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1、学习必备 欢迎下载 30、一次成功的实验 教学目的：1、通过理解课文内容，教育学生学习小梅舍己为人的好思想。2、学会生字“功、激、索、获、锤、灌”等词。理解“不假思索、成功”的意思。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。4、通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。教学重点：理解这次实验成功的主要原因是什么，懂得要团结，心中要有他人。教学难点：理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。课时安排：2 课时 教学过程 一、课前谈话：同学们，你们做过实验吗？实验有的时候会成功，有的时候会失败，今天我们学习一篇和实验有
2、关的课文。板书课题。齐读课题质疑：读了课题你想知道什么？二、让我们带着问题听录音，说说你知道了什么？1、谁在什么地方做了一次实验？做了一个怎么样的实验？这个实验成功的原因是什么？2、指名交流 三、学生轻声读课文，自学生字新词 1、要求：读准字音，认清字形，读通课文，不加字不漏字。小组学习。3、汇报学习：出示 词语指名读 4、自由读课文，在正确的基础上，要求读出感情。5、指名说一说外国教育家给我国小学生做了一个什么实验？分别哪几节写的是实验的准备、过程和结果。四、学习课文 1、自由读课文 边读边想：外国的教育家在实验前是怎么做？怎么说的？找出有关词句，用横线画出来。（1）用“先再接着然后”连贯的
3、说说所做的准备工作。（先拿瓶子，再取铅锤，然后放瓶子，分铅锤；最后要学生把铅锤放瓶子里。）（2）说：井口很窄，一次只能让一个人上来。学习必备 欢迎下载 板书：铅锤小梅等 先后放水（险）瓶子井（窄）说话练习：实验失败是因为。2、而小梅他们实验成功的主要原因是什么？重点指导：出示句子：1）三名学生中一个叫小梅的低声对两个同伴说：“你第一，你第二。快”教育家的“三”字刚刚喊完，三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来。找出实验成功的关键词语：依次迅速提（说说理由：“依次”是表示按顺序。“迅速”表示快，因为水淹上来了，很危险。“提”表示.往上拉.板书：依次提）2）“遇到危险，当然让别人先离开！”小梅不假思
4、索地说。读了这句话你知道了什么？有什么想说的？“不假思索”说明小梅脱口而出，在遇到危险的时候，根本没有做过多的考虑，首先想到的是让别人先脱险，3、实验感知。请 3 小组，在规定的时间内合作取出乒乓球。说话练习：实验成功是因为_。实验失败是因为_。4、再次读课文，理解课文内容。五、作业：找一找通过合作、团结取得成功的小故事，第二天讲给大家听。板书设计：30 一次成功的实验 铅锤 小梅等 先后放 依次提 水（险）瓶子 井（窄）懂课文内容通过学习使学生明白实验成功的原因懂得要团结心中要有他过程一课前谈话同学们你们做过实验吗实验有的时候会成功有的时候会了一个怎么样的实验这个实验成功的原因是什么指名交流三学生轻声读