《2023年新人教版二年级数学上册《长度单位》单元知识全面汇总归纳与易错警示.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年新人教版二年级数学上册《长度单位》单元知识全面汇总归纳与易错警示.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品资料单元知识归纳与易错警示学习目标进一步认识长度单位米和厘米，熟知它们之间的进率，能恰当选择长度单位，会用刻度尺量线段的长度，会画线段。学习重点能恰当选择长度单位，会用刻度尺量线段的长度，会画线段。学前准备课件 直尺教学环节 1：重点单元知识归纳知识点具体内容认识厘米和用厘米量1.尺子上从刻度 0 到刻度 1 之间的距离就是 1 厘米，厘米可以用字母cm 表示，量比较短的物体通常用厘米作单位。2.测量较短物体的长度时，要把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。认识米和用米量1.量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用米作单位，它可以用字母 m 来表示。2.
2、1 米=100 厘米。认识线段和量画线段1.线段是直的，可以量出长度。2.画线段的方法：先在纸上点两个点，再用直尺把两个点连接起来，就是线段；两边的点叫线段的端点。3.画指定长度的线段时，可以从尺子的“0”刻度开始画起，是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方。教学环节 2：易错知识警示与总结1 没对准“0”刻度。【例题 1】选择：下列测量纸条的长正确的是()。错误答案:正确答案:错点警示:用尺子量纸条的长度时，纸条的左端要对准尺子的刻度0，图中没对准尺子的刻度0，图精品资料中尺子是斜着放的。规避策略:用尺子量物体的长度时，物体的一端要与尺子的刻度0 对齐，测量时尺子应与被测物体平行放置。2 没有正确掌握米和厘米之间的关系。【例题 2】比较大小：96 厘米 1 米错误答案：96 厘米 1 米正确答案：96 厘米 1 米错点警示：题中只注重了比较数的大小，忽略了长度单位厘米和米的不同。规避策略：在比较长度时，一定要结合数据和长度单位两方面考虑，当长度单位不相同时，先统一单位之后再比较。3 没有正确掌握线段的基本特征。【例题 3】填空：下图中是线段的有()。错误答案:正确答案:错点警示:线段的特征一是直的，二是有两个端点，三是可以量出长度。规避策略:在判断一条线是不是线段时，一定要满足三个条件：(1)线段是直的；(2)有两个端点；(3)可以量出长度。