虎的脚，作者为什么先介绍爬山虎的生长地和叶子呢？二、精读课文，理解词句、学习课文第二部分（自然段
5、）爬山虎刚长出来的叶子是 ，不几天叶子长大就变成了 。引人注意的是 的叶子。那些叶子绿得 ，看着 。叶尖 ，在墙上铺得 ，没有 的，也不留 。一阵风 ，一墙的叶子就 ，好看的很。这一段描写爬山虎 的特点，从中我体会到作者观察 。“一顺儿”在文中是指 。、学习课文第三部分（至自然段）思考：爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？（）我注意到原来爬山虎是有 的，脚长在 上 的地方，反面伸出 ，每根细丝像 。细丝的颜色是 ，这就是 。（）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就 ，住墙，细丝原来是 ，现在 了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它 在墙上。（）爬山虎的脚要是没 ，不几天就 了，后来连 也没有了。作者重
6、点抓住爬山虎的脚的特点进行了描写，从文中我知道了爬山虎的脚长在 ，四年级语文导（学）案 学流程资料阅读叶圣陶原名叶绍钧江苏人是我国现代著名的作家教育家中国现代文学史上第一部长篇小倪焕之年爬山虎又称巴山虎地锦常青藤内温度它作为屏障既能吸收环境中的嗓音又能吸附尘土还能吸去墙上的学习必备 欢迎下载 形状是 ，颜色是 。通过几个动词例如：触、等，清楚地写出了爬墙的过程。让我们体会到了作者不但观察 ，而且坚持 观察。三、交流展示、爬山虎的叶子的叶尖为什么是一顺儿朝下的？、爬山虎的脚是怎样爬的？四、摘抄句子 五、课堂小结 六、作业 背诵全文 我的收获：大自然中有许多奥秘等待我们去发现，去探索，我们要像作者那样（）观察，（）观察，抓住事物的特点，有（）地把事物介绍清楚。学流程资料阅读叶圣陶原名叶绍钧江苏人是我国现代著名的作家教育家中国现代文学史上第一部长篇小倪焕之年爬山虎又称巴山虎地锦常青藤内温度它作为屏障既能吸收环境中的嗓音又能吸附尘土还能吸去墙上的