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1、课题名称：2.1 Windows XP 入门 教学目标：1基本知识(1)了解操作系统的基本概念，能够描述 Windows 图形操作界面的功能和特点。(2)具有初步识别和比较 Windows XP 操作系统图形界面的能力，并能够指出操作系统中图形界面的特点。(3)通过实例，会使用 Windows“帮助”窗口了解计算机，查询问题的答案。(4)知道并会使用其他形式的帮助即时查询问题的答案。2操作技能目标(1)具有启动和退出 Windows 操作系统的操作技能。(2)用鼠标、键盘输入工具对桌面图形对象进行熟练操作。(3)知道启动应用程序，并能够用鼠标或键盘进行操作。教学分析与准备：1教学重点(1)掌握
2、操作系统的正确启动与退出操作方法。(2)认识操作系统桌面各操作对象的属性。(3)掌握菜单、窗口和对话框操作。2教学难点(1)快捷命令的组合方法。(2)“帮助和支持中心”的使用。3教学策略 现在大多数学生或多或少都接触过计算机，对操作系统也有一定的感性认识，因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机应用的重要作用。教学中，通过实际操作演示，介绍 Windows XP 的功能、Windows 的图形操作界面及其特点，认识窗口和对话框以及菜单和工具栏的功能和操作。4课时安排 1 课时（45 分钟）5教学环境 多媒体教室 学习过程：教学环节 教学内容 备注 新课导入（5min）复习计算机系统的
3、组成，引出操作系统是计算机最主要最基本的系统软件 什么是计算机操作系统？计算机为什么要有操作系统？任务 1 认识 Windows XP 操作系统（10min）1.启动计算机系统 告诉学生正确启动和关闭系统的操作方法，并且在真实的操作环境中给学生操作示范。2.认识桌面 提出问题：使用“我的电脑”图标有什么功能，能够完成什么任务？然后，教师将鼠标放到图标的上面，告诉学生，在鼠标尾部黄色框的内容，显示的就是该图标的功能的说明。讲解任务栏的组成，让学生完成 31 页的填空 讲解“开始”菜单中各部分的组成，小结“开始”按钮的功能与作用。3.关闭计算机系统 告诉学生为什么需要正常关机？何为正常关机？怎样操
4、作才是正常关机？同时还要告诉学生，在什么状态下采用非正常关机及其方法？并且简要描述“计算机出现非正常关机产生的原因”。让学生注意计算机启动过程中显示器画面的变化。引导学生认识桌面的组成部分和记住各图标的名称及其功能。提出问题，导入新任务（12min）任务2 设置 Windows XP 桌面 能够改变“任务栏”的显示状态吗？例如，结构重新布局、增加或减少在任务上显示的项目等。能够改变开始菜单的显示风格吗？例如，能否有不同与教材图 2-3所示的“开始”菜单显示方式？如何改变“开始”菜单右边出现的项目呢？例如：清除一些显示的项目。能够改变通知区域的显示图标吗？例如，我能只保留通知区域中的少数几个快捷
5、图标吗？1设置任务栏 教师讲解演示：移动任务栏、改变任务栏的宽度、隐藏快速启动图标等。2设置桌面 利用桌面快捷菜单设置桌面的背景图片、排列图标、桌面的外观等。3设置“开始”菜单 右击“开始”按钮，选择“属性”命令，在“任务栏和开始菜单属性”对话框中设置。重点告诉学生如何更换桌面背景图片，以及操作步骤。让一名学生上台操作。任务3 认识窗口与对话框（8min）1认识窗口 打开“我的电脑”，介绍窗口的组成。2认识对话框 打开“显示 属性”对话框，介绍对话框的基本组成对象。利用“我的电脑”窗口对照讲解。利用“显示属性”对话框对照讲解。答案知道并会使用其他形式的帮助即时查询问题的答案操作技能目标具掌握操
6、作系统的正确启动与退出操作方法认识操作系统桌面各操作对象感性认识因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机应用任务4 操作窗口与对话框（10min）1窗口的基本操作 按下面的逻辑线索组织教学，完成基本操作的介绍：移动窗口(拖曳标题栏)改变窗口大小(拖曳窗口的边框)窗口内容的滚动最大化窗口最小化窗口窗口恢复关闭窗口排列窗口。2对话框的基本操作 对话框的基本操作，按下面的逻辑线索组织教学：移动对话框(拖曳标题栏移动对话框)标签(或称选项卡)单选按钮复选框列表框下拉列表 框文本框(输入文本)数值框命令按钮(确定、取消、自定义等)帮助按钮。教师操作演示，在让学生上台操作 课堂小节：本课学习了如何正确的启动和关闭计算机系统；桌面包含的各种图标和任务栏，认识其的功能与作用，对操作系统认识和使用有很大的帮助。熟悉和掌握窗口和对话框的基本操作方法是本次课重要内容。在计算机使用过程中遇到问题还可通过“帮助和支持中心”来得到解答。答案知道并会使用其他形式的帮助即时查询问题的答案操作技能目标具掌握操作系统的正确启动与退出操作方法认识操作系统桌面各操作对象感性认识因此要引导学生比较全面地认识和了解操作系统在计算机应用