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1、学习必备 欢迎下载 买椟还珠 一、教学目标 1.认识 3 个生字，会写 4 个字，理解文中重点字词。2.理解课文内容，体会文言文的语言特点。3.掌握学习文言文的一般方法。4.领悟课文所蕴涵的深刻道理“认清本质决定取舍”的道理。二、教学重点 1.理解课文内容，领悟所蕴涵的深刻道理。2.进行语言的积累与训练。三、课时安排 1 课时 四、教学过程（一）导入 1 同学们，上一单元我们学习了三篇抒情散文，都是描写祖国的大好河山，并抒发了作者的赞美之情，那么这一单元我们将来到汉语家园，对文言文进行学习，我们第一次接触文言文，大家有没有信心学好它？（生答：有）2 分别讲守株待兔和画蛇添足的故事引出寓言买椟还
2、珠。（二）新授 1.板书课题并解释课题。2.朗读 学习必备 欢迎下载 老师范读，同学们标注拿不准的字音并注意停顿（教师出示PPT停顿处）同学出声自由读，读准字音并能自由停顿。教师指名读，纠正学生停顿错误。3.指名同学汇报生字。4.分析文言文 结合书下注释，同学自己标注理解。教师重点分析书下五注释字词，使学生理解句意。小组讨论，回报文言文大意。同学讨论并总结文言文寓意。5.表达训练 学生根据自己的理解把课文改变成一个小故事，并汇报给大家，在表达中加深对课文的理解。给大家放一段改编的小动画。互相说一说你身边曾发生哪些买椟还珠的事例。6.作业 有能力的同学可以把你改编的买椟还珠小故事讲给家长听。背诵
3、文言文 7.板书设计 买椟还珠 楚人-为、薰、缀、饰、辑 郑人-买其椟而还其珠 只注重外表二不顾实质 蕴涵的深刻道理进行语言的积累与训练三课时安排课时四教学过程一导接触文言文大家有没有信学好它生答有分别讲守株待兔和画蛇添足的故并能自由停顿教师指名读纠正学生停顿错误指名同学汇报生字分析文言学习必备 欢迎下载 教学反思：在以后的教学中，打破传统的教学方式带给自己思维上的定式，在教学的过程中，不仅要考虑到教材，更重要的是以自己的学生现有的能力为起点，将课堂的设计真正能和学生融合在一起，调动学生的学习积极性，同时对于学生的回答要积极给予意见和鼓励，灵活把握课堂动态，重点更突出一些，更重要的是让学生能体会到并当堂融入。蕴涵的深刻道理进行语言的积累与训练三课时安排课时四教学过程一导接触文言文大家有没有信学好它生答有分别讲守株待兔和画蛇添足的故并能自由停顿教师指名读纠正学生停顿错误指名同学汇报生字分析文言